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1.
通识教育作为一种教育理念和人才培养模式已经成为高等教育的共同特征,不同办学类型的高等院校由于条件不同、任务不同而需要不同的通识教育模式。文章以北京建筑工程学院人才培养模式为研究对象,结合建筑行业特色,提出并设计了以行业需求为背景、以现代教育理论为基础、以人才培养方案为支撑,体现"高工程素质"和"强实践能力"的通识教育课程体系。 相似文献
2.
《Planning》2019,(8)
探索中职与应用型本科的人才培养模式和有效衔接是江苏省现代职业教育体系建设试点项目的主要目的。课题组深入研究了"3+4"衔接培养机械设计制造及其自动化专业人才的培养目标,以江苏科技大学机械设计制造及其自动化专业"3+4"项目为例,提出了基于成果导向(OBE)和持续改进的人才培养新模式,构建了人才培养方案和课程体系,并对其有效衔接提出了具体措施。 相似文献
3.
《Planning》2014,(12)
本文站在国际教育发展战略的高度,从"我国免费中职师范教育的缘起与发展"谈起,分析了"我国免费中职师范教育的基本现状:学校、学生、课程与教学。""并针对免费中职师范教育存在的问题",提出了进一步提高与完善的思路。为我国免费中职师范教育提供了有益的借鉴。 相似文献
4.
《Planning》2017,(10)
"互联网+"专项行动的提出为计算机专业应用型人才的发展提供了更宽广的舞台,同时也给高校计算机专业应用型人才培养带来了新的挑战。笔者以推进"互联网+"时代下的应用型人才为契机,从优化人才培养方案、科研团体与竞赛建设、校企融合的应用实践平台、导学结合以及加强教学团队建设等五个方面展开探讨,提出"互联网+"时代下的计算机专业应用型人才培养新模式,以期有效地提高计算机专业学生的实践能力和就业热情。 相似文献
5.
《Planning》2014,(24)
通过对高职工程造价专业传统"2+1"人才培养模式的调查、分析与研究,得出传统人才培养模式在知识、环境及人员应用等方面存在的问题;提出工程造价专业"2+0.5+0.5"创新型人才培养模式,制定出培养模式改革实施技术路线;经验证,该培养模式对造价专业人才培养方案的创新与完善起着推动作用,为实现以能力为本位的人才培养目标提供有力支持。 相似文献
6.
《Planning》2019,(7)
以"一带一路"倡议为研究背景,项目组对安全工程专业国际化人才培养的课题进行了探讨研究,主要包括国际化人才培养模式的构建、国际化人才培养方案的设计、国际化人才培养课程体系的改革以及国际化人才培养方法的实施等几个方面"。一带一路"倡议为安全工程专业国际化发展带来了全新的发展机遇,具有重要的现实意义。 相似文献
7.
以高职工程造价专业为例,分析"双层次螺旋递进"人才培养模式的工学交替实践背景,提出体现工学交替、工学结合和就业导向的人才培养模式实践思路,从重定人才培养方案、开发校企合作课程教材、构建实践教学体系、建立"工学互融"工作室、构建职业素质体系等5个方面,阐述工学交替实践的做法和成效。 相似文献
8.
《Planning》2019,(15)
针对现有物联网工程专业培养方案及教学模式中存在的问题,本文从更新教学理念出发,以提高教学质量、调动学生的学习积极性、突出教学效率为目标,提出了基于"众教生态"的教学新模式,并在此基础上研究构建物联网专业创新人才培养方案。 相似文献
9.
《Planning》2015,(31)
我院以"培养高级应用型专业技术人才"为办学宗旨,以本科专业应用型办学为定位,根据当前学校的发展方向及人才培养方案,对机械传动实验教学法提高进行了探讨,分析现在存在的问题,并提出改善措施,包括:实验准备、实验流程、实验进行方式与安全常识等。使机械传动这类综合性实验课,真正的体现学生的自主能力,使学生实际应用能力得到锻炼,加深对常见机械传动性能的认识和理解。 相似文献
10.
《Planning》2015,(4):6-7
现代学徒制人才培养是现代职业教育体系发展和产业结构调整、企业转型升级的最佳选择。以广州铁路职业技术学院为例,结合学院以工作岗位培养为主的"在岗复合培养"和"分段训教结合培养"方式开展现代学徒制的实践探索,提出校企合作、产教融合才能有利于现代学徒制人才培养的实施,并对现代学徒制校企双主体育人的基本要求、人才培养方案制定的依据和双导师教学团队的实施等提出一些思考。 相似文献