面向工程问题的土木工程应用软件课程教学改革

土木工程应用软件课程是土木工程专业本科教育阶段非常重要的一个综合性实践教学环节,与高校本科生的最终培养质量息息相关。土木工程专业教育认证中对现代计算机工具的使用、解决工程实际问题的能力和专业方面的国际视野有明确要求。结合教学实践,文章首先对目前普通高等院校土木工程应用软件教学中所面临的主要问题进行了剖析,然后结合典型工程问题的处理方法对面向工程问题的探索性教学改革进行了论述,最后提出教学改革措施与建议。     

钢结构设计原理课程教学改革研究

《钢结构设计原理》是土木工程专业本科生的一门必修课。本文根据目前我国钢结构人才培养情况,针对该课程的培养目标以及存在的问题,从市场需求、教学方式、国际化水平、实践教学的几个方面对《钢结构设计基本原理》课程教学改革进行了讨论,旨在提高本课程的教学水准,推动教学改革。     

生物工程设备教学改革的探索和实践

生物工程设备是生物工程本科生的专业课程。本文针对课程教学现状,通过对课程内容,教学手段,实践支持等方面进行了一系列教学改革的探索与实践,提高了生物工程设备课程的教学质量和教学效果。     

现代医学成像技术课程教学的改革和实践

现代医学成像技术是生物医学工程专业的一门重要基础课,具有高新科技知识含量丰富和医、理、工三结合的特点。文中分析了当前高等教育形势及当今社会对于生物医学专业应用型本科生培养的新要求,指出了目前一般理工类本科院校医学成像技术课程教学过程中存在的问题。结合本院10多年来在该门课程建设与教学改革的实践,探讨了课堂教学及实践教学应作出的相应改革,并提出了今后课程建设和深化改革的一点设想和建议,力求使学生的实践能力和创新能力得到培养和提升。     

创新教育下运筹学课程教学改革研究

根据运筹学课程教学活动中存在的问题,以课程教学改革实践活动为背景,探讨了如何在课程教学实践中实施创新教育,明确了开展创新教育的前提、主要内容和关键,以更好的培养学生的创新能力。     

材料科学与工程专业环境材料学课程教学改革的探索与实践

环境材料学是贵州民族大学材料科学与工程专业本科生的一门重要专业选修课。文章首先阐述了开设环境材料学课程的必要性,其次介绍了学校环境材料学课程的开设情况,然后对课程的教学方法、实践教学、评价方式等方面进行了初步的探讨和研究,并在教学过程中进行了一些课程教学改革的尝试,以期为材料类专业环境材料学课程教学提供参考。     

基于应用型实践教育的高层建筑结构设计教学改革探讨

在"新工科"大背景下,应用型本科院校的转型发展已经刻不容缓,这对培养人才的应用实践能力提出了更高的要求。"高层建筑结构设计"课程是帮助土木工程专业建筑工程方向的本科生,从初学者过渡并提升到工程师的一门较为重要的专业课程。本文基于多年高层建筑结构设计课程的教学过程中出现的问题,进行思考和探索性实践,以应用培养为导向,以案例教学为抓手,以工程实践为拓展,对该课程进行教学改革的探索研究与实践,提出了应用型实践教育的教学模式,结合近三年的教学成果进行深入分析,具有一定的实践与应用意义。     

浅析土木工程本科生防灾与减灾课程教学改革

《土木工程防灾与减灾》课程是土木工程专业本科生的一门重要课程,这门课程实践性和应用性极强,对于土木工程专业高水平应用型人才的培养十分重要。这里阐述了课程开设现状和开设以来存在的课时安排少、授课内容浅而旧、实践教学平台尚未搭建好等主要问题,提出了以应用为导向-优化教学内容、关注本领域前沿-滚动更新授课内容、搭建合作示范性实践平台-强化工程实践能力等一系列的教学改革措施和建议,希望为今后的教学改革提供初步的思考和探索依据。     

计算机科学与技术专业示范校外实践教学基地建设探索与实践

示范校外实践教学基地是地方应用型本科高校的重要建设内容,以服务地方经济、树立专业特色、提升本科生科研实践能力和创新能力为目标,安徽新华学院计算机科学与技术专业深入构建专业培养体系,结合校外实践教学基地建设加强专业实践教学,深化教育教学改革,锻炼和培养一批创新能力强、专业技能扎实的高素质人才,提高人才培养质量。     

基于课堂+项目二元载体的研究生课程教学改革实践——以混凝土材料科学与技术为例

课程教学改革是研究生教育实践的重要环节,文章结合混凝土材料科学与技术课程内容特点和土木工程大专业的实际需求,在课程教学中提出"理论与实践深度融合、研究能力大力提升"的教学改革目标,确立以"课堂+项目"二元载体的教学模式,形成以强化研究能力培养为目标导向的"理论知识教育-研究实践教育"一体化教学理念和方法,有效提升研究生自主学习、知识运用和科学研究实践等能力,在课程教学改革实践中取得较好效果。