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高等数学是工科院校一门重要的基础理论课,其教学质量,不仅直接影响学生对其它后继课程的学习,而且关系到学生今后的发展。本文仅就如何提高高等数学课的教学质量问题,谈点粗浅看法和体会。一、精讲与自学相结合课堂讲授仍然是当前高等数学教学的一种主要形式。过去教学中的主要弊病是:课堂教学内容多,讲授过细,不能有效地开发 相似文献
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在教学改革的过程中,为了发展学生的智能,促进学生个性的发展,一定要注意教学方法的改革。据不完全了解,目前国内正在进行实验的教学方法,规模较大的有十几种,规模较小的有几十种,甚至在百种以上。但是,在当前的教学方法改革中,也存在着一些问题。本文就此谈谈个人的粗浅看法。 相似文献
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根据《塑料模具设计》课程理论性和实践性都很强的特点,通过对该课程的教学现状进行分析,提出整合相关课程、调整教学内容、采用企业案例设汁方法、穿插实践环节、引入标准件和模流分析软件加强计算机设计等教学方法进行了改革探索,以便更好地推动模具专业设计类人才的培养。 相似文献
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为了适应金工实习教学改革的发展，本文作者在铸造实习的教学过程中，通过对传统教学方法的改进，显著提高了学生对铸造实习的兴趣和积极性，从而达到提高铸造实习教学质量的目的。 相似文献
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我站试采用模块教学方法,开展培训工作,已办班6期,现将办班体会介绍如下:首先,入学资格鉴定后,统一按大纲的要求进行理论课培训,教师的授课内容必须按大纲的计划内容进行.侧重安全和与技能训练相关密切和联系较多的部分.纯理论方面的内容必须讲的,一定要讲到,但要求简单,明了.尤其对初、中级焊工,力求讲得通俗易 相似文献
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本文作者根据多年的金工实习教学实践，提出了一系列的改革金工实习教学内容和教学方法的措施，并取得了良好的教学效果。 相似文献
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通过多年的教学实践,我们体会到,只有深入地进行实验教学的改革,才能提高实验课教学质量。本文从以下几方面谈谈我们对如何提高物理实验课教学质量的看法和作法。一、不以物理实验单独设课为满足改革实验课的体制,是实现教学改革的首要的一环。1983年,我校的物理实验课就已自成系统,单独设课,迈开了实验课体制改革的第一步,并取得了一定的效果。这种 相似文献
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我厂生产的解放牌、跃进牌汽车汽缸套是用离心铸造的。1973年以前,外模不用水冷却或少量水冷却的,每台离心机平均每生产一个缸套需1O分钟,劳动生产率很低。由于缸套外模长时间处于高温状态,外模寿命不长,常出现裂缝和断裂现象。同时模温过高(600℃)涂料粘不上,铁水直接与模子接触,造成缸套渗碳体多,报废量很大。 相似文献
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(一) 高等学校学生生产实习是关系到培养四化建设合格人才的大事,是培养高校学生能力的重要环节。在高等学校中我们强调实践性教学,重视生产实习、生产实践,这是因为辩证唯物论的认识论把实践提到第一性的地位,认为人的认识,一点也不能离开实践,一切理论的基础来源于实践,一个正确的认识往往要经过认识、实践、再认识、再实践这样多次反复的过程才能完成。工科院校的生产实习、生产实践必须与所学专业结合,要使学生在生产实习中受到正规的专业训练,系统地掌握生产基本操作与技能,同时保证完成产品生产,这样既可提高学生的能力,也能培养学生的事业心和责任感。所 相似文献
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上海船厂铸锻分厂生产的一种10吋凸边四方形上大下小的锻造钢锭,重量300公斤,主要供生产船用锻件之用。这种钢锭的出材率最高只能达到75%。近年来随着本厂产品结构的变化,中大型锻件需要量大大增多,很多直径为150mm以上,重量为200公斤以上的锻件不得不用我厂另外一种1600 相似文献
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教学方法，是在教学过程中，教师和学生为实现教学目的，完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。教学方法是教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是教学的基本要素之一。它直接关系到教学工作的成败，教学效率的高低和把学生培养成什么样的人。因此，教... 相似文献
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加强高校教学管理改革 提高人才培养质量 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高校教学管理改革提高人才培养质量中南工业大学陈启元殷志云一、锐意改革，迎难而上当我们注意面向２１世纪培养高科技人才时，迫在眉捷的工作是必须根据科学技术和社会发展的新特点，来确定大学教育的新目标。１．调整专业结构，拓宽专业面，按大类专业培养在继承和... 相似文献
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教学过程工作化系统化,全面推行“做中学、学中思、思中做、做中通”的人才培养模式,突出学生为主体教师“做中教”进而提高学生的专业技能与专业素养。基于这种特色的教学模式,在实际教学中如何提高教学效果进行实践与探索。 相似文献
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一、电工电子课程教学重在应用电工电子技术是一门基础性、理论性、实践性和应用性都很强的基础技术课。然而,长期以来存在电工电子老师上课是“一支粉笔一本书,几个实验就结束”的现象。同学们学完电工电子技术课程后心里不踏实,该掌握的知识和技能不扎实,更谈不上应用。因此国家教委再三强调要重视实践性教学,并规定实践性教学环节不得低于该课程总课时的25～30％。据此,我们认为电工电子技术课程一定要强调和落实实验、实作、实习等实践性教学环节,真正做到理论与实际结合、思考与行动结合、课堂教学与实践教学结合,切实体现和落… 相似文献
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第二次世界大战后,苏联、东欧国家为了恢复和发展被战争破坏了的国民经济,高等教育得到了较快的发展,为经济建设输送了大批急需的专门人才。但是,这些国家在扩大发展高等教育取得很大成绩的同时,也存在着高教与科技和 相似文献
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企业根据现有的生产能力,合理定员组织生产,是企业正常的生产经营活动。随着生产能力的变化,生产结构的调整,工艺流程的改进,设备的更新,技术水平的提高等各种因素的变化,企业必然出现人员短缺或人员富余的现象,人员不足就得补充,相反就得精减,这也是必然的事。然而,由于在计划经济体制时期实行低工资、高就业,用工制度由国 相似文献
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为适应应用型人才培养的需要,根据《塑料成型工艺与模具设计》课程理论性和实践性都很强的特点,对课程的教学方法进行了改革探索。主旨是激发学生的积极性、主动性,实现以学生为主,教师为辅的教学模式,取得良好的教学效果。 相似文献
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一、确立素质教育观念是基本前提近些年里，大学生思想道德现状令人忧虑，从教育自身究其原因，恰恰反映了高等教育在一个时期以来，忽略了对大学生人文素质、人文精神的教育。一个受过高等教育的人，不论他学的专业是什么，都应该在哲学、经济学、数学、语言、文学、艺术... 相似文献
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提高《电子技术》课程教学质量的几点改革措施中南工业大学陈明义，李义府《电子技术》是电类专业的一门非常重要的技术基础课。为了提高这门课程的教学质量和教学水平，我们对该课程的四个环节不断进行探索，大胆进行改革，采取如下行之有效的措施：一、改进理论课的教学... 相似文献
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随着教育改革的深入发展,高校教学方法改革已提上日程。继以往之经验教训和当前存在的主要问题,要搞好高校教学方法改革,必须从指导思想上处理好“四个关系”,提倡唯物、辩证、实体、动态论教。一、正确处理教学改革与适应发展的关系,提倡“唯物论教”。不适应社会和教育本身发展需要的教学方式,必须进行改革。近年来,我国高等教育教学方法改革取得了一定成绩,但它与整个教育改革形势发展的要求,还很不适应。目前的基本情况是: 1.少数院校的教改试点班,已经或正在突破“教师中心”的束缚,实行教师主导下的 相似文献