国际理解教育的教学实践——以北京科技大学为例

国际理解教育兴起于20世纪40年代,最初由联合国科教文组织倡导,在欧美地区的发达国家得到最先实施。该研究在回顾国际理解教育产生和发展的历史和现实背景的基础上,分析我国高校开设国际理解课程的现实意义,并基于教学实践阐述北京科技大学构建国际理解教育课程的设计思路及教学措施。     

国际教育大发展环境下的国际留学生复合型技术技能人才培养模式研究

在全球经济一体化的今天,"一带一路"倡议的提出,不但进一步加深了我国与世界各国之间的合作、带动了政治经济的发展,同时也为我国高校对留学生人才的培养带来了一定的机遇和挑战。面对越来越多的来华留学生,培养具有高技术、技能的复合型人才以支撑国际合作的开展,需要满足我国与生源国双重的发展需求,不断提升高校教育国际化水平,基于国际商务合作的需求,结合生源国特有的商务内容与特色,设立课程、打造有效的教育平台、提高教学水平,有针对、有创新的进行复合型人才培养,为各国的商务建设与经济发展不断输送有用的人才。     

国际理解教育之行动与思考

全球化的浪潮直接影响着所有人的生活方式和思维方式,它要求每个社会成员要具有最基本的全球意识和国际视野,要有一种开放的思维方式,要从小养成良好的国际意识,初步形成国际理解的态度和技能。国际理解教育就是在这种大趋势下,以国际理解为教育理念而展开的教育活动,它起着相当重要的作用,它是达成国际交流、进而实现文化认同的一条基本途径。由于中小学教育在国民教育体系中的基础性作用,使得在基础教育中加强国际理解教育,帮助青少年在认同本民族文化的同时,了解别国历史、文化、社会习俗,学习跨文化的交往技能,提高跨文化理解的水平,培养善良、公正、热爱和平、关心人类共同发展的情操,成为时代赋予教育的新使命。     

基于城乡规划专业数字化课程体系建设初探

在总结中国城乡规划专业教育的发展历史、学科特点和当前规划教育多种变化趋势的基础上,以应用型数字化课程体系的完善为主导,从云计算、大数据等数字化技术在城乡规划中的发展趋势分析着眼,进而从城乡规划学的人才培养目标和课程体系构建入手,探索城乡规划学课程体系中的数字化课程的新定位和新方法。从模块化课程体系建设、数字化课程平台整合、国际联合教学以及多元化的考核体系等方面提出了基于大数据整合平台的数字化课程体系建设。     

世界一流大学高等教育国际化的措施及启示——以美国纽约大学为例

国际化是世界一流大学的重要特征,美国纽约大学坚持以开放的理念办学,通过拓展国际招生、建设海外教学中心、打造全球课程体系、完善国际服务等措施建构"纽约大学全球教育体系",其高等教育国际化走在全球大学的前列。纽约大学的经验和做法,对中国大学的国际化发展以及建设世界一流大学有一定的借鉴和启发意义,如应拓展国际学生教育并丰富其内涵、促进在校师生国际流动、开展中外合作办学、加强国际课程建设、提高职能部门服务质量等。     

国际商务课程教学改革探索——以安徽财经大学为例

在经济全球化背景下,企业对英语运用能力强系统掌握商科知识的国际商务人才的需求日益增大,要求也不断提高。以安徽财经大学为例,围绕课程内容体系构建、教学方法与教学手段创新、课程考核方法完善等诸多方面,提出国际商务课程教学改革思路,以期全面提升教学质量与效果,为走向国际化的中国企业培养兼具全球视野和本土智慧的高水平国际商务专门人才。     

中国会计准则国际趋同与等效问题研究

随着全球化经济的不断发展,国家之间的贸易活动越来越频繁,但是各国会计准则的差异导致影响了国际资源在全球范围内的合理配置,为此,需要加快全球各国会计准则的国际化建设。笔者主要针对我国会计准则的国际趋同和等效问题加以分析,以期给相关研究者提供一些有益启示。     

补救教学的国际经验与本土建构

补救教学是以政府为主导、多方力量参与和为改进低成就学生的学业表现而开展的公益性教育援助。补救教学是促进教育公平和提高教育质量的重要教学活动,在国外大致经历了萌芽兴起、发展完善和成熟扩展三个阶段。世界各国补救教学取得了丰富的理论与实践经验,补救对象不断扩展,补救内容愈益丰富,补救模式愈加多样,保障措施日趋完善。在新时代深化教育综合改革的背景下,应借鉴国外补救教学理论成果,强化本土化理论研究,尝试构建中小学补救教学体系,促进基础教育优质均衡发展,为社会的公平正义提供基础性保障。     

地方本科院校应用型国际商务人才培养模式的构建

地方本科院校转型为构建应用型国际商务人才培养模式提供了发展机遇。地方本科院校应借鉴英国、德国的国际商务人才培养模式,遵循全人教育、实现错位发展和人才培养空间向社会扩展的教学模式构建三原则。依托产学研合作,在人才培养目标定位、课程资源整合、实践教学体系和"双师型"教师队伍建设等方面进行创新,构建培养应用型国际商务人才的教学模式。     

基于核心素养的通识教育课程体系优化策略

科学技术发展推动着人类社会进步并深刻影响着教育的发展,高等教育领域通识教育要时刻为不断更新的技术做好准备。核心素养发展是当前国际课程改革的一个重要理念,高校通识教育课程是培养学生核心素养的重要载体。基于核心素养发展视角的高校通识教育课程体系优化策略,应明确通识教育课程目标是发展学生的核心素养,以核心素养板块架构通识教育课程内容,以多学科协同来实施通识教育课程。     

国际化视域下国际市场营销课程改革探索

随着全球经济一体化的不断深入和我国经济发展的需要,具有国际化视野,能胜任国际交往的人才越来越被需要,作为培养营销人才的市场营销专业的国际化改革势在必行。国际市场营销是市场营销专业的主干课程,其国际化改革具有重要意义。在课程国际化实施的过程中,可以从各种不同层面进行尝试,包括教学内容、形式、方法等,改革的过程中势必会遇到一些困境,如何解决这些问题是国际市场营销课程改革成败的关键。     

Alpha: From the International Style to the International Space Station

How has a Modernist predilection for the modular contributed to the design of Space Architecture? Leading space architects Constance Adams and Rod Jones highlight how by embracing a diligent modularity in the early 1980s, NASA initiated a design approach that has enabled replicability, flexibility and technological transparency, and has proved the International Space Station resilient in the face of multiple logistical, financial and political challenges.     

武汉天河国际机场航站区规划和新航站楼方案国际竞赛

英国达奇国际顾问近期参与了“武汉天河国际机场航站区规划和新航站楼方案设计”国际竞赛，赢得第一名。     

三亚凤凰国际机场国际候机花园

三亚凤凰国际机场国际候机花园不仅仅是一个建筑,更是一个艺术品。设计师打破了传统的航站楼创作套路,在充分考虑了机场的使用功能的前提下,把三亚独有的气候条件、热带风貌和人文特质与建筑本身巧妙地结合在一切,从而创作出一座具有海南特色、热带风情、生态节能的航站楼。     

北京国际汽车博览中心国际竞赛

北京国际汽车博览中心是迎接北京2008年奥运会的60个大型工程项目之一,位于北京西南四环,占地60ha,全球的汽车品牌将在此展示。 游客将在此体验到过去、现在和未来的各式各样汽车,建筑的布局和功能围绕着这个理念展开。汽车博物馆将开设课程,随着课程的增加,最终会成为一所汽车大学。 服务建筑将用于汽车公司、品牌分支机构、汽车销售商,酒店和商业街位于汽车博物馆的旁边。展览区域的中部是方形的主题     

国际工程项目合作面面观

联合承包的目的是为了避免恶性竞争、减少和避免风险，关键是要找到好的合作伙伴和项目第一负责人，首要原则是联营体的利益大于各成员公司自身的利益。     

国际

<正>收入确认准则修改设想或将引发分歧FASB和IASB的最新举动可能会给收入确认准则带来一些分歧,而该项准则仅在不到一年前经双方多番努力才实现趋同。IASB阐释新租赁准则将带来的实务影响IASB近日发布了一份文件以概述新《租赁准则》可能带来的实务操作影响,并详细罗列了IASB与美国     

国际

<正>IFRS基金会征集ASAF成员提名2015年5月1日,国际财务报告准则基金会(IFRS Foundation)发布了"会计准则咨询论坛(ASAF)"下一届成员提名征集函,邀请有意者积极申请。提名征集函规定了成员资格条件以及IFRS基金会在挑选和重新任命论坛成员时会加以考虑的其他因素,随同发布的还有《谅解备忘录(MoU)》和更新后的《职权范围界定(ToR)》。     

国际

<正>中国财政部与日本国金融厅签署审计监管合作文件中国财政部与日本国金融厅、日本国注册会计师审计监管委员会、马来西亚证券监督委员会签署审计监管合作文件。大陆学者获美国金融量化协会一等奖由于在资产定价领域具有重大创新性发现,由北京大学光华管理学院会计系张然撰写的论文Technological Links and Predictable Returns(《科技关联度与预期收益率》),被美国金融量化协会(Q Group)评为Roger F. Murray杰出研究一等奖。