高职院校顶岗实习过程存在的问题与对策分析——以湖南化工职业技术学院为例

顶岗实习是高职院校学生实践教学环节中非常重要的一环,在顶岗实习过程中存在诸多问题,使顶岗实习教学环节效果不尽人意。本文以湖南化工职业技术学院为例,总结目前高职院校顶岗实习中普遍存在的问题,分析问题存在的原因并提出一些建议和对策,以期促进高职院校顶岗实习的健康有序发展。     

高职院校顶岗实习课程化管理的探索与实践

高职院校的顶岗实习是实践教学体系中的重要环节,在人才培养过程中起着重要作用。如何对顶岗实习进行规范管理是提高顶岗实习教学效果的关键。本文以青岛职业技术学院化工类学生顶岗实习管理为例,分析了顶岗实习的意义、目前顶岗实习存在的问题,阐述了提高顶岗实习质量的对策,探索了顶岗实习课程化管理的思路和做法。     

高职院校数控技术专业顶岗实习内容的研究与实践

针对高职院校顶岗实习内容存在的主要问题,以我院数控技术专业为例,阐述高职顶岗实习内容的确定思路,为高职其它专业顶岗实习提供借鉴。     

紧密型校企合作机制的实践探索—化工专业顶岗实习学生管理的创新与实践

顶岗实习是高职院校教学过程中的重要环节,顶岗实习的管理质量会影响到顶岗实习效果,进而影响到人才培养质量。组织好管理好顶岗实习对毕业生的就业质量和以后的发展有着重要影响。因此,通过深化校企合作,采用集中实习,建立多方式多渠道的管理模式,实现对顶岗实习学生的管理。     

高职院校数控技术专业顶岗实习考核标准的研究与实践

在分析制定顶岗实习考核标准基本原则的基础上，结合数控技术专业的改革实践，通过评价指标以及各考核指标的考核标准确定，制定出高职院校学生校外顶岗实习考核标准，可为高职院校学生校外顶岗实习的考核提供参考。     

学生顶岗实习管理平台的设计研究

针对高职院校幼师专业学生顶岗实习管理工作中存在的信息不对称、不共享的问题现状，本文对J2EE框架进行了深入研究，并在此基础上构建了学生顶岗实习管理平台，在学院、企业、学生之间实现了信息化管理与资源共享，并专门针对幼师专业提供了线上实习指导、答疑、调查问卷等服务，以有效提高学生顶岗实习质量，为企业输送合格的人才。     

从迷茫走向成熟——高职院校学生顶岗实习的问题分析和建议

顶岗实习是目前高职院校为企业培养人才的一种有效途径,但在顶岗实习过程中存在一些问题,需要政府、院校及企业共同努力,寻求解决方法。本文对顶岗实习过程中存在的问题及原因进行了全面分析,并提出通过政府激励政策、实习动员及教育、建立校企有效沟通渠道等办法,加强顶岗实习的组织与管理,提高积极性,切实、高效地推进工学结合人才培养模式的建立。     

高职化工类顶岗实习“533”管理模式的探索与实践

顶岗实习是实践教学环节的重要组成部分,如何对顶岗实习进行规范管理是提高高职顶岗实习教学效果的关键。针对化工类学生顶岗实习管理中存在的问题,提出了"533"顶岗实习管理模式并应用于实践,在一定程度上实现了学校、学生和企业的多方共赢。     

高职高专院校顶岗实习的探讨

顶岗实习是高职高专实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的作用,本文以高职高专院校学生的顶岗实习为背景,着重论述了顶岗实习的意义、存在的问题及解决办法等几个方面,旨在为高职高专院校的顶岗实习工作起一个引导作用.     

提升高职顶岗实习质量的研究

对高职顶岗实习中存在的问题进行了梳理,对高职顶岗实习质量不高的原因进行了分析,根据分析结果,应用ISO9000标准制定了提高顶岗实习质量的措施为:优化专业课程体系和校内实践教学设施建设,强化职业素养在学校教学中的养成;校企合作组建双导师的指导教师团队;分专业建立顶岗实习质量标准;应用信息化技术建立顶岗实习指导平台;建立完善的顶岗实习全过程管理制度;建立针对学生、指导教师、学校、企业的分类考核评价体系;建立完善的顶岗实习反馈与改进机制;建立完善的顶岗实习保障制度。     

高职高专院校给排水专业顶岗实习的现状及对策

顶岗实习是高职高专实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的作用,本文着重论述了高职高专给排水专业顶岗实习的现状与对策,旨在对本专业的顶岗实习起一个指导作用。     

“政府参与,三方共管”的顶岗实习管理模式的探索

顶岗实习是高职工学结合人才培养模式中的一个重要教学环节。在分析了当前顶岗实习管理问题的基础上,对"政府参与,三方共管"的顶岗实习管理模式进行探索和实践,形成了政府参与、学校、企业三方共管的顶岗实习管理模式,进一步完善顶岗实习工作流程并取得了一定成效。     

高职学生顶岗实习指导与质量监控平台的研究

顶岗实习是实现高职培养目标的重要教学活动,也是产学合作教育的主要模式,目前各高职院校在顶岗实习管理中都存在着亟需解决的问题。本文探讨了高职学生顶岗实习指导与质量监控平台建立的必要性,分析论述了该平台的设计导向,并提出了运用现代信息技术构建顶岗实习指导和质量监控平台的方法。     

浅谈高职院校学生顶岗实习教学管理模式

顶岗实习是培养高职学生的专业技能和职业道德的重要手段,也是提高高职职业教育水平的重要途径。高职院校必须加强管理顶岗实习活动,寻求与适合学生顶岗实习的企业合作,建立实习基地,为学生创造良好的实习条件和实习环境;加强对顶岗实习学生的教育,转变他们的思想,提高他们的实习积极性;加强教学改革,促进毕业设计和顶岗实习的结合,提高顶岗实习的实效性。     

工学结合人才培养模式的实践探索与实效分析

通过实施表明“学习-工作-学习”的工学交替模式比较符合高职院校培养高技能人才的需求。首先是理论知识学习,让学生对专业基础知识有一定的了解。其次是企业顶岗实习,让学生将理论实践化,掌握专业技能。最后,学习提升阶段。通过顶岗实习,学生学习的目的更明确。这种工学交替的学习模式对于提高高职院校学生的技能和专业素质有重要意义。     

国内基于信息化平台顶岗实习管理现状综述

顶岗实习是高职院校人才培养的重要环节。综述了国内基于信息化平台包括自主研发平台及借助微信平台的顶岗实习管理现状,分析了基于微信平台的顶岗实习指导的新思路。     

高职院校顶岗实习网络管理系统设计

针对顶岗实习学生管理困难这一事实,构建出科学合理的高职院校学生顶岗实习网络管理系统。通过系统的运行实践,证明该系统极大方便了顶岗实习的管理与交流,是改善顶岗实习效果,全面提升学生职业能力的重要保证。     

高职生物食品类专业顶岗实习网络管理模式探索

在分析高职生物食品类专业顶岗实习管理特点的基础上,讨论了高职生物食品类专业顶岗实习网络管理必要性和可行性,提出了高职生物食品类专业定岗实习网络管理的人员素质要求,网络管理的主要内容以及网络管理的注意事项,指出顶岗实习网络管理将因为其高效性和方便性成为高职学生顶岗实习的主要管理途径。     

化工设备维修专业顶岗实习三个结合教学模式的探索与实践

顶岗实习是高等职业教育的一个极为重要的实践性教学环节,是工学结合人才培养模式的具体体现,是培养应用型高技能人才的重要手段。我院利用校企合作的办学资源,探索出化工设备维修技术专业顶岗实习的"三个相结合"教学模式,有效地提升了学校专业建设水平,强化学生职业素养与专业技能的培养,提高毕业生对口就业率,极大地改善就业质量,实现了高职教育人才培养目标。     

高职校企双主导的现代学徒制顶岗实习评价体系实践研究

通过对高职数字媒体艺术设计专业顶岗实习评价体系存在的问题进行分析,为确保顶岗实习效果,提高人才培养质量,基于现代学徒试点实践,提炼构建了一套符合区域经济环境,高职校企双主导的、操作性强、体现岗位特点的现代学徒制顶岗实习评价体系,以强化学生顶岗实习过程的管理与监督,保障现代学徒制人才培养模式的有效性。