高职电子信息工程专业教学改革探析

针对电子信息及相关产业在新时期的发展,结合高职教学的要求,分别从教学内容、教学方法、考核方式等方面,阐述高职电子信息工程技术专业的教学改革,构建新的课程体系,探讨适合高职院校特点的教学方法和手段。     

高职院校电子信息工程技术专业实施专业导师制的研究

本文从分析高职院校的培养目标及高职院校学生的特点出发,阐述了在高职院校实行专业导师制的必要性;在分析了导师制在我国高职院校的发展和实施情况的基础上,结合南京工业职业技术学院电子信息工程专业的情况,探讨了电子信息工程技术专业实施专业导师制的可行性。     

基于工作过程的课程体系开发实践研究——以电子信息工程技术专业为例

广州民航职业技术学院根据调研结果和分析预测,确定电子信息工程技术专业服务面向的工作岗位群。在分析提炼典型工作任务的基础上,与行业企业专家合作开发基于工作过程的学习领域课程,参照国家职业资格标准,按照从低端到高端、从单一到综合的顺序,对行动领域进行教学论加工,在情境设计、能力模型构建、教学内容选取与组织以及教学设计等方面进行了有益的探索和实践。     

电子信息工程专业课程体系的探讨

以国家信息产业发展政策为指针 ,围绕信息产业发展规划 ,结合电子信息工程专业建设实际 ,探讨现有的电子信息工程专业课程体系中出现的一些问题 ,并给出改革的初步尝试 ,旨在推动我国电子信息工程专业人才培养模式、教育技术创新模式、课程体系及教学内容改革等方面的研究 ,促进我国信息产业的可持续性发展     

高职染整技术专业核心课程体系构建与课程开发

根据染整技术专业实践专家对代表性工作任务的分析结果,确定了个人职业成长中最重要的典型工作任务。根据学习和认知规律对任务进行排序。将行动领域转化为学习领域后,根据任务描述确定了染整技术专业核心课程的学习情境。阐述了专业核心课程的综合训练在课程实践中的基本作用。     

电子信息工程技术专业综合实训方案设计

电子信息工程技术专业综合实训的目标是使学生基本掌握本专业的核心能力和关键能力,为进入企业顶岗实习做好准备,并增强对就业岗位的适应度。介绍电子信息工程技术专业综合实训的开发设计思路,并给出基本方案。     

电子信息工程专业课程体系的探讨

以国家信息产业发展政策为指针，围绕信息产业发展规划，结合电子信息工程专业建设实际，探讨现有的电子信息工程专业课程体系中出现的一些问题，并给出改革的初步尝试，旨在推动我国电子信息工程专业人才培养模式、教育技术创新模式、课程体系及教学内容改革等方面的研究，促进我国信息产业的可持续性发展。     

电子信息工程专业人才培养模式的研究与实践

人才培养模式体现在培养目标和培养内容上，结合实际介绍了我院电子信息工程专业的人才培养目标和课程体系设置的研究与实践。     

电子信息工程技术的发展应用研究

在经济迅速发展的今天,电子工程技术已经成为当前发展下不可或缺的一部分,同时对于众多的电子信息的发展,它也有着重要的作用.在本文的研究工作中,首先对电子工程技术进行了简单的分析,简析了电子信息工程技术的作用,并为该技术在今后的发展应用方面进行理论分析,相信在未来的发展中,电子信息工程技术能够应用到更多的方面,为人们的生活提供方便.同时也对目前电子信息工程中出现了问题进行解决,保证能够进行一定的优化工作.     

电子信息工程技术专业建设及人才培养模式的研究

随着高等教育的跨越式发展,我国的高等职业教育事业也得到迅速发展。但是,高职教育在我国开办时间尚短,积累的成熟经验较为有限,职业教育的基础薄弱。目前电子技术的日新月异,对电子信息工程技术专业的建设和教学提出了更高、更新的要求,电子信息工程技术专业建设的许多方面,如培养目标、课程体系、教学内容、教学方法等很不适应现代社会的发展,尤其不符合当前高职教育应用型高技能人才培养的要求,电子信息工程技术专业建设及教学改革势在必行。文章从合理设计课程体系、构建人才培养模式、实训条件及教学团队建设、社会服务能力等方面提出了改革措施。     

电子信息工程技术专业——省级特色专业

电子信息工程技术专业为省级特色专业．现有专任教师26人其中教授1人．研究员1人．副教授（高工）9人．高级技师1人。拥有教育部高职高专教学指导委员会委员1人．江苏省333高层次人才1人．市青年岗位能手1人．学院“金讲台教师”1人、专业带头人1名、专业带头人培养对象3名、骨干教师14人。具有”双师”证书22人．双师比例85％。现有院级优秀教学团队1个。     

电子信息工程专业课程群规划与建设研究

本文根据课程群组建的原理和思路,结合我校电子信息工程的专业特色,分析和探讨了本专业课程群建设的框架、课程群组建思路、内容和特色,这为同类学校同一专业课程群建设提供可借鉴性。     

电子信息工程专业课程教学方法及内容改革初探

电子信息工程专业是一个工程实践性和应用性很强的专业,如何培养学生具备独立分析、设计电路的能力,如何培养学生工程应用和创新能力,它设及到教学内容、师资队伍、教学方法等诸多方面,是一个系统工程。本文从教学方法和内容改革入手,提出了采用启发式、项目驱动式和研究型等教学方法,探索一条电子信息工程专业课程教学方法及内容改革的新路。     

核心素养视域下的高职英语教学路径创新研究

《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》提出高职专科阶段英语学科核心素养四要素,这是落实立德树人的体现.文章基于核心素养视域,融合课标要求,对高职英语教学路径进行了创新研究,提出基于学业质量的教学思路、构建多维度混合式教学模式、探索实施增值评价的教学路径,深化高职英语教学改革,提升人才培养质量.     

浅议大学数学核心课程体系的建立

本文深入研究了在高等教育由“精英”教育转变为“大众”教育的背景下,大学数学教学论中“核心课程”体系的建立,提出了重点抓核心课程建设,以有效地利用教学和师资资源,提高人才培养质量的建议,并提出了具体的课程体系。     

Proteus软件在电子信息工程专业教学中的应用与研究

为了提高学生在实验教学中直观理解效果,改善实验教学的质量,培养学生的软件仿真能力,文章介绍了Protesu 软件电子信息工程专业的实验教学方法的现状,结合单片机课程实验部分的特点,论述了实验教学方法的改进,提出了将Proteus 软件在电子信息工程专业中单片机实验课程中的应用.     

高职电子信息工程人才培养本领的设想及方案设计

如何在两年半的时间内,培养出有本领的人才是当今高职院校教学改革的核心问题.本文针对这一问题提出了一些教学改革的设想和方案设计,并对人才本领培养的计划和具体措施进行了较为详细的阐述和说明,对具体课程模块进行了设计和研究,以期对高职电子信息工程人才本领的培养提供一些参考.     

优化课程体系,培养高等技术应用型人才——以现代纺织技术专业为例

为了培养适合企业发展需要的高等技术应用性纺织专业人才,现代纺织技术专业积极探索'校企合作、工学交替'的教育人才培养模式。课程体系方面,以就业岗位为导向,基于工作过程,构建了新的课程体系,并确定了现代纺织技术专业核心课程;同时又在课程建设的改革方面做了探讨,提出了'以学生为主体'的灵活的教学方法;师资队伍、实训基地的建设...     

计算机网络技术在电子信息工程中的应用

主要对计算机网络技术在电子信息工程中的应用进行研究,并对具体情况进行总结.电子信息工程在计算机网络技术的影响下,实现了信息的快速传递和资源的有效利用,从而得出计算机网络技术在电子信息工程的应用,能够推动电子信息工程的发展,更加快捷地进行信息处理.     

基于高职课程体系特质的课程整合研究

从职教的课程体系特质出发,分析了课程体系整合的方向、策略和实施步骤,并针对高职网络管理专业的课程整合进行探索,提出一些意见和建议。