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为保证基本教学质量,促进教学水平不断提高,学校建立了“点面结合的阶梯式动态教学质量评估体系”,取得了很大的成效。“点面结合”指在评估对象方面,既对学校和院系本科教学的各个环节进行了全面评估,又有重点地对教师课程教学、毕业设计、重点课程和专业等影响教学质量的关键因素进行了单项评估。“阶梯式”指在评估类型方面,以全面的合格评估为基础,以经常性水平评估为主体,以少量的选优评估为拔高点。另外,在评估内容方面,在制定评估指标体系时,实行目标评估、条件评估和过程评估相结合,其中更注重条件评估和过程评估的内容。 相似文献
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<正>2013年10月是中国石油大学建校60周年纪念日,也是中国石油高等教育创办60周年纪念日。真正意义上的石油工程教育发端于1953年北京石油学院设立的石油钻采系。作为石油高等教育一个重要的学科专业领域,60年来,石油工程教育肩负着为 相似文献
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通过党建工作提高学院凝聚力,是促进新组建学院实现融合的有效途径,具体实践包括:通过学院发展理念创新,打造核心价值观,提升学院的文化感召力;通过制度建设和机制创新,加强学院的管理执行力;通过学院事业发展和个人受益,提高师生的参与内驱力。 相似文献
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通过完善机制,建立党群工作后评估组织、运行和考核三大管理运作体系,实现了党群工作后评估管理规范化;通过丰富载体,从点、线、面入手,从提升党群工作责任体素质出发,坚持定性评估与定量评估、专业评估与非专业评估相结合的方式,实现了党群工作后评估管理具体化;通过立体推进,以日常工作动态评估实施"点"上督导、以每周工作跟踪评估和季度工作阶段评估实施"线"上指导、以年度工作全面评估实施"面"上系统引导,实现了党群工作后评估管理一体化,从而建立了党群工作质量标准,实现了党群工作闭环管理。 相似文献
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如何通过评估去有效判断培训的效果,始终是一个悬而未决的难题。本文结合基于O2O开展的全流程培训项目实例,详细介绍了在教学实践中,如何充分发挥项目组、学员和直线经理三方的作用,以及对培训项目实行全过程评估的主要方法。 相似文献
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教育部与四大石油石化企业集团对中国石油大学实施共建以后,我校在学科专业建设、人才培养、科学研究等方面积极为四大公司做贡献,立足于加强为四大公司服务,制定服务方案,依托学校理事会,积极落实共建项目和共建各项工作,形成了“以服务求支持,以贡献促共建”的基本思路,保证了共建工作的顺利实施。 相似文献
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在学籍管理过程中,每学期总有一些学生因各种原因中途休学,不能按时完成学业,影响了学校对学生的培养计划,在一定程度上浪费了教育资源,对学校和学生本人、家庭也是一种损失。通过对中国石油大学(北京)近10年学生休学情况进行汇总、对休学原因进行分析,探索休学带来的学籍管理问题解决的新途径。 相似文献
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<正>孙波,男,1960年出生于辽宁省复县,1983年中国石油大学(华东)采油工程专业毕业,1986年7月加入中国共产党。生前任中国石油天然气股份有限公司副总裁兼中亚天然气管道公司总经理、党委书记、纪委书记、工会主席,中 相似文献
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专业型硕士作为一个新生事物,在教学培养模式、学科设置、党建工作等各方面都不成熟,仍处于探索阶段。随着专业硕士招生比例的不断上升,各项工作的重要性也与日俱增。通过推进驻外学生党建工作,建立一整套行之有效的工作机制和管理模式,对加强驻外学生思想政治教育工作、实现全日制专业学位硕士研究生的全面发展具有重要意义。 相似文献
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形势政策教育教学是高校思想政治教育的重要组成部分,近年来虽然取得突出成绩,但是在课程建设、师资建设、资源建设等方面普遍存在问题。究其原因是对课程的重要性认识不足,是课程建设投入不够,是师资力量欠缺等等。中国石油大学(北京)在教学内容、教学资源、教学方法、师资建设、教学管理、教学研究、激励机制等七个方面进行了积极的探索。 相似文献
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EAP是实现企业和员工双赢目标的有效途径。长庆采油五厂通过率先实施EAP项目,有效提升了企业"人本管理"效能,推动了企业持续协调快速发展。随着我国经济社会的发展,心理健康意识日益受到社会的关注。党的十七大工作报告、国资委、全总、中国石油集团都指出了"注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系",对企业保障员工身心健康提出了要求。 相似文献
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<正> 大量石油机械零件多在磨损、腐蚀和疲劳条件下工作,其使用寿命大都取决于零件表面的组织、化学成分和性能。表面强化是提高硬度、耐磨性、空化稳定性和腐蚀疲劳抗力的有效方法之一。因此,表面综合强化方法越来越被人们重视,并广泛采用。 目前,应用于抽油杆上、并取得明显效果的表面综合强化方法是:表面感应淬火+表面喷丸强化+表面喷涂金属—聚合物覆盖层。 相似文献