职教师资本科人才培养方案的思考——以设施专业为例

培养方案是培养目标的具体化。制定设施专业职教师资本科人才培养方案,应该体现园艺学、农业工程学、职业教育学三个学科各自的特点及相互之间的渗透、互补及协调,以"双师型"教师的职业能力培养为核心,构建与之相匹配满足职业岗位要求的课程体系,同时考虑专业课程与师范课程间的融合、处理专业课程深度与宽度的平衡、实现实践经历到实际操作能力的转化。     

农业经济管理专业人才培养模式初探

农业经济管理专业人才培养模式主要包括理论研究型、实践应用型和混合型。文章具体分析了这三种人才培养模式的要求及存在的不足,并就更好的进行农业经济管理专业人才培养提出相应的对策,希望能够对教学实际工作提供借鉴和参考。     

台湾地区给排水科学与工程专业人才培养模式研究

从人才培养目标、课程设置计划、课程教学特色、毕业主要去向四个方面,对台湾给排水科学与工程专业人才培养模式进行了介绍、分析和探讨,以期为给排水科学与工程专业人才培养提供借鉴。     

建筑节能技术与工程专业人才培养模式与应用研究

以建筑环境与设备工程专业人才培养模式为比较对象,从教学体系、专业建设思路、人才需求等方面进行比较分析,探讨了建筑节能与技术工程专业人才培养模式与应用。     

木材科学与工程专业国际化师资队伍的建设

以实现木材科学与工程专业师资队伍的国际化为目标,对师资队伍在国际化进程中面临的问题进行了分析,从加强师德建设和提高师资队伍的业务能力等方面提出了建议和对策,以供参考。     

计算机科学与技术专业模块化体系的研究与建设

最近几年,我国的软件产业有了大规模的发展,随着产业结构的以及产业布局的不断变化,软件产业的快速发展可以为企业带来大量的人才需求。但是当前我国计算机的科学和技术专业人才培养的具体方案还很落后。学生在课堂上学到的知识根本不能和企业的岗位所要求的技能相匹配,导致出现了现在的学非所用,也就是结构失衡。为了使学校对计算机专业的教育能够更好的满足企业需求,本文的针对当前本科院校的计算机专业教育培养存在的一些不足,对我院的计算机科学和技术专业的课程体系做了详细的研究和调整,并根据这些分析结果对我院的课程体系提出了更合理科学的方案。     

工程管理专业人才培养现状分析与对策

自1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中设置了工程管理专业以来,增设工程管理专业的高校逐年增加,成为热门专业。目前工程管理专业人才培养现状还存在诸多问题,如设立本专业的高校类型及数量多、培养方案差异大、人才培养质量参差不齐和学科建设缓慢等,针对这些问题,对工程管理本科人才培养目标定位、知识体系搭建以及学科建设和专业建设进行了探索。     

CDIO模式下国际化专业人才培养评价体系的研究

结合国内人才培养评价体系的现状,以木材科学与工程专业为例,以监测和提高人才培养质量为目的,提出了构建科学合理的木材科学与工程人才培养评价体系,以推动三型人才培养模式的改革与发展。     

新形势下给排水科学与工程特色专业建设探讨

分析给排水科学与工程特色专业建设所面临的形势,指出特色专业建设应该充分考虑专业评估认证背景、学生能力培养达成的新挑战、"新工科"工程教育发展新要求、创新教育新驱动、"六卓越一拔尖"计划2. 0新战略等时代新需求。从培养体系、教师队伍、知识体系、课程建设、教学环节、实践实训与创新体系等方面,介绍安徽工业大学给排水科学与工程特色专业的建设情况,并就给排水科学与工程特色专业建设的实际案例进行阐析。认为给排水工程能力实训是学生从掌握专业理论知识到培养创新能力之间的重要桥梁,提出理论—虚拟仿真—实践实训—创新特色的高素质人才培养体系。     

建筑环境与设备工程专业应用型人才培养体系构建

随着建筑环境与设备工程专业的发展,原来的培养方案已不能满足新形势下人才培养的需要。文章介绍了建筑环境与设备工程专业应用型人才培养体系的构建,新方案对课程和课程设计进行了整合,强化了课程体系的系统性和实践教学,体现了专业知识的宽口径和实用性。     

新升本科高校应用技术型人才培养方法

现代企业对应用型人才的需求越来越多,高校在应用型人才培养中还存在诸多问题。以应用型技术人才所具有的特征为出发点,提出加强校企合作,加大双师型人才培养力度,提高学生参与企业实际生产研发的机会,强化学生动手实践能力培养。通过多条路径建设,摸索应用型人才培养模式。     

地方院校土木工程特色专业应用型人才培养途径复合化探讨

从土木工程特色专业建设宗旨的角度分析了国内外应用型人才培养模式的特点,提出了开展中外合作办学、"双元制"培养模式、"双证制"培养模式、"模块化"培养模式等复合型培养途径,这对于促进学科建设、提升创新能力、扩大竞争领域、培养行业意识和自我教育意识具有重要意义,并结合已有的培养经验提出在优化复合型人才培养途径过程中应考虑的问题。     

土建类专业工程实践能力的培养模式研究

土建类专业对学生工程素质和实践能力的要求很高.针对目前高校在开展实践教学中存在的一些问题,结合武汉理工大学教学改革的工作实际, 对高校土建类专业加强工程实践能力的培养模式进行了研究和探讨, 从培养目标、课程体系、教学内容、考核机制等方面进行论述, 提出了新的思路及改革措施.     

工程建设精英人才8年连贯制培养模式的探索

文章从当今工程建设领域的现状、发展趋势出发,分析人才需求与人才培养之间的矛盾。通过工程领域反映出来的问题,剖析了工程教育存在的问题;在此基础上,结合重点高校的办学条件和社会职能,整合本科、硕士和博士培养方案,统一专业教育和职业实践2个阶段,以建设工程领域精英人才为培养目标,提出了全新的8年连贯制培养模式,以及实施这一模式需要解决的关键问题和对策。     

土木工程专业毕业设计教学创新体系建设探讨

毕业设计是大学本科教学过程中检验学生知识综合应用能力的一个实践性很强的教学平台。文章详细介绍了同济大学土木工程专业毕业设计教学质量创新体系的建设内容,涉及毕业设计教学指导思想、教学组织工作、教学质量评价与激励机制的创新做法以及教学创新实践成果。     

基于特色化建设的工程管理专业本科培养方案优化研究

从特色化的角度指出我国高校工程管理专业本科培养方案存在的问题,分析问题成因,并基于特色化建设,着眼优化提出工程管理专业人才培养方案的改进建议,为我国高校工程管理专业本科培养教育方案的制定提供参考。     

评标委员会和评标方法暂行规定

中华人民共和国国家发展计划委员会中华人民共和国国家经济贸易委员会中华人民共和国建设部中华人民共和国铁道部中华人民共和国交通部中华人民共和国信息产业部中华人民共和国水利部令1 2号　　为了规范评标委员会的组成和评标活动 ,国家计委、国家经贸委、建设部、铁道部、交通部、信息产业部、水利部联合制定了《评标委员会和评标方法暂行规定》,现予发布施行。第一章　总　则第一条　为了规范评标活动 ,保证评标的公平、公正 ,维护招标投标活动当事人的合法权益 ,依照《中华人民共和国招标投标法》,制定本规定。第二条　本规定适用于依…     

谈公路交通安全设施工程施工技术

自我国实行市场经济以来,文化和科技都有了很大的提高,人们的生活水平更是有一个质的飞跃,但是随着人口数量的增加,交通拥堵现象也变得日益严重。现在国家正在加大力度来整治交通,有着越来越多的公路需要去设计实施,公路交通安全设施是建筑公路不可缺少的部分,也是降低交通安全事故数量的主要方法之一。论文简要介绍公路交通安全设施的相关内容,重点研究了不同类型的安全设施工程的施工技术,希望能为相关人员带来一些帮助。     

高职院校建筑工程技术专业三型人才培养模式探究

高职院校的就业率一直以来都处于较高的状态,主要原因是由于高职院校比较注重技术人才的培养。笔者根据自身多年的工作经验,现就高职院校建筑工程技术专业三型人才的培养模式进行了研究。