探讨中学体育教学中培养学生思想品德及行为习惯的策略

中学体育是学校整体教育的重要组成部分,同时也是对学生进行思想品德、行为习惯教育的良好手段。学生思想品德及行为习惯工作是学校工作的灵魂,对培养学生高尚人格具有重要影响。本文主要探讨中学体育教学中学生思想品德及行为习惯的培养策略,以望对后期体育教学工作起到抛砖引玉的作用。     

浅谈新课改下的中学体育教学

体育教育是以促进学生身体健康、使学生掌握一定的体育专业知识和技能的学科。体育学科作为中学教学内容的重要组成部分对于学生的发展和成长有着极为重要的作用。但长期以来,因为应试教学思想的影响,中学体育学科的教学一直存在着这样或者那样的问题。新课改的实施,要求在当前中学教育教学过程中以学生的全面发展为目标,因此做好新时期的中学体育教学非常重要。     

浅谈新时期的中学体育教学

体育教育在应试教育中长期得不到重视,这导致中学体育学科教学存在着很多问题。伴随着新课改的逐步推进,学生要全面发展成为新时期教育的目标,这给中学体育教学发展带来很好的发展契机,体育教学必须采取有效的措施来提高学科教学水平,切实发挥体育学科的真正作用。     

谈中学体育教学中的体育精神与人格教育

<正>一、问题的思考现代社会的发展,对中学生的教育提出了新的要求,对中学生的身体与精神、知识与能力、道德与行为都有了不同于以往的新的教育手段和方法。适应社会的发展,培养现代社会所需人才,是当前教育的主旋律。作为中学教育的重要组成部分,体育教学也同样存在着这样一个重要课题。在多年的教学实践中,笔者深深感到我国的中学体育教学,始终在单纯传授体育知识技能或单纯的身体锻炼的低层次上止步不前。普遍忽视对中学生体育精神要素的挖     

新课标时期中学体育教学理念与方法的改进

随着新课标教学的不断改革以及发展,中学体育教师要不断积累经验,改进体育教学方法,从而可以更好的适应学校体育发展的要求。本文主要从当前中学体育教学现状出发,分析了新课标时期体育教育的几种方法,同时还对中学体育教学理念以及改进方法进行了探讨,提出了几条改进途径。     

基于中学体育教学视角的教师专业发展问题探析

随着教育产业的改革,中学体育教学也在趋于完善,国家重视青少年文化知识学习的同时,对青少年的健康体魄也有着同样程度的重视,而对中学体育教师在教学过程中,体现的素质及观念一定要符合教师本质。本文通过以中学体育教学的视角及体育教育的实践,并紧紧围绕着体育课程的改革,来分析教师专业的发展问题,希望可以给相关机构及人员以借鉴。     

浅谈新课改下中学体育教学方法的完善

提高体育教学质量、增进学生身心健康、增强学生体质是体育教学的核心,体育教学效果的好坏会直接影响学校教育工作的发展。新课标颁布实施后,中学体育课程改革不断深化,对体育教师也提出了新的、更高的要求,中学体育教学正不断完善。     

德育教育在中学体育教学中的渗透分析

体育是实现素质教育的重要方式,而中学德育教学也是提升学生素质的重要方式。在中学体育教学中,渗透德育教育有利于提升学生的综合素质。中学体育教师要意识到德育教学的重要性,结合当代中学生的心理特点与德育教育的要点,研究探索体育教育渗透德育教育的有效方法。     

新课改下中学体育田径教学改革探讨

田径是中学体育教学的重要内容,田径素有运动之母的美誉,可以说是学生强身健体最为简便和有效的手段。新课改对中学体育田径教学提出了新的要求,要求在教学当中必须改革教学思想,增加运动教学所占比重,帮助学生树立正确的运动思想,养成良好的运动习惯。本文根据现有的研究资料,详细分析了中学体育田径教学的现状,针对新课改的要求,就田径教学改革提出了一些建议,希望能够对中学田径教学改革提供一些帮助和启示。     

快乐体育理念在中学体育教学中的实践探究

中学体育是帮助学生养成良好的体育锻炼习惯,培养终身体育意识的重要教学课程。然而,大多数的体育教师仍沿用传统单一的教学手段,忽视了学生在课堂的主体地位,导致体育教学无法取得理想效果。因此,文章提倡将快乐体育应用到中学体育课堂教学中,增加课堂教学的趣味性,激发学生对体育锻炼的热情,发挥他们的主观能动性,促进学生终身体育锻炼意识的培养。