生态·人文·可持续发展的大学校区校园环境--曲阜师范大学日照校区环境设计

本文通过对现代大学校园环境形态及对具有场所性环境设计的思考,并结合曲阜师范大学日照校区环境设计的工程实例,探索如何使大学新校区的校园环境在满足学校各种功能的同时,既能体现时代精神和校园景观特色,又能与老校区在空间文化上一脉相承,反映出其深厚的文化底蕴,实现大学新校区校园环境空间的可持续发展.     

南京历史名校老校区校园环境空间初探

通过对南京历史名校老校区校园空间分类,提炼出各个老校区校园环境特征,最后对校园环境空间进行了总结,对校园环境空间研究和新校区建设有着重要的意义。     

高校校园环境绿色景观的可持续设计

绿色设计理念在注重可持续发展的今天已经成为社会发展的主流,也是创造高校新校区校园环境的必然要求。通过分析高校新校区校园景观环境设计中存在的主要问题,阐述了绿色景观的内涵,进而以沈阳建筑大学新校区为例,分析了绿色景观设计理念在校园环境可持续发展中的途径与意义。     

吕梁学院新校区综合教学楼设计

以吕梁学院新校区综合教学楼为例,阐述了新校区的总体规划布局形式,就建筑形态、建筑空间在现代大学教学楼中的设计进行了探讨,以营造积极、和谐的校园环境。     

新旧校区的融合与发展——以漳州农校校园规划为例

2016年漳州农校并入闽南师范大学,成为闽南师范大学圆山校区,而漳州农校现有规模无法满足新校区规划需求,针对如何在现有规模基础上扩建成具备完善功能的大学校区,提出保留历史建筑、重组建筑功能和修缮校园环境的校园规划建议。     

大学新校区景观设计的若干思考

为了营造高质量的校园环境,从大学新校区景观设计的原则、总体构思以及新校区景观设计等方面对大学新校区景观设计进行了探讨,指出校园环境不仅能陶冶师生的情操,塑造大学的良好形象,还能传承历史文化,提高师生的工作学习效率。     

论大学校园开放空间的多样化

大学校园开放空间(Openspace)是师生们生活与学习的重要场所,是大学环境的有机组成部分。校园规划应努力创造多样化与富于特色的开放空间,以满足校园功能需求和提升校园环境品质。笔者主持的曲靖师范学院新校区规划在开放空间多样化方面进行了初步尝试。     

类设计理论在建筑创作中的运用——以华侨大学厦门校区主校门设计为例

华侨大学厦门校区主校门的创作,在粪设计理论的指导下分析和提取了传统广场空间要素、传统建筑形制要素、传统校园符号要素、场地自然形式要素,用现代建筑的语汇表达了对新校区建筑的“新旧”传承而非“新旧”不同。因此,类设计理论也为大学新校区建筑设计提供了另一种莉思路。     

中国传统"文荫思想"的启示——襄樊五中新校园文化空间规划设计体验

本文主要探讨传统文荫思想在中学新校区中的应用。针对襄樊五中这所百年名校，通过对老校园空间环境研究和老校区建筑的研究，探寻在新校医中的历史文脉设计方法，提升校园的空间品质，促进环境育人。     

复旦大学管理学院新校区

复旦大学建筑面积:69.823平方米2011年6月国际设计竞赛第一名复旦大学位于上海,是大学网络中的一份子。它是一所别具一格的大学,历史悠久、气质独特。它有一个主校区和两个新校区。这些校区并非紧密相连,而是相互分离。因此,要连接这些校区,建筑必须在表达复旦身份的同时,反映现代生活。校区的建筑空间是生成城市混合体的基本元素。我们坚信校园板块之间的绿松在创建综合体中扮演     

“绿色心脏”——阿尔托大学中央校区

正当Luca Peralta设计工作室应邀对阿尔托大学中央校区进行规划设计时,设计师首先对当地地理环境作了深入研究,希望通过此次案例,建立一个全球性的大学校园规划设计的典范。从最初的草图制作起,设计师大胆运用城市规划理念,开创一种全新概念的校园规划模型,突破空间层级和场地限制,与现有环境和谐共生,从而打造一个可持续发展的校园环境。经过反复论证后,设计师决定将这个校区设计成一种流线型形态,与周边传     

高校新校区校园文化景观设计探析——以山东建筑大学新校区为例

随着高等教育事业的迅速发展,高校校园环境建设变得更加重要,校园文化景观设计更不容忽视。本文首先对校园文化景观内涵进行解读,并对当前新校区校园文化景观建设存在的问题进行分析,在此基础上提出了新校区校园文化景观设计方法及途径,最后结合山东建筑大学新校区景观规划设计,探索新校区校园文化景观设计的可行途径。     

环境行为学视角下的开敞空间环境分析

以居住在同济大学彰武校区的学生为研究对象,选择同济大学彰武校区校园环境进行实证调查。对问卷数据通过SPSS软件进行统计学分析,并对实际校园环境进行了环境行为学评估,从而论证了在设计中引入环境行为学分析的必要性。     

山地城市高校学生宿舍区室外公共空间设计浅析——以重庆市几所高校为例

大学是一个人成长和进入社会工作前的关键时期,而在这个成长期所处的环境空间也对大学胜有着一定的影响.宿舍及其周围空间是每天学生们起居生活的所在,同教室,食堂,囹书馆以及公园式的校园环境相比.有着更高的使用率,其空间环境质量决定着使用情况,和对人的心理影响.本文正是从这一观点出发,通过对重庆市新老校区几所高校的调研,对山地城市宿舍区室外公共空同的设计做出自己的浅要分析.     

浅谈老校区环境景观改造设计对策与建议

随着我国教育行业的快速发展,很多学校在规模和建设上都开始加强,在新校区林立的同时,就显现出老校区的弱点,比如在功能、空间、道路以及设施等问题上对教学环境产生了很大影响。从老校区环境景观改造入手,针对校区环境景观改造设计方法和建议进行了详细阐述。     

浅议特色校园的创造

首先对人文主义进行了解读,明确了人文性与校园环境的关系,结合沈阳市艺术学校新校区的规划方案,探讨如何在校园空间环境设计中体现人文性特点及其实践的途径,以更好地促进自然与人文的融合。     

整合·交融——伊斯坦布尔科技大学塞浦路斯校区建设

在历史名胜区域进行校园建设,妥善处理保护建筑与新建校园建筑的关系往往比较困难。伊斯坦布尔科技大学塞浦路斯校区的建设,围绕着空间营造这一核心,巧妙的解决了难题,既满足了城市发展需求,又为师生提供了层次丰富空间优美的校园环境,是值得我们学习的典范。     

谈大学新校区校园文化与园林景观设计

从大学校园文化和园林景观的关系入手,分析了高校的新校区校园文化内涵在园林景观中的表达,认为在新校区的园林景观设计中,必须注重老校区的历史文化和新校区特点相结合,这样才能创作出既富有传统文化又有时代感和地域特色的大学新校区文化景观。     

结合环境的校区建筑规划设计研究

通过以某新校区建筑规划设计实例,详细阐述该校区的规划主题、规划布局、交通组织、校园空间及建筑风格以及校园景观设计等,从而借此来探析如何充分利用校区的现有环境以及地形,做到与山水相融、合理组织校园空间,以此提高校区的建筑规划设计特色,形成具有充分利用地形以及环境的现代化校区环境。     

高校新老校园外部空间环境对比及问题分析——以合肥两所高校为例

文章从人性化设计的理念出发,以合肥工业大学、安徽大学为例。从“设计者”和“使用者”两个角度。对高校新老校区外部空间环境作出调研分析,尝试得出高校新老校区外部空间环境的各自特点,并比较二者的区别,最后作出客观评价并提出优化建议和改进措施,为创造一个以人为本、充满活力、富有生杌的高校校园环境提出参考意见。