省属一般工科院校材料科学与工程学科专业结构与发展方向的研究与思考——以吉林化工学院为例

省属一般工科院校材料科学与工程学科成形相对较晚是其发展的不利特点。结合学校材料科学与工程学科的发展历程,分析学科和专业现状,剖析了省属一般工科院校的生源危机和学科发展危机,从战略性新兴产业和支柱优势产业、扩充就业面方面,提出优化现有专业结构,加强专业特色建设,并提出面向未来的材料科学与工程学科专业结构规划和发展方向。     

高分子材料教学融入在材料科学与工程专业教学中的探索与实践

吉林化工学院的材料科学与工程专业以无机固体功能材料与金属表面科学与技术作为两个人才培养的主要方向。为了完善材料科学与工程的"大学科"专业建设,着重探讨了有机高分子材料方面的教学的融入对促进材料科学与工程专业的建设和人才培养的作用。     

黑龙江省轻金属材料改性与绿色成形技术重点实验室简介

<正>实验室依托于哈尔滨理工大学材料科学与工程省级重点学科,具有材料科学与工程一级学科博士学位授予权和博士后科研流动站,前身为省高校重点实验室。经过多年建设,已具有较强的研究队伍及良好的研究条件,2018年获批省重点实验室。实验室围绕国家及我省中长期科学与技术发展规划、"十三五"规划以及国家转变经济发展模式,在已有研究     

材料科学与工程和药物制剂专业交叉学科人才培养的探索与实践

以吉林化工学院材料科学与工程和药物制剂两个本科专业的交叉学科人才培养为例,从两专业课程体系及交叉学科人才培养的必要性、材料科学技术在中药质量控制方面的探索与创新、两学科交叉人才培养存在的问题、两学科交叉人才培养的解决途径四个方面进行了阐述与剖析,并对两学科交叉人才培养的实践进行探索和总结。     

沈阳工业大学材料科学与工程学科

沈阳工业大学材料科学与工程学科由材料加工工程、材料学和材料物理与化学三个二级学科组成,建有材料成型与控制工程、金属材料工程和无机非金属材料工程三个本科专业,还与其他学院共建高分子材料工程专业。1998年材料加工工程二级学科获得博士学位授予权,2002年材料加工工程学科被评为辽宁省重点学科,2005年获得材料科学与工程一级学科硕士授位权,     

材料科学与工程学院

材料科学与工程学院始建于2001年,教学机构设置有：材料、材料成型及控制、物理教研室和物理实验中心。本科设有“材料科学与工程”、“材料成型及控制工程”、“应用物理学”3个专业。其中“材料科学与工程”为广西高校优质专业,并拥有一级学科硕士点,涵盖“材料学”、“材料物理与化学”、“材料加工工程”3个二级学科。“材料加工工程”学科是自治区重点学科和博士学位授权点建设学科。     

材料科学与工程学科协同创新高峰论坛在我校举办

正9月19–20日,由我校和浦东科协携手主办,浦东高分子学会协办的"材料科学与工程学科协同创新高峰论坛暨5G时代的高分子材料研发进展和应用前景学术交流会"在我校学术交流中心举行。国家基金委、上海市教委、上海新材料协会、浦东高分子学会,清华大学、大连理工大学、中山大学、同济大学、中科院上海硅酸盐研究所、华为技术有限公司、上海建科建筑节能技术股份有限公司等单位知名专家学者以及我校材料科学与工程学科教师、研究生等出席了论坛。论坛开幕式由副校长谢华清主持。     

材料与化工学院

学院组建于1979年．目前有金属材料工程、材料物理、高分子材料与工程、材料化学、环境工程五个本科专业;硕士学位授权学科有材料科学与工程（一级学科）、材料加工工程（二级学科）、材料物理与化学（二级学科）和材料学（二级学科）．其中材料加工工程学科为省级重点学科、金属材料工程专业为陕西省名牌专业、材料科学基础为省级精品课程、光电功能材料与器件实验室为省级重点实验室．学院现有教授15名,其中3人为政府特殊津贴专家、     

"双一流"背景下应用型本科院校学科建设与调整

"双一流"建设不仅对"985""211"等创新型、研究型高校提出了更高要求,同样对应用型本科院校也带来了机遇和挑战。文章在分析"双一流"学科建设的基本内涵、交通运输工程学科建设发展现状基础上,从"精准学科办学定位,瞄准学科发展特色、找准学科服务地方需求、优化学科师资队伍结构"三准一优化四个方面探讨了应用型本科院校交通运输工程学科建设与调整的途径。     

材料科学与工程中的辩证思维模式探讨与教学方法

辩证法是一种关于世界普遍联系和发展的哲学思想,同样适用于材料科学与工程.论文探讨了如何利用辩证统一的观点理解材料科学、材料加工的本质,提高本科生思维方法和创新意识,并从辩证案例、课堂教学、联想、历史及思政融合等多方面阐述了辩证思维模式与教学的关系.研究结果对改革传统的学术导向人才培养模式,构建以思维方法和创新意识为导向...     

材料科学与工程导论课程双语教学实践初探

结合我国的国情分析了双语教学在现代教学中的重要性,简要介绍了双语教学的含义及基本模式,提出了在材料科学与工程专业用双语进行材料科学与工程导论课程教学实行保持型双语教学的教学模式.介绍了根据具体的考与学过程,在材料科学与工程导论课程教材的选择,课堂的设计以及考试等方面的一些改革.     

欢迎投稿、订阅《武汉理工大学学报》

《武汉理工大学学报》是基础理论与应用科学相结合的综合性学术期刊。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民"三个代表"和"科学发展观"为指导思想,贯彻党的有关方针、政策。坚持"双百方针",以促进科学与技术的发展、加强国内外学术交流为宗旨。重点刊登材料科学与工程、交通科学与工程、土木工程、资源与环境工程、机电工程、信息与计算机工程、汽车工程等学科的基础研究与工程应用论文。     

"送温暖工程"与构建和谐企业的思考

"送温暖工程"是企业社会责任的体现,是维护社会稳定和建设和谐文化的重要途径,对构建和谐企业具有重要意义."送温暖工程"在构建和谐企业的过程发挥着宣传引导、发展助推、人际关系调节等重要作用,是构建和谐社会必不可少的重要途径之一.     

多学科交叉的“拔尖计划”人才培养模式的探讨

目前,人才培养普遍存在过于专业化、知识面单一的问题。为解决该问题,并适应科技发展综合化和工程实践复杂化的趋势,吉林化工学院结合我校实际,秉承多学科交叉的教育理念,进行了"以材料科学与工程学科为主体,多学科交叉的"拔尖计划"人才培养模式"的创新与探索。采取科研与教学相结合、建立多学科交叉人才培养平台、实行"1+1"模式等措施推动拔尖创新人才培养。该计划的实施将探索一条科研与教学协同发展的新途径。     

基于新工科背景"数字测图原理与方法"课程教学改革

新工科建设是基于国家战略发展新需求而提出的我国高等工程教育改革的新方向.基于新工科建设背景,文章以"数字测图原理与方法"为研究对象,立足工程教育认证理念,分析测绘工程专业课程体系面临的问题,对课程建设、教学改革进行研究探索.采取"线上线下混合教学、项目案例教学、综合考核"教学模式,课程思政引导、学科竞赛引领的自主学习模式,为测绘工程专业人才培养体系的持续改进优化提供有效支撑.     

现代工程地质学的演变与发展

从工程地质学的历史和研究现状出发,认为现代工程地质学是该学科发展的新阶段,在其演变和发展过程中经历了3次重大飞跃,形成了环境工程地质学、地质工程学、城市工程地质学、非线性工程地质学、工程地质预测学等新的学科分支,从而构建了现代工程地质学学科体系的基本框架.从科学研究方法论的角度,对以计算机技术为先导的系统分析方法、反馈—控制方法、模型方法等现代工程地质学技术方法体系进行了深入分析.提出了数字工程地质、随机工程地质和环境地质工程等方面的研究将成为现代工程地质学具有前瞻性的研究课题和新的生长点.     

材料类专业实施“学科大类人才培养”模式的思考

为实现"厚基础、宽口径、强能力、高素质"的高校人才培养战略,学科大类招生培养已在我国众多高校实施。本文结合吉林化工学院材料科学与工程学院的实际,论述了材料学院开展学科大类人才培养模式的必要性和可行性,提出了构建基于学科大类人才培养的材料类专业课程体系的思路。     

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《武汉理工大学学报》是基础理论与应用科学相结合的综合性学术期刊。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民"三个代表"和"科学发展观"为指导思想,贯彻党的有关方针、政策。坚持"双百方针",以促进科学与技术的发展、加强国内外学术交流为宗旨。重点刊登材料科学与工程、交通科学与工程、土木工程与建筑、资源与环境工程、机电工程、信息与通信工程、汽车工程等学科的最新研究成果。     

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<正>《武汉理工大学学报》是基础理论与应用科学相结合的综合性学术期刊。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民"三个代表"和"科学发展观"为指导思想,贯彻党的有关方针、政策。坚持"双百方针",以促进科学与技术的发展、加强国内外学术交流为宗旨。重点刊登材料科学与工程、交通科学与工程、土木工程、资源与环境工程、机电与信息工程等学科的基础研究与工程应用论文。     

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<正>《武汉理工大学学报》是基础理论与应用科学相结合的综合性学术期刊。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民"三个代表"和"科学发展观"为指导思想,贯彻党的有关方针、政策。坚持"双百方针",以促进科学与技术的发展、加强国内外学术交流为宗旨。重点刊登材料科学与工程、交通科学与工程、土木工程、资源与环境工程、机电与信息工程等学科的基础研究与工程应用论文。