Matlab在"数字信号处理"课程教学中的应用

本文以提高数字信号处理的教学质量、提高学生学习兴趣为目的,通过实例分别介绍了运用Matlab软件的程序设计、Simulink建模仿真、Sptool工具仿真来实现频谱分析和数字滤波。阐明了将Matlab引入数字信号处理教学中的必要性。     

基于MATLAB的信号与系统、数字信号处理实验体系教学实践

信号与系统、数字信号处理分别从系统分析和系统综合两个角度讨论线性时不变系统对激励信号的响应。本文探讨了信号与系统、数字信号处理二者的理论体系结构,在此基础上提出了基于Matlab的信号与系统、数字信号处理的实验体系结构。通过对此实验体系的教学实践,能较有效地加深学生对信号与系统、数字信号处理的基本理论、原理、以及它们之间的联系的认识和理解。作为示例,本文采用Matlab仿真IIR数字滤波器的级联与并联的结构。     

应用语音信号辅助“数字信号处理”课程教学

本文针对“数字信号处理”课程的特点,提出在该课程教学中引入实际的语音信号分析来辅助教学的思路.以语音信号为例,应用Matlab软件,对序列的运算、频谱分析和滤波器设计等重要知识点进行了仿真实现,并给出了仿真结果.通过运用所学知识对实际语音信号进行处理,可以加深学生对所学知识的理解,激发他们对课程的学习兴趣,从而有效地提高了课堂教学的效率.     

数字信号处理课程的教学实践

阐述数字信号处理课程课程教学现状与存在的问题,采用Matlab软件仿真的方式将信号采样、频域变换过程以动画的形式直观展示,线上平台教学资源与教学方式的创新应用。     

“数字信号处理”测角与测距实验设计

“数字信号处理”课程的理论性强、公式繁琐,课程实验设计有助于提升学生对抽象理论的理解。针对目前课程实验与实际工程问题联系性不强,本文设计了基于Matlab仿真平台的声源方位角估计与探地雷达地表探测实验。实验内容涵盖信号卷积与相关、频谱分析以及快速傅里叶变换等重要基础知识。实验效果表明学生加深了对基本理论知识的理解,提高了理论联系实际和解决复杂工程问题的能力。     

基于矩阵理论的"数字信号处理"教学研究

本文从矩阵理论的角度出发,分析数字信号及其处理,研究了离散傅立叶变换和数字滤波器的矩阵表示,通过分析得出,矩阵理论是"数字信号处理"课程最基础的数学理论,向量和矩阵能够更有效地表达数字信号及其处理,更有利于数字信号的分析.最后结合Matlab编程语言,给出了数字信号及其处理的矩阵表示和编程方法示例.     

基于音频处理的“数字信号处理”课程实验设计

本文设计了一个基于音频处理的,用Matlab软件实现的“数字信号处理”课程实验。该实验不仅把“数字信号处理”课程中的主要知识点串接了起来,包括滤波器设计、滤波器实现和DFT/FFT等,而且还非常贴近生活。教学实践表明该实验有利于加深学生对课堂上学到的理论知识的理解,提高学生的自主学习能力和学习热情。     

"数字信号处理"课程教学改革的实践

＂数字信号处理＂课程的教学改革涉及的范围很广。我们通过精选主要教材和辅助教材,认真分析课程内容的抽象性、系统性及连贯性特点,总结出了榜样法、分类法和口诀法的教学方法,探讨了Matlab在教学中的应用,对数字信号处理课程教学改革的有效途径进行了初步探索。     

数字信号处理课程的教学方法探讨

数字信号处理课程的内容非常丰富,使用到众多的数学工具,学生在学习的过程当中感到枯燥.对课程当中数学工具的简化教学显得特别重要,尤其是在有限的教学学时这一前提条件下.数字信号处理课程各章节内容前后衔接的很紧凑,授课时应当注意内容的承上启下.由于数学公式繁多,授课时可结合实际的物理现象对课程中数学模型进行讲解,让学生对所学的知识点有一个直观认识.Matlab软件方便了本课程当中数学公式的计算机计算及仿真,课堂上分配一定的学时对该软件进行介绍,可以让学生课后对数学公式进行计算或仿真验证,加深对所学知识的印象.     

"数字信号处理"和"信号与系统"两课重叠内容的处理方法探讨

“数字信号处理”与“信号与系统”是电子类专业非常重要的两门课程,由于“数字信号处理,,课程内容的建立是以“信号与系统”中的概念和理论为基础的,因而该课程被安排在“信号与系统”之后,但是两门课程都有离散信号与系统方面的分析内容,从而造成了两课内容上的重叠,这就给“数字信号处理”一课中关于这部分内容的课时安排提出了问题。我们针对这个问题在连续三届本科生的教学中作了一个试验,本文针对这个试验及试验结果做了分析,并得出合理的课时安排。     

基于Matlab的“数字信号处理”探究式教学

本文提出了"数字信号处理"课程教学的探究式的教学模式,并在教学过程中利用Matlab辅助探究式教学进行课堂设计。文中结合IIR数字滤波器的设计这一教学实例详细论述了如何利用Matlab开展探究式的教学。这种教学模式的应用对教学效果和学生学习积极性的提高有十分显著的作用。     

“数字信号处理”网络教学系统的开发

笔者根据"数字信号处理"研究性课程改革的需要,设计和开发了"数字信号处理"网络教学系统.除了具备一般网络教学系统的功能外,还增加了Matlab仿真块区,探究性学习辅导和Matlab上机考试等内容.本文介绍了系统组成、功能、特点及应用情况,并说明了网络教学系统在课程教学中起到一个非常重要的作用.     

“数字信号处理”课程课内配套实验的设计

本文构建和设计了基于Matlab的"数字信号处理"课程课内配套实验,并给出了构建课内配套实验应遵循的原则以及具体的实验设计。教学实践表明该配套实验可以加深学生对"数字信号处理"课程理论知识的理解,增强学生理论联系实际的能力和动手解决问题的能力。     

基于比较教学法的FIR数字滤波器设计实验

数字滤波器设计是"数字信号处理"课程实验教学的重要内容,本文讨论了以Matlab仿真软件为设计FIR数字滤波器的三种手段:按照窗函数设计法的原理编程设计滤波器、采用Matlab信号处理工具箱提供的fir1函数设计滤波器和调用滤波器设计工具箱提供的图形用户界面设计滤波器.教学效果表明,采用比较教学法深化了学生对滤波器设计...     

Matlab ActiveX技术在“数字信号处理”教学中的应用

针对"数字信号处理"教学中电子课件与Matlab之间的切换导致课堂衔接出现断点的问题,本文提出了利用Matlab ActiveX自动化服务器技术,使用户可以在PowerPoint电子课件中输入Matlab命令,现场显示计算结果或实时绘图。该方法实现了多媒体与Matlab计算软件的无缝链接,提高了课堂教学效果。     

基于Matlab WebServer的数字信号处理远程仿真

Matlab在工程计算、数据分析和计算机仿真等方面都具有强大的功能,可作为教学的辅助手段应用于课程的远程教育.本文介绍了基于Matlab WebServer的远程仿真的设计思想和实现技术,并结合"数字信号处理"课程的远程仿真实例进行说明.这种基于Matlab WebServer进行的远程仿真为计算机辅助教学提供了一种可行的解决方案.     

“数字信号处理”课程的Matlab教学研究

＂数字信号处理＂是一门理论理论性和实践性都很强的课程,针对教学过程中出现的学生对知识点理解困难、学习枯燥无味、教学效果差等问题,本文将Matlab软件引入课堂教学过程中,给出了利用DFT做连续信号频谱分析的实例,将抽象的概念、枯燥的公式、复杂的物理现象用图形化演示直观地表示出来,使学生直观地领会、深入地理解数字信号处理的理论知识和分析设计方法,提高了教学质量。     

基于GUI的数字信号处理课程演示系统研究

Matlab中的Guide是专用于图形用户界面的快速开发环境,利用该工具编程开发的数字信号处理课程演示系统,完成了用户登录界面、系统选择主界面和两个内容子模块界面的设计和编程。其中,在两个内容子模块中开发了常用典型序列的产生、基本运算、离散线性时不变系统、时域离散傅里叶变换、离散傅里叶级数、离散傅里叶变换、DFT和FFT的应用、滤波器的设计和语音信号处理等Matlab辅助分析与设计实验,该系统直观且形象,界面美观大方。     

基于图像处理的综合性实验

本文针对"数字信号处理"课程所具有的理论与实践密切结合的特点,用Matlab软件实现了一个基于图像处理的综合性实验。教学实践表明,通过具有应用性和趣味性的综合性实验可以提高学生的学习兴趣,增强学生的理论联系实际的能力和动手解决问题的能力。