创新教育要从培养创新心理素养开始

创新教育就是要培养学生的创新意识和创新能力,而创新能力形成的关键则取决于学生创新心理素养的高低和强弱。本文从学生的兴趣心理、学习心理、自我实现心理、问题意识、竞争意识、质疑心理等多个方面,阐述了培养学生的创新心理素养对开展创新教育的促进作用。     

一节计算机网络课引起的思考

21世纪,以计算机和网络通讯为核心的信息技术在各个领域得到了广泛应用。培养学生的信息素养,提高学生处理、运用信息的能力,成为新世纪教育的重要内容和任务。语文教学应该为造就现代社会所需要的一代新人发挥重要的作用。为此,语文教师应在教学观念、教学方法、教学手段、教学内容等方面进行转变和创新。     

高职学生文化素质培养的策略研究

高职教育以培养"德才兼备"的高素质应用型人才为目标。大学英语在培养学生文化素质方面具备先天语言优势。构建以提升学生文化素质为导向的高职英语教学模式,从授课内容、教学方法和手段、教师文化素养等方面入手,探讨将大学生文化教育寓于英语语言教学之中的策略,以期达到扩展高职学生文化知识、提升人文素养的目标。     

信息时代的大学生信息素质教育

本文论述了信息素质的涵义及其培养标准,阐明了大学生信息素质教育的重要性,从营造校园信息氛围,采取启发——探究式教学,充分发挥图书馆信息教育和服务功能等多方面探讨了培养大学生信息素质的措施。     

专业技能形成及其培养

本文阐述了在高职教育教学中应始终贯彻培养学生专业技能的宗旨,探讨了在专业技能的培养全过程中,教师如何不断提高自身的专业技能和素养,并在教学中重视两个关键环节。师生教学相长,为职业技术教育做出更大贡献。     

论如何提高中小学教师的信息素养

当今社会进入了信息化时代,教育面临着更多的机遇和挑战,特别是中小学教师,其信息素养水平的高低直接影响到基础教育的效能和效果,在一定程度上决定着教育改革的成败。因此,如何提高中小学教师的信息素养使教育与信息技术更好地整合,从而带动教育更加高效率地发展,是当前亟待解决的问题。     

关于发展应用性教育的思考

发展应用性教育、培养应用型人才是当前高等教育发展的重要课题。文章从我国高等教育进入大众化阶段、北京进入普及化阶段的视角,从应用性教育、应用型人才培养的哲学角度,应用型人才培养中应处理好的几个关系以及发展应用性教育的几个相关政策问题等方面探讨了发展应用性教育、培养应用型人才的认识与思考。     

基于产品生产过程的金工实习探索研究

本文从培养具有工程师素质的学生着手,分析了目前金工实习中存在的不足,阐述了基于产品生成过程的金工实习方案。学生的实习方案应以产品的生产过程为依托,按照产品制作过程分成预习、课堂讲授、小组项目和考核等四部分,通过学生组队完成项目来提高学生的积极性。在实习中实现工程化教育,使学生在学校内获得工作经验,同时培养学生的劳动素养、工程素质、严谨的工作作风以及团队协作精神等。     

谈阅读教育理论对反思教学的作用

阅读教育理论是教师专业成长的重要一环,也是不断从理论层次审视自己教学过程的有效途径。目前正在进行新课程实践的一线教师,在接受专家指导的同时,更需要自我研读一些教育理论。本文从五个方面谈阅读教育理论对教师提高专业素养的帮助,同时提出如何阅读教育理论书籍的建议,为广大教师的学习提供帮助。     

大学生科技创新素质全面全程培养模式探索

科技创新素质培养是大学生教育体系中的关键环节。针对如何与应用物理学专业教育的特点有机结合、全面系统培养大学生科技创新素质问题,从构建科技创新素质完整培养体系,建立物理学课程教学内容体系,建设创新实践训练体系和建立综合评估体系等方面进行了探索和实践,并在培养过程上按四个学年分阶段实施,形成了大学生科技创新素质的全面全程培养模式。     

全日制专业学位研究生教育质量现状调查研究

通过问卷调查、座谈交流、抽查毕业论文等形式对中国石油大学(华东)2009级专业学位研究生进行了专题调研,调研情况表明:全日制专业学位研究生的生源质量较差、社会认同度低,培养环节未充分体现专业学位特点,师资队伍工程实践经验不足,学位论文工程特征不突出、实践性不足。为促进全日制专业学位研究生教育的进一步发展,必须要建立师资队伍工程背景素养培育机制,不断完善其培养模式,强化专业学位研究生培养的特点。     

提升安全教育有效性的探讨

安全生产在石油天然气行业是重中之重,作为培养岗位一线操作技能员工的石油职业学校,如何提升安全教育的有效性,提高学生安全素质,是需要考虑的重点问题。本文从构建专业知识体系、产生敬畏心态、采用体验式教学等几个方面进行探讨,归纳总结了在安全教育的实践中有效的教学方法。     

我国高校能源经济专业培养方案对比研究

本文从能源经济专业学科建设的角度,对国内六所高校能源经济专业人才培养方案中的人才培养目标、课程模块结构、专业核心课程三个方面进行了细致对比。旨在为国内各高校完善能源经济专业人才培养方案,提高该专业人才职业素养和工作能力,提供各学校间相互学习、相互借鉴和相互交流的平台,为未来能源经济专业人才的培养计划向突出本校特色培养的方向调整和完善提供参考。     

中外全日制专业学位硕士研究生教育模式比较研究

当前我国专业学位硕士培养处于快速发展阶段,然而相比于教育发达国家,还有较大的发展空间。本文从国际研究生教育发展趋势和我国研究生教育发展的现状出发,分别对美国、英国、法国和日本等国在专业硕士研究生教育方面发展情况展开调研,针对培养模式、教学组织形式、课程设置和办学规模等方面进行对比研究。试图通过解析国外先进经验,为我国专业学位硕士培养模式的改革与完善提供思路和借鉴。     

教育信息化与学生信息素质的培养

信息时代的到来使教育信息化成为教育发展的趋势,本文就教育信息化发展的特点、学生的信息素质问题及培养进行了全面探讨。     

小议研究生信息素质培养

研究生必备的基本信息素质包括信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个方面。目前我国研究生培养过程普遍存在对信息素质缺乏重视、研究生信息素质差异较大、研究生信息素质培养不连续等问题,需要采取多种途径保障研究生的信息素质的培养。     

跨世纪人才培养刍议

教育隶属于上层建筑，所以具有经常性改革的特点。这种改革有两个显著特点，一是适应性，二是超前性。适应性是对经济基础变革的适应，超前性是对经济发展趋势的超前预测。今天我们探讨怎样培养跨世纪人才，如果仅仅从智力培养这个角度看，我认为跨世纪人才应该具备三个特征：信息性、复合性和国际性。所谓信息性，跨世纪人才应当具有较强的信息资料采集和信息资料处理能力。曾经有一篇报道美国建设超高速信息公路的文章，美国总统的科学顾问谈到，建设超高速信息公路将会使美国的综合国力在很短时间内增长一倍。韩国总统金泳三召开高等教育…     

构建以石油精神为主的学生思想政治教育体系

石油高等院校的传统石油精神教育,在培养青年学生的爱国、创业、求实、奉献精神方面发挥了显著作用,在新的形势下,如何进一步继承和发扬石油精神教育,探索建立与之配套的思想政治教育体系,切实提高大学生思想素养,是我们思考解决的重要课题。     

大力培养高素质创新人才

文章从培养工程技术方面高素质创新人才的意义目标途径等三个方面,对如何培养工程技术方面高素质创新人才进行了论述。文章指出要推进教育创新,造就一支坚持创新的高素质教师队伍,加强产学研结合,积极开展国际交流,营造良好的条件和环境才能达到目的。     

校园网络文化对中国高校教育的影响

校园网络文化是随着信息时代与网络的普及而在高校里形成的一种校园文化,它具有鲜明的时代特征和文化内涵,体现出现代高等教育的独特内涵和人文精神,也反映出大学生群体的素养、心理、思想等各个层面,它对我们现行高校教育有很大的影响,我们必须以开放、认真的心态面对这种现实,并从教育观念、教育体制等方面来进行相应的调整和转变,让高等教育与时代同步。