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结合高等专科院校医学化学的课程特点及教学模式,围绕学生能力的培养,主要对教学现状、教学改革面临的问题进行讨论,结合我校实际情况,在教学方法与手段、加强实践教学等方面进行了探讨,提出了一些想法和举措。 相似文献
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无机化学是医学高等专科学校药学专业学生进入大学后接触到的第一门重要的化学基础课,它为学生提供了必要的无机化学基础知识。也为后继专业课程学习打下重要基础,对高等医学专科学校药学专业人才培养也具有重要的意义。在目前教学内容多、课时数少的情况下,如何在有限的时间内提高教学质量,成为当前医学高等专科学校无机化学教学改革的重点。笔者针对当前无机化学课程教学存在问题和高等医学专科学校药学专业人才培养要求,提出了结合专业特点优化课程内容,优化教学设计。采用项目驱动法教学进行教学改革,学生学习主动性和积极性提高明显,学习成绩进步明显,反馈效果良好,教学改革效果显著。 相似文献
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作为探索生命奥秘、提供疾病治疗方法的新兴学科,医学检验专业学生就业前景广阔。但也由于该专业下的课程,例如分子生物学检验技术,具有理论和实践双强化、双要求特性,需要教师应用更有效的教学方法。在理论教学方面,根据课程特点、就业特点和人才培养特点,配合院校、专业开发校本教材,调整教学内容,应用多媒体教学、合作教学等方法,并调整学生学习评价标准。在实践教学中,可借鉴“1+X证书制度”的优势,以培养订单人才为前提调整实践体系,突出课内实验教学+课外实训中心教学的优势,不断为企业输送高质量专业人才。 相似文献
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《工科基础化学》作为工科专业最为重要的核心基础课程之一,为工科学子后续专业课程的学习提供了保障,具有举足轻重的地位。民族院校由于其特殊的生源结构,势必出现学生基础层次各异,学习能力强弱不同,理解领悟相差较大,最终导致少数民族学生成绩不理想,整体学习效果不均衡。本文根据化学学科的特点及发展要求,结合民族院校学生的实际,针对工科化学的教学现状与两年来的教学实践,从教学手段、教学内容、评价过程等方面着手,探讨了教学过程中存在的问题和不足,不断提高学生的学习兴趣、培养学生的创新能力,提出了能够切实提高本课程教学质量以及具有民族院校特色的教学改革措施。 相似文献
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化学是医药类本科院校教学中最基础的一类课程,在整个医药专业教育中起一个基石作用。无机化学是学生首先接触的一门化学类课程,对于其日后的学习具有非常重要的意义,因此有必要对这门课程的教学进行改革,使其适应独立学院的教学现状,适应学生的学习现状,适应整个社会对人才的需求。笔者分别从教学观念,理论课教学及实验课教学三个方面对无机化学的教学改革进行讨论。 相似文献
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根据高校新时期教学发展理念,从优化课程内容体系、改革课程评价方式、强化各种教学手段、培养学生的实验创新能力、充分应用各种教学资源等方面改革《医学化学》课程。使其成为贴近学生、贴近课堂实际需求的一门高质量课程。提高生物信息学、生物医学工程等专业学生的学习能力及综合素质。为生物、医学、信息等相关专业构建起扎实、系统的基础知识体系,从而达到高校创新教育的目标。 相似文献
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西安医学高等专科学校联合西安怡康医药集团公司开展“产教融合”合作,共同承担药学专业现代学徒制人才培养模式试点,在合作过程中进行了《药物化学》课程实践教学改革,发现基于现代学徒制的高职药学专业《药物化学》实践教学改革成效显著。在开展现代学徒制人才培养模式改革的过程中,教学过程的参与者积极转变实践教学观念,根据本校学生就业方向和课程教学特点,积极开展实践教学方法改革,对实践教学方法、过程、教师等进行重构,提升课程教学质量,为实现本专业人才培养目标提供有力支撑。 相似文献