论大学生的感恩教育

感恩思想是中华民族的传统美德。然而当代大学生感恩意识淡薄,情感冷漠,缺失了应有的道德修养和社会责任,引起高校教育工作者的忧虑和社会的普遍关注。本文从挖掘感恩教育的时代意义,分析大学生感恩思想的现代缺失与成因,深入探讨实施大学生感恩教育的途径,呼吁"人人都有感恩之心,必将带来人与人、人与自然、人与社会的和谐发展"的思想观。     

对大学生感恩教育的思考

感恩教育是大学生思想道德教育的重要组成部分，以感恩为基础，构建新时期大学生的价值观体系，对于大学生的成长具有重要的现实意义和影响。     

以活动为载体的大学生感恩教育研究

当代大学生感恩意识的淡薄已引起全社会的关注，加强感恩教育，构建和谐校园，已成为思想教育工作者迫切研究与实践的课题。大学生思想政治教育的关键是“感恩教育”，实现感恩教育的关键是“以活动为载体”，以正确的活动载体去实现感恩教育，这样才能学生喜闻乐见、深人人心，本文提出了大学生感恩教育缺失与感恩意识淡薄的现象，分析了产生此想想的原因，提出以活动为载体的大学生感恩教育对策，将感恩教育与校园文化、教师示范、学生活动紧密结合起来，达到高校思想政治教育创新化的目的     

中学感恩教育探究

感恩是中华民族的传统美德，是德育的重要内容。在中学思想政治教育中，渗透并加强对学生的感恩教育意义重大。本文从感恩教育的现状出发，就实施感恩教育的意义及实施感恩教育的途径进行探索。     

大学生的“感恩”教育与责任感的培养

文章通过对当前大学生缺乏“感恩”之心的分析，指出“感恩”教育对培养大学生责任感的重要性，并提出了在大学生中以活动为载体，对大学生进行感恩教育，培养责任感的方法。     

“感恩教育”与道德培养

随着市场经济的发展和外来文化的影响,中华民族的传统精神与美德受到一定冲击,学校教育出现了许多困惑,部分学生存在感恩意识淡漠等道德缺失倾向。为此,我们必须对学生进行感恩教育,培养学生感恩意识,继承中华民族传统美德。     

对未成年人开展感恩教育主题活动的思考

[摘要]感恩是中华民族的传统美德,开展感恩教育有助于提升未成年人思想道德素质,也是构建和谐家庭、学校、社会的前提。从校外教育的角度,谈谈对未成年人开展感恩教育主题活动的思考。     

网络时代大学生的思想道德教育与修养

文章对网络时代大学生思想道德状况进行了分析,对新形势下大学生思想道德教育与修养的重要性及其途径、方法进行了比较深入的探讨.     

基于和谐社会的大学生思想政治教育

创建和谐社会的大学生思想政治教育体制刨新是目前高校较为关注的问题.本文认为,要做好这项工作,必须对大学生思想政治教育体制的现状,思想政治教育体系、学校内部的管理体制等方面所取得的成绩和存在的问题有清醒的认识.     

当前大学生网络道德文明教育的基本方法分析

网络道德文明教育作为改造人自身的一种活动，不仅需要教育者有强烈的责任感、坚持不懈的精神，坚持和奉守网络道德文明教育的基本原则及其规律的信念，而且要求有科学的教育方法，才能收到事半功倍的效果。加强大学生网络道德文明教育一般可以运用以下基本方法：（1）逐步完善网络道德文明的相关理论。（2）加强网络道德文明规范的可操作性。（3）注重网络道德文明发展的可持续性。     

教育人类学视角下的少数民族双语教育

人类学应用于教育领域,从而对人的教育的认识提供了新的视角。在田野调查基础上,对少数民族汉语双语教育模式的现状进行了分析研究,指出了目前双语教育存在的不足并引发了一些思考。认为双语教育是民族语言保护与传承的重要途径之一,双语教育的实施必须有开放的语言观念、科学的敦育模式、高质量的师资结构等作为保证。     

和谐社会视域下的执政伦理建设

党的执政伦理建设是促进社会和谐的内在诉求，加强党的执政伦理建设是促进社会和谐的政治保证，奠定社会和谐的道德基石。针对目前执政伦理方面存在的影响社会和谐的因素，在促进社会和谐的视域中，应深刻把握党的执政伦理建设的基本构成，落实全心全意为人民服务的执政理念；牢固坚持党的执政伦理制度：切实培育党员干部的道德自觉，增强执政主体的自觉感和道德责任感。     

高校学生管理应将感恩教育置于首位

<正>感恩,《现代汉语词典》对它做出的解释是:对别人所给的帮助表示感激;其英文为Thank-giving,《牛津字典》对此给出的定义是:乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。感恩是我们中华民族代代相传的优良传统.也是当代大学生理应具备的基本道德素质。胡锦涛主席曾说,"我们要常保进取之心,常存感恩之念,常怀律己之心"。感恩是中华民族的传统美德,"乌鸦反哺,羔羊跪乳","滴水之恩,涌泉相报",只有一个懂得感恩的人,才懂得回报社会、回报他人。     

关于大学生和谐道德观的积极探索

大学生和谐道德观修养建设是高等教育的重要内容和使命,是大学生成长和发展的关键性因素。它是以和谐为第一要义、"以人为本"为指导思想、以社会主义核心价值体系为价值取向的中国特色的新道德观。怎样培养大学生的和谐道德观已成为高校德育工作新实践的迫切需要。     

呼唤感恩教育

前几天，我和同事去商场购物，当我们走到服装区的时候，遇到我们小区的一名幼儿王浩清一家人，他们正在购买服装。王浩清的爸爸和妈妈看见我们，很热情的打招呼说：“您好!来买衣服啊!”随后又让正准各试衣服的小浩清和我们问候，他低头不说话。我笑了笑说：“浩清，过年买新衣服了!”他看了看我们，还是不说话，浩清的妈妈有些不好意思，拽着他的衣服领子说：“快叫老师好啊!”只见王浩清用力挣脱妈妈的手，举起胳膊，用手不断地拍打妈妈，用脚也踢妈妈，嘴里还发出一些不好听的声音，而他的爸爸妈妈竟然无可奈何地站在那里，一句话也不说。     

从构建和谐社会看中职教育

大力发展中职教育是落实构建社会主义和谐社会的重要组成部分。大力发展中职教育,有利于促进社会生产力的发展,实现人才培养与经济发展的和谐;有利于促进社会安定：有利于扩大社会就业,增进社会各阶层之间的和谐。大力发展中职教育必须政府从思想上,政策上重视：必须建立中等职业教育贫困家庭学生助学制度,提高中职教育的吸引力;必须重视和谐的校园建设;必须认真研究东西部职业教育协调发展问题。     

浅析大学生心理健康教育与和谐校园建设

本文从大学生心理健康教育对于和谐校园建设的意义入手,通过相关心理学理论的阐释结合大学生的常见心理问题,分析了导致大学生各种心理问题的原因,提出了相应的对策以及心理健康教育的途径。     

感恩教育：大学生道德教育的着力点

1感恩教育是大学生的道德脊梁和生命本色 感恩是对他人和社会给予自己的恩惠在心里产生认可并希望回馈的一种认识、情感和行为。感恩是一种存在于人类社会中的行为规范和被公认的基本道德。     

生命教育走近课堂

生命教育是贯穿人生命发展全过程的终身教育,有着丰富的内涵和广阔的发展前景,对于青少年健康成长具有重大意义。将生命教育有机融入学校各学科教学中,可以把知识的课堂变成生命的课堂,更好地引导和帮助青少年“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”,培养健康的人生观和价值观。本文对中学生教育教学融人生命教育的必要性及如何实施作了探讨。     

大学生诚信问题的思考

诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养,但现在在大学,学生考试作弊、骗取助学贷款等情况屡见不鲜,长此以往,高层次人才的诚信缺乏将导致社会整体道德水准的下降。本文例举了大学生缺乏诚信的现象,分析产生现象的原因,并提出解决的方向。