商品质量检测技术专业实践教学体系改革的探索

建立以培养学生基本技能和专业工作能力为主线的实践教学体系，它既相对独立于理论教学体系，又和理论教学体系有机结合、相互渗透，体现技术应用性特点和产学结合特色。     

实践教学中培养机械类专业学生工程素质和创新能力的研究与探索

工程实践能力是机械类大学生适应机械制造业市场需求的重要标志,创新能力是21世纪人才的核心竞争力。高等学校实践教学在人才培养方面起着重要作用,实践教学是培养学生工程实践和创新能力的重要手段。如何加强教学改革,并积极探索机械类大学生综合素质培养的途径,是机械专业人才培养和适应创新型国家发展的迫切需要,是实现我国由机械制造业大国向机械制造业强国转变的必然要求。     

加强高职管理类专业实践教学的思考

加强高职管理类专业实践教学是实现高职教育目标、提高学生就业竞争力的重要保证。本文从规范实践教学体系、改革实践教学内容、营造实践教学氛围、建立实践教学基地等方面,对加强高职管理类专业实践教学进行了探索。     

商品质量检测技术专业实践教学体系改革的探索

建立以培养学生基本技能和专业工作能力为主线的实践教学体系,它既相对独立于理论教学体系,又和理论教学体系有机结合、相互渗透,体现技术应用性特点和产学结合特色。     

电工实训教学模块的研究

搞好实训教学是高职教育发展的关键,是高职教育改革的"核心"和"突破口"。实训教学在高职教育中的地位是高职教育的内涵和目标所决定的。本文通过对相关专业电工课程的研究,结合各自的专业特色,对各专业电工实训教学中的实训教学模块进行了研究。     

建筑类专业实践教学体系的研究与探索

文章以建筑类专业为例着重探讨了实践教学体系的建立、内涵、实施和保障等,分析了理论教学体系和实践教学体系的关系及其运作模式。     

应用型本科电气信息类专业实践教学体系研究

针对应用型本科人才的特点,认为电气信息类专业工程应用型人才的培养,应加强理论教学与实践应用的相互渗透和融合,坚持工程科学教育与工程实践训练并重,突出创新意识和实践能力的培养,并提出了构建“3个原则、4个层次、6种类型、4个平台、2个特色”的开放式、多元化的实践教学体系。     

培养创新能力的实践教学平台建设探讨

分析了高校实践教学存在的问题。提出将课程实验、生产实习、课程设计和毕业设计等实践环节以及高校的产学研合作项目研究结合起来,形成"多维实践平台",共同服务于学生创新能力培养。     

高职汽车类专业实践教学模式创新研究与实践

在高职汽车类专业实践教学模式的研究与实践中,以培养学生动手能力与职业素养为目标,全面加强和改革了实践环节,构建了具有高职培养特色的实践类系列课程体系,取得了较显著的教学效果。     

高等职业院校汽车类专业实践教学改革研究

高等职业教育是以技术应用能力培养为主线的教育,教学过程中的实践性环节对开发和培养学生的综合能力具有特别重要的意义。分析了汽车类专业实践教学中存在的问题,并给出了完善高等职业院校汽车类专业实践教学体系的建议。     

基于职业能力培养的工程地质勘查专业实践教学体系构建

实践教学是培育学生职业能力的重要途径。通过对工程地质勘查专业的培养目标与职业能力进行分析,提出基于职业能力培养的工程地质勘查专业实践教学体系构想,并对工程地质勘察专业职业核心能力达标项目与测试要素进行了阐述,使实践教学的实施效果有据可依。     

工程实践教学模式的探索

实践是工科专业的根本,工科专业教育必须在如何培养学生的工程实践能力上下功夫。为此,我们构建了以提升学生工程实践能力为目标的＂三层次两结合＂实践教学体系,对开放式实践教学、课程设计、生产实习教学模式进行了探索和教学实践,取得了较好的效果。     

工科院校校外实习教学新模式的探索与实践

现在工科院校毕业实习通常安排在第八学期,由于各种客观条件的影响,实习效果并不理想。从前期准备、具体实施和信息反馈几方面,对湖南工程学院利用暑假开展顶岗式实习教学新模式的探索和实践进行了论述。     

高职专业教学中教学方法和手段创新的实践

创新是一个民族的灵魂 ,是素质教育的重要内容 ,是高素质人才的法宝 ,尤其是高职学生 ,面对开放的市场 ,作为生产第一线的技术人才 ,必须具有创新意识、创新精神和创新能力。因此 ,高职教学工作者必须在方方面面渗透创新教学 ,为社会培养合格的人才     

高职高专工程爆破职业能力构建与实践

从高职高专办学定位出发,结合我校相关专业特点及工程爆破课程的实际情况,对我校以金属矿开采技术专业为主的工程爆破职业能力培养方案进行了剖析,介绍我校工程爆破课程的教学内容和教学过程设计。     

高职院校实践教学中提高学生实践能力的思考

当前高职院校实践教学过程中存在着一系列的问题,如教学条件不完善、教学环节没有得到足够重视、教学指导不够到位、学生学习主动性没有得到充分发挥等。针对这种现状,应从更新观念、完善制度、拓宽实践教学渠道、强化实践教学指导等方面进行思考。     

高职纺织专业实践性教学改革初探

本文介绍了高职教育与普通高等教育、中等职业教育在培养目标上的不同，提出了对纺织高职教育实际教学内容、体系和管理方法的改革措施。     

变电站运行仿真实训教学模式改革与实践

针对变电站运行仿真实训教学特点,采用校企合作,以变电站运行实际工作任务为驱动,"工学结合",创新教学方法和手段,进行变电站运行仿真实训教学模式改革与实践。     

信息安全专业实践教学体系的构建与探索

从信息安全专业实践教学实际出发,在分析实践教学现状的基础上,从信息安全专业实践教学体系构建、实验室建设、实践活动开展及实践教学评估等方面提出提升信息安全专业实践教学质量的创新思路和新措施。     

高职水电站动力设备专业实践教学体系的构建

加强实践教学,突出技能操作,是高职院校培养适应社会需求的技术技能人才的有效途径,也是目前高职院校教学改革的重点。结合水电站动力设备专业实践教学的现状,针对现阶段实践教学环节中存在的问题,提出重构“大修顶岗、双元教学”实践教学体系,并对过程实施、条件保障、考核评价等方面进行了方法和对策研究。