超星泛雅教学平台的在线开放课程研究——以“网络攻防与实践”课程为例

如今各大高校对于在线开放课程的建设给予了极大重视,利用互联网教学平台展开课程建设,可以有效实现高校社会教育功能,提高教学质量。基于此,文章先简单介绍了超星泛雅教学平台,阐述了教学平台在教学上的优势,最后提出了在线开放"网络攻防与实践"课程的设计。     

高校力学在线开放课程平台建设的研究

文章从力学在线开放课程平台建设现状、平台的构建、平台建设的资源配置以及在线开放课程平台建设的利与弊四个方面,论述高校力学在线开放课程平台的建设,为高校力学在线开放课程平台的建设提供参考。     

开放共享理念下警用逻辑在线开放课程探究

逻辑学是基础性的通识课程,在我国各个公安院校中均有开设。从实际情况来看,警用逻辑在公安院校的教学中面临着一些困难,其应用性较差、过于理论化,不利于学生知识的获取。随着信息化的发展,在开放共享的理念下,警用逻辑也可以开设在线开放课程。在线课程有效地整合了教育资源,突破了传统的课堂时间与空间的限制。文章对开放共享理念下警用逻辑在线开放课程进行研究,阐述了公安院校警用逻辑课程的重要性与改革的必要性,对警用逻辑在线课程的设计以及注意事项进行分析,提出对警用逻辑在线教育平台进行扩展建设的策略。     

环境影响评价在线开放课程建设的SWOT分析

根据高校在线开放课程发展需要及环境影响评价课程教学的特点,通过对建设环境影响评价在线开放课程进行SWOT分析,得出以知名环评教授为顾问,市、县环保局相关领导作指导,从事环境影响评价文件撰写和项目评审的专家为教师,以环评工作流程为导向,以环评工作内容为模块,建立集模块、案例、视频为一体,实施线上线下相结合,建设好环境影响评价在线开放课程。     

高职院校《微生物发酵技术》在线开放课程的建设研究

本文就高职院校《微生物发酵技术》在线开放课程的建设进行研究探讨,阐述了在线开放课程建设的研究背景、目标、建设内容和优势。在线开放课程是信息技术深度融合的产物,在教学中既发挥了教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又体现出学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。     

新时期警用逻辑在线开放课程建设现状及对策探析

逻辑教学是培养公安院校学生思维能力、侦查能力的综合课程,而良好的逻辑思维能力也是每一位公安工作者的必要素质。介于此,结合新时期教育改革背景下,以公安院校开展逻辑在线开放课程建设情况为对象,明确了在线开放课程的教育优势,并提出了当前公安院校警用逻辑在线开放课程建设的一些问题,最后提出了几点促进警用逻辑在线开放课程建设的建议。     

土木类在线开放课程教学质量评价体系构建

近年来,大规模在线开放课程(MOOC)在我国迅速普及,这对我国高等教育教学改革而言既是机遇又是挑战。为了响应教育部“金课”建设号召,在“新工科”背景下对土木类在线开放课程的顶层设计和教学质量评价体系进行改革,基于AHP群决策方法,以专家问卷结果为数据来源,选用Excel软件进行辅助计算,构建包括课程依托、课程设置、课程实施、课程效果等4个一级指标、12个二级指标,以及35个三级指标在内的面向土木类在线开放课程的教学质量评价体系。结果表明,该体系逻辑严密,可行性强,可以有效评价土木类在线开放课程教学质量,为高校线上线下混合式教学改革助力。     

高职“电工电子技术”在线开放课程建设与实践

在我国在线开放课程建设进入黄金时期的背景下,文章提出对高职"电工电子技术"课程进行在线开放课程建设实践,具体对"电工电子技术"在线开放课程从课程结构设计、资源建设、实践成效方面进行了探索,取得了可喜的成效。     

基于“在线开放课程”的服装工艺教学探究

在线开放课程教学模式更适应新形势下学生个性化学习的需求。本文基于在线开放课程平台建设,以《服装工艺》课程为例,深入分析服装工艺课程的特点、教学现状等,探究将在线开放课程融入服装工艺教学的改革意义与促进作用。     

高校三维动画课程的教学改革研究

随着时代的发展、社会的进步以及互联网、大数据的应用,高校动画专业越来越重视对三维动画课程教学模式的改革。当前,部分高校的三维动画课程在教学手段、培养学生创新能力等方面存在一些问题。基于此,该文研究高校三维动画课程的教学改革,并提出有针对性的策略,希望能够提高学生的学习能力与实践能力。     

混凝土结构系列课程改革探索

对土木工程专业的核心课程混凝土结构系列课程的建设进行了全面的探索。对课程体系的构建、教学内容的改革、教材的建设等情况进行了分析,并讨论了教学方法和手段的改革措施。     

新世纪建筑历史类课程教学改革探讨

新世纪对我国延续数十年的传统建筑教育模式、教学内容与方法手段等方面提出了新的问题和新的要求。本文探讨了建筑学专业中建筑历史类课程的性质与地位,分析了传统建筑历史教学存在的问题,提出若干建筑历史类课程教学的新思路。     

幼儿园民间美术课程构建初探

民间美术蕴藏着丰富的教育内容,原发性、民俗性、地域性特征突出,集教育性、艺术性于一体。民间美术融入幼儿园课程,既能支持幼儿审美能力的发展,也是文化传承的有效途径。文章从目标取向、内容选择、实践策略三方面论述了幼儿园民间美术课程的构建。     

高校大学生创新训练课教学方法研究

要创新，创新型人才是第一资源。大学生是社会发展和经济建设的后备军，高校作为人才的培养阵地，肩负着培养创新型人才的重任。创新训练课是提升大学生创新能力的重要手段。如何提升创新训练课的教学质量与教学效果，是教学改革需要重点关注的问题。文章对创新训练课教学现状进行了分析，并针对教学过程中存在的问题提出几点建议。     

园林史论课程改革探索

根据当前园林建设的需要,分析应用型园林本科中园林史论课在教学方法、教学内容等方面存在的问题．总结该类课程在应用型本科教育中的意义,并提出根据专业定位、实践需要、生源特点、可持续发展要求,确定教学目标、教学重点、教学方法的课程改革对策。     

高校公选课课程内容设计研究

高校公选课是高校课程体系的重要组成部分,课程内容设计对增加课程吸引力和改善学生知识结构十分重要。本文以安全事故案例分析公选课为例,研究得到了公选课内容设计时需要考虑的三个依据:课程性质、学生专业和年级特点;以安全事故案例分析课程为例,设计运用事故致因理论——行为安全"2-4"模型分析真实事故案例,实现理论和实际相结合,增加选修课内容的趣味性、综合性和新意。     

多媒体教学在建环专业基础课程中的利弊分析

针对目前高校中广泛采用多媒体教学的现象,作者根据自己在教学第一线的专业基础课程的教学情况,分别以多媒体教学和传统教学手段对"工程热力学"和"传热学"进行了对比教学研究,并根据学生反映的问题,设置了相关的问卷调查表,获取了相关的基础数据,分析了多媒体教学在两门课程中的利弊问题,为同行在类似课程中使用多媒体教学提供一定的参考.     

医学机能学实验课程整合的初步探索

医学机能学实验涵盖传统的生理学、病理生理学和药理学实验的基本内容。而传统的机能学实验,不论是授课内容,还是实验方法和考核方式,都存在一定的弊端,很难将三门课程有机融合在一起。因此,很有必要积极探索机能学实验课程的改革,力求有效分配实验资源,提高学生动手能力,培养学生临床医学思维。