基于职业技能竞赛的商检技术专业教学改革与实践

根据化学检验技能大赛的要求,在高职商检技术专业进行了课程体系、教学内容、教学方法、硬件建设和考核方法的改革与实践。激发了学生的学习积极性,创造了更多的动手实践和创新机会,提高了学生的职业能力和职业素养,让学生更加适应未来职业岗位的要求。     

高职食品理化检验教学改革初探

面对高职院校商检技术、食品营养与检测等专业食品理化检验教学中来自学生和学科的挑战,根据传统教学模式的弊端,从调动学生积极性、教学内容的改革、教学模式的改革、考核方式的改革等方面探讨了教学改革中的思路。     

高职石油化工技术专业教学资源库的建设研究

专业教学资源库的建设对促进教育教学改革,提升教学水平和教学质量具有重要推动作用,本文以陕西国防工业职业技术学院石油化工技术专业教学资源库建设为例,通过分析专业教学资源库建设的必要性,整理建设思路和建设流程、内容,从而总结高职石油化工技术专业教学资源库的建设过程与应用方法。     

石油化工生产技术专业建设的探讨与实践

银川能源学院石油化工生产技术专业在进行骨干示范性建设中,从专业建设的指导思想和基本思路、专业建设内容和内涵建设、专业建设效果等方面进行了大量的探索与实践,形成了"校企合作,工学结合"的人才培养新模式,为促进区域经济和石化行业的发展培养了大批高技能人才。     

高职应用化工技术专业教学资源库建设的思考

根据高职示范校建设的实践,阐述了在应用化工技术专业教学资源库建设工作中对于资源库的定位、架构的确定、教学资源的建设及教学资源应具备的特色等方面的几点体会。应用化工技术专业教学资源库应具备检索查询、共享、互动、展示等功能,支撑专业核心课程的建设,兼具专业性和开放性。资源库的内容架构应规范并体现专业特色。     

生产过程自动化技术特色专业教学资源建设的研究与实践

专业教学资源建设是职业教育教学改革中的一项探索性、创新性工作。介绍了特色专业教学资源建设的内容、实施范围与建设过程。通过二年来专业团队教师的共同努力,生产过程自动化技术特色专业教学资源建设初见成效。     

对接区域石化产业链的高职院校特色专业群建设探析

围绕产业链建设专业群是高职院校提升服务引领产业发展能力和提高核心竞争力的重要途径,也是办出特色的关键。文章以湖南化工职业技术学院为例,解析了对接石化产业链构建特色专业群的指导思想、建设原则和具体目标,重点从人才培养模式、课程体系、教学团队和实训基地等方面阐述了专业群建设的主要内容和建设路径,同时对保障专业群建设效果提出了具体措施。     

寓教于研的精细化工技术实训室建设实践

总结了精细化工技术专业实训室的建设经验:明确了寓教于研的实训室建设的理念和定位,探讨了寓教于研的精细化工技术专业实训室的建设模式,以案例形式介绍了寓教于研的实训内容选择与安排方法。     

应用化工技术专业课程思政的实践探索

在教育深化改革的过程中,学校在立德树人任务下推进应用化工技术专业人才培养,将思想政治教育内容和专业课程内容结合,以课程思政建设的方式,提高人才培养工作的整体质量。研究了应用化工技术专业在教学时,思政教育建设的进行情况,分析专业教学与思政建设手段推进工作的必要性,研究思政建设在教育方面的现状,同时给出有效的教育方法,为应用化工技术专业更好地推进课程思政提供可靠的建议。     

高职院校生物制药技术专业教师教学创新团队建设的探索

高职院校师资队伍建设是专业建设的重要内容,职业院校制药专业要以信息化教育教学改革为引领,以师德建设为核心,以专业核心内涵发展为目标,围绕如何打造职业教育的师资队伍,提升队伍的教育教学能力、教科研能力,专业教师和企业技术人员的交流,高级技术人员担任产业导师等方面进行教学创新团队建设。哈尔滨职业技术学院生物制药技术专业为了打造高水平、结构化的教学团队,组建了三体型教学团队、教授团队、博士创新工作室,培养领军型专业带头人和骨干教师,聘请行业知名的技术人员,组建高水平专兼职教师队伍。职业院校生物制药技术专业学生培养质量持续提升,为职业教育复合型技术技能人才培养质量的全面提高提供支撑。     

校企“精准对接、精准育人”的探索——以制药技术专业校企合作为例

2018年广东省政府工作报告中指出完善现代职业教育体系,提升职业教育校企"精准对接、精准育人"水平。本文以制药技术专业校企合作为例,介绍"双精准"示范专业建设的建设目标、建设内容和主要措施。     

研究生高等化学工程与技术实验课程建设初探

针对应用化学专业硕士研究生实验技能的现状和存在的问题,本文从培养和提高研究生的实际动手能力、分析问题、解决问题能力和创新能力入手,提出在研究生培养过程中将高等化学工程与技术实验课程作为独立的课程进行建设的设想。并进一步从实验内容设置、实验过程设计、实验教师队伍建设、实验保障体系建设和实验室建设等方面进行了较详细地探讨。我们希望通过高等化学工程与技术实验课程建设,提高应用化学专业研究生的实践创新能力,为社会输送合格的人才。     

精细化工技术专业教学资源库有机化学课程资源建设规划

陕西国防工业职业技术学院承担的省级高等职业教育专业教学资源库建设项目"精细化工技术"专业教学资源库,包括精细化工技术专业核心课程《有机化学》课程资源建设。《有机化学》课程资源建设通过将课程内容进行碎片化、颗粒化,然后以知识点为单位建立素材,通过文本、图片、音频、视频、动画、虚拟等六类媒体形式将专业学习内容直观形象的展现出来,以满足多样化学习需要。     

我校应用化学特色专业建设的思路

进行特色专业建设,是高校在高等教育大众化新形势下得以生存和发展的重要战略手段。高校特色专业建设的一般过程应包括明确特色专业建设目标、特色专业建设方向、特色专业定位、特色专业建设内容等若干主要环节。我校应用化学专业建设要结合我校的实际,把突出学科交叉作为我校应用化学专业的特色。     

国内外进口原油商检费研究与分析

介绍了我国进口原油商检的相关规定及收费标准,分析了国内外原油商检费的差异。     

浅谈《化工安全技术》课程教材建设

化工安全技术课程是一门涉及范围广、内容丰富,具有政策性强、群众性广、技术性复杂的特点。结合高职石油化工生产技术专业《化工安全技术》课程改革,在教材建设方面进行了尝试。     

化妆品涂料检测技术通过鉴定

近日，中国商检研究所主持的《化妆品中酞酸酯类物质分析技术及风险评价研究》和《室内涂料中乙二醇醚、乙二醇醚酯和邻苯二甲酸酯类物质的检验方法研究》课题通过专家鉴定。     

材料物理专业本科生分流培养实践与探索

材料物理专业办学方向与学生就业去向密切相关,本文阐述了江西科技师范大学（以下简称我校）材料物理专业在应用型高级专门技术人才培养过程中,针对理论课程建设、实验内容体系、实践教学改革方面做出的一些尝试。实践证明,改革有助于提高学生的创新精神和实践能力,对学生专业素质的提高有显著成效。     

材料专业本科生实验教学平台化建设的几点思考

新材料诸多领域表现出技术突破和重大的产业发展机遇,出现了大量对材料类人才的需求。江苏大学材料科学与工程学院重视本科生实践能力和创新能力的培养,积极推进实践教学体系改革,进行本科生实验教学平台化建设。本文结合材料专业本科生实验教学的现状,分析了材料专业本科生实验教学平台化建设的内容和意义,认为建设一个动态、高效、灵活、开放的材料专业本科生实验教学平台对于培养适应材料行业发展的人才起着至关重要的作用。     

基于"一人一专"搭建一站五区实践体系

目前地方高校应用型人才培养中实践教学模块分散,缺乏内在联系和有机统一,系统性、科学性、整体性较差,导致学生的专业基础能力、技术能力、创新能力三者相脱节。以药学专业"一人一专"人才培养为导向,将"一人一专"技术培养作为主线,将实验技术延伸至企业,进而搭建"一站五区"实践体系,包括基本构成、建设内容、教材编写、考核标准等内容,可有效实现学校培养与企业培养、共性培养和个性培养的有机结合。