共查询到20条相似文献,搜索用时 12 毫秒
1.
2.
建筑工程技术专业教改模式的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
高职建筑工程技术专业人才是建筑市场经济的生力军,如何对其进行培养,采用何种模式培养是该专业能否适应社会经济发展的关键问题.本文在湖南工程职业技术学院教改实践的基础上,对建筑工程技术专业的人才培养目标、课程体系、教学方式、考核评价方式、人才培养途径、保障机制等方面进行了积极探索,并提出了"三通一平"型的培养目标. 相似文献
3.
4.
高职院校建筑工程技术专业“零距离”人才培养模式研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
“零距离”上岗是市场经济条件下用人单位对高职院校毕业生的普遍要求,高职院校传统人才培养模式难以满足毕业生“零距离”上岗要求。在建构主义认知理论的指导下,本文围绕建筑工程技术专业“零距离”专业性技能型人才构成的基本要素,对我院建筑工程技术专业人才培养模式进行研究与实践。 相似文献
5.
6.
结合柳州铁道职业技术学院供用电技术专业背景、专业建设经验,探讨了该专业人才培养目标确定、课程体系构建调整、课程改革建设、师资队伍建设、实训实习基地建设五个方面的问题. 相似文献
7.
信息管理与信息系统专业培养目标与教改探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
本文分析了信息管理与信息系统专业人才培养的发展过程,结合北京印刷学院的特点,从立足于出版印刷行业的优势出发,阐述学校信管专业的培养目标,探讨学校信管专业的培养目标和教学改革。 相似文献
8.
随着电子技术的不断发展,许多企业对员工的实践能力与创新能力的要求越来越高,江西应用技术职业学院机电系在创建电子信息工程特色专业的过程中,积极探索高职电信专业学生实践能力与创新人才培养模式,根据高职电信专业实践能力与创新人才培养体系的定位,提出了高职电信专业学生三级能力的培养目标,并确立了实践能力与创新人才培养体系,结合实际提出了提高高职电信专业学生实践能力与创新能力的措施. 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
14.
信息管理与信息系统专业培养目标与教改探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了信息管理与信息系统专业人才培养的发展过程,结合北京印刷学院的特点,从立足于出版印刷行业的优势出发,阐述学校信管专业的培养目标,探讨学校信管专业的培养目标和教学改革. 相似文献
15.
16.
在分析目前高职计算机网络技术专业人才培养模式的基础上,提出了校内岗前综合实训教学模式。作为学生在校期间的最后一个学习环节,岗前综合实训能够帮助学生融会贯通所学知识,增加工程实际经验,为校外顶岗实习和就业提供了有效衔接的桥梁。 相似文献
17.
工学结合是将学习与工作结合在一起的教育模式,主体是学生。它以职业为导向,充分利用校内外不同的教育环境和资源,把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合,贯穿于学生的培养过程之中。本文以江苏财经职业技术学院会计专业为例,积极探索这种新型会计人才培养模式。 相似文献
18.
高职高专工学结合会计人才培养模式的探索与实践——以江苏财经职业技术学院会计专业为例 总被引:1,自引:0,他引:1
工学结合是将学习与工作结合在一起的教育模式,主体是学生.它以职业为导向,充分利用校内外不同的教育环境和资源,把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合,贯穿于学生的培养过程之中.本文以江苏财经职业技术学院会计专业为例,积极探索这种新型会计人才培养模式. 相似文献
19.
词汇教学是高职专业英语中的重要教学环节,针对高职院校学生专业英语的学习现状,依据词汇学的相关理论,结合教育心理学提出了三种提高高职专业英语词汇教学质量的策略,以帮助高职学生更好地记忆、理解专业词汇,扩大词汇量,提高学生学习专业英语的兴趣。 相似文献