谈提升职业院校青年教师教学能力的路径

随着职业教育的迅速发展,国家越来越重视提升职业院校教育质量的问题,而教育质量的提升在一定程度上也受到了教师教学能力的影响。目前青年教师已成为职业院校教学工作的中坚力量,在教师中所占比例和数量都逐年提升,而这些青年教师在教育教学方面都或多或少存在问题,这成为影响提高职业院校教育教学质量的重要因素之一。本文以高职院校青年教师在教学方面存在的问题为切入点,并针对这些问题进行探究和提出解决的路径。     

论加强高校青年教师进修学习管理工作的几个问题

高校为我国经济发展培养了大量专业人才,要想促进高校青年教师教育教学能力和科研能力、思想道德修养和职业道德修养、创新意识和创新能力的进一步提高,高校青年教师的进修学习是高校师资队伍建设工作必不可少的重要内容。认真学习习近平总书记的重要讲话,进一步解决高校青年教师进修学习工作中存在的问题,有利于提高高校教学科研等各项工作的质量,有利于保证高校大学生的培养质量。     

高校青年教师教学发展的阻碍及其消解——基于西北非中心城市高校的考察

青年教师教学发展是西北非中心城市高校提升教育质量的关键。认识不到位、考评制度不合理、重要他者缺位、专业化教师发展者缺失等是制约其青年教师教学发展的重要因素。更新观念,提高认识;完善考评体系,建立合理的教师考评制度;采取多种措施,提高教师发展者的专业化程度是消解西北非中心城市高校青年教师教学发展制约因素的重要举措。     

高校青年教师专业发展途径和影响因素分析

青年教师是高校发展的关键力量,高校要行使好教书育人、科学研究、社会服务和文化传承四大职能,必须有一批专业水平高、思想道德良好的青年教师作支撑。青年教师专业化是教师专业化发展的重要环节。青年教师的专业发展是一个动态的概念,发展途径多样,影响因素较多。     

浅析高校青年教师马克思主义理论素养提升路径

近年来,随着高等教育扩招,高校实现了跨越式发展,越来越多的青年教师走进学校,承担起教学和科研重任,成为了高校教育工作的新生代力量。他们的马克思主义理论素养直接关系到整个社会未来人才的培养质量,也关系到"双一流"建设目标的实现,提升高校青年教师的马克思主义理论素养重要而紧迫,它是一个庞大而繁复的工程,需要高校和青年教师紧密结合,共同努力。     

浅议提高高校青年教师教学能力和水平的几项措施

青年教师是各高校教育教学工作的主力军,要提高教学质量和人才培养水平,就必须提高青年教师的教学能力和水平。本文仅从高校青年教师教学能力和水平的提升上谈几项措施与看法,主要涉及青年教师的岗前及在岗培训、导师制度、教学激励与督导制度、待遇保障制度及教学管理规章等几个方面。     

加强高校青年教师思想政治教育的探索与思考

在目前的高校教师队伍中,青年教师已成为教师队伍的主体。个别高校青年教师放松自我要求,不能认真履职尽责,甚至出现严重违反师德行为。针对这个问题,高校应全面强化政治理论学习,提升青年教师的思想政治素质;加强高校青年教师敬业精神的培养加强教师职业道德和职业理想教育,增强责任感和使命感;解决青年教师的实际困难,关注青年教师心理健康,搭建青年教师成长发展平台;积极组织高校青年教师参与社会实践,增强社会责任感;加强青年教师的党建工作,充分发挥党组织的优势与作用;各级领导高度重视,立足发挥整体效应。     

高校青年教师专业发展过程中教学与科研的协同关系

教师专业发展是教师在教育教学实践中自觉形成专业理想,完善专业技能的历程。教学和科研作为高校青年教师的两条工作主线,对教师自身的专业发展起着巨大的推动作用。文章针对高校青年教师专业发展历程中教学与科研的协同效应进行分析,提出以教学为中心、教学与科研协同发展的思路,并对教学与科研协同过程中存在的一些问题及其对策进行了讨论。     

研究型高校青年教师培养的对策及建议

青年教师是各高校实施"双一流"教育战略的主力军,青年教师的素养成为我国高等教育发展成败的关键。当代一部分青年教师存在爱国敬业意识薄弱、教学能力不足、科研素养不高等问题。该研究针对上述问题,结合中国矿业大学的一些做法,以"四有"好教师为准绳,通过开展专项培训、国内外交流合作、组织关怀等手段,引导高校青年教师树立崇高理想信念,培养良好道德情操,提高教学、科研水平,进而提高高校青年教师队伍素质,促进我国高等教育的稳步健康发展。     

高等院校青年教师教学能力现状及影响因素探析

随着我国高等院校办学规模的扩大,学校对青年教师的需求不断加大。青年教师已成为高校教学的骨干力量,青年教师的教学能力已是保证教学质量的关键。本文着重探讨了我国高校青年教师的教学现状及其影响因素,在此基础上,提出了提升青年教师教学水平的相关建议。