思维导图在“模拟电子技术”教学中的应用

本文在介绍思维导图特征的基础上,分析了思维导图在“模拟电子技术”教学中的具体应用.采用思维导图有助于学生对课程的整体把握、对知识点的深入理解以及系统全面地进行复习总结.教学实践证明,将思维导图运用于“模拟电子技术”的教学中,效果较好,能够激发学生的学习兴趣,提高教学质量.     

思维导图在小学信息技术教学中的积极作用探讨

在小学信息技术课程教学中,主题研究方面的学习板块比较多,经资料收集、分析、处理以及制作能够将学生信息素养得到提升。但在实际教学时,虽然大部分学生能够按照要求在规定时间范围内完成学习任务,但在学习过程中也存在过于盲目的现象,尤其对于信息技术这门课程来讲,其包含的网络信息丰富多样,小学生因定力不足很容易受其影响而出现分心走神的情况。因此,如何使学生对小学信息技术教学课程更加清晰、投入的学习,是当前小学信息技术教学中需要探讨的问题。思维导图应用于小学信息技术教学之中,能够使学生学习的目的性及针对性增强,为了进一步探讨思维导图在小学信息技术教学中发挥的积极作用,文章将对思维导图进行简要介绍,并对其具体的应用及发挥的作用效果进行探讨。     

思维导图在单片机教学中的借鉴和应用

针对单片机结构的系统性和模块化特点,本文提出将表征概念层次化关系的思维导图用于单片机层次化结构体系的描述,突出不同模块的层次性及其相互联系,给出了用Xmind软件绘制的单片机内部结构和扩展系统的思维导图.教学实践证明,思维导图在单片机教学中的借鉴和应用可以促使学生建立“系统-模块”思想,有效促进学生对单片机结构、特性和工作原理的理解.     

思维导图在高等数学教学中的应用及方法探究

思维导图通过图文结合的方式,将高等数学知识点制成完整的结构图,以数学逻辑思维来梳理高等数学基础理论知识。文章主要从教学实践活动入手,发挥学生主体性,引导学生成为课堂活动的主体,按照自己的思维习惯和认知习惯,借助信息技术,构建多元化的思维导图。以此降低高等数学教学的难度,提升教学质量。     

基于思维导图的模拟电子技术教学应用研究

本文阐述了思维导图的内涵,并将其应用于模拟电子技术课程的教学.采用Xmind软件和手绘两种方式制作该课程的思维导图,有助于学生对课程的整体把握,对知识点的深入理解,是一种有效的复习巩固方法.实践证明,将思维导图方法应用于模拟电子技术教学中,能激发学生学习兴趣,提高教学质量.     

思维导图在高职高专财务管理课程教学中的应用研究

思维导图作为一种思维方法,对教师组织教学和学生自主学习大有裨益。鉴于高职高专生源多元化和学生学习特点多样化的现实,将思维导图作为一种教学工具应用于财务管理课程教学过程中,有利于教师更加合理地规划课程整体设计,科学安排课堂教学,引导学生自主学习。但思维导图只是一种工具,代替不了思维本身,因此在“教”与“学”的过程中应科学应用、理性对待。     

思维导图在计算机原理教学中的应用

随着计算机技术的发展,计算机教学的实践性也不断增强。思维导图方法与理念在计算机教学中的应用,使学生的学习潜能得到激发,促进了教学质量的提高。本文主要针对思维导图进行研究,分析其在计算机原理教学中的应用。结合计算机原理结合的特点,构建思维导图的应用体系。     

思维导图用于计算机基础教学中的策略

近年来思维导图在教育教学中的应用十分广泛,思维导图与传统的教学方法相比较有着非常独特的优势,它能够构建出非常清晰的知识组织体系,并将知识特征相互联系地显示出来,有利于教师教授与学生学习。在中职计算机基础课程教学中,利用思维导图可以为学生构建出清晰的知识网络,方便学生记忆与理解,同时提升课堂教学效率,最终达成教学目标,并...     

基于思维导图的电子技术基础教学法的研究

思维导图是一种简单、有效的图形思维工具。在介绍思维导图特征的基础上,分析思维导图在电子技术基础教学中的具体应用。思维导图有助于对课程的整体把握,有助于教员开展研讨式教学,有助于学员系统全面地进行复习总结。教学实践证明,将思维导图运用于电子技术基础的教学中,效果较好,激发学员的学习兴趣,提高教学质量。     

“电路分析基础”课程教学设计中的思维导引

本文讨论了“电路分析基础”课程,文中引入思维可视化工具——思维导图进行教学,在课程内容体系、直流电路分析方法和网孔电流法三个层次应用思维导图,展示知识的关联和思维过程,引导学生进行自主学习。这些实例已在实际教学中应用,取得了很好的教学效果。     

研究性课堂教学模式的探索与实践

本文介绍在专业基础课的课堂教学中,采用多种教学手段引入研究性元素来提高学生的综合素质.通过思维导图帮助学生梳理知识点脉络;通过问题的讨论和解答,鼓励学生独立思考,培养学生自己的思维方式;通过案例的实训,建立理论与实际的联系,提高学生的实际应用能力.     

思维导图在高中有机化学教学中的应用

本文简单介绍了思维导图的概念及其特征,进而分析总结了学生在有机化学中的学习困难,指出在有机教学中使用思维导图,优化化学教学效果的必要性。通过展示自己实习时将思维导图应用于有机化学教学中的教学策略实例,旨在为一线工作的教师提供一些参考价值。     

创意导图Creative Map运用图形思维分析与构思影视创作

思维导图提供给人们一种发射式图形思维,较之传统的线性思维有着明显的优势与互补性。思维导图以字符、图像、声音这三种媒介体现在影视构思中。运用创意导图来分析影片的思路构架,以及构思动画项目与创作,思维导图为影视创作者提供了一种将文学式的字符描述进行图解视觉化的新手段。思维导图是一种可视化快速构思,探寻视觉创意元素的组织脉络,构思故事、设计分析人物特征、帮助创作者布局谋篇。在三网合一的时代,创意导图将以其便捷有效的导图思维方式,在新媒体创作构思中发挥更为显著的作用。     

基于应用思维导图的计算机网络应用课程可视化教学

随着信息化技术手段的不断革新与发展,近年来,利用概念图、思维导图、流程图等可视化教学工具开展职业教育教学工作越来越广泛。职业院校学生无论是知识还是技能水平,层次良莠不齐。计算机网络类课程相对直观程序软件类、艺术设计类课程而言,知识内容体系较为抽象、复杂,学生理解起来较之有难度,将思维导图引入计算机网络类课程教学行为有效。本文以学习“认识IP地址及子网划分”为例,探究基于思维导图的计算机网络课程可视化教学,并给出具体教学参考。     

思维导图在UI设计中的应用

随着信息时代的飞速发展,数码电子产品的更新速度快,UI界面设计的应用范围也越来越广泛,如:手机界面、触摸屏等电子产品。思维导图作为一种非线性思维工具,可以帮助UI设计师在很大程度促进思维的发散,拓宽思维的广度。利用思维导图制作UI图标设计,可以更好地设计出符合实际应用的UI图标。     

思维导图在高职商务英语阅读教学中的应用分析

在高职商务英语阅读教学中应用思维导图,能够有效调动学生对应于阅读学习的积极性,增强课堂教学的实际效果,对于学生综合能力的培养起到至关重要的辅助作用。     

思维导图在“数字电子技术”课程教学中的应用

"数字电子技术"是电子、通信类专业本科生的一门重要的专业基础课。文章针对传统教学中存在的问题,结合自身教学体会,提出了将思维导图引入到"数字电子技术"课程教学中的新方法,并结合教学案例进行了探讨。经实践表明,思维导图提高了学生的学习兴趣,有利于学生构建知识网络,提高了学习效率。     

思维导图在初中思品教学中的应用实践

本文通过将思维导图在初中思品教学中的应用实践,笔者总结出思维导图在实际教学中发挥的作用并引发下一步研究目标。     

思维导图Xmind在专业综合改革中的应用

思维导图是一种组织发散思维的图形技术,其应用范围非常之广泛,涉及知识管理、时间管理、头脑风暴等。本文主要探讨思维导图在专业综合改革中的应用,非常形象的描述了课程规范以及教学计划,在一定程度上可以避免前后课程安排不合理等问题的发生,而且对专业脉络,分支在整体上有很直观的认识。     

思维导图与英语学习

目前我国在初、高中各学科教学中存在着教育形式过于单一的问题,特别是英语学科,甚至还不如在小学和幼儿园时所用的教学办法多样。这会导致学生不能活学活用、学以致用等问题。针对这一现状,借鉴西方将思维导图等多元化的方式应用在教学中就有着一定的进步意义,本文详细说明了利用思维导图学习英语的可行性和方法,以及传统教学中存在的一些问题。