高职院校应用韩语专业人才培养方案改革探究

中韩建交以来,中韩两国政治、经济、文化等各方面往来不断增多。对韩语专业的人才需求也随即增大,大量本科院校开设了韩语专业的同时,许多高职院校也都纷纷增设了应用韩语专业。但不少高职院校是效仿了本科院校的人才培养方案,缺少分析研究,没能针对高职教育的特点和社会对高职学生的专业要求进行合理整改和调整。本文旨在通过对本人所在学校韩语毕业生的就业特点,对高职应用韩语专业人才培养方案改革提几点意见。     

高职韩语教学现状及教学策略

随着课程改革的不断深入和我国教育体系的演变,高职院校韩语教学取得一定的发展,但在发展过程中同时出现了一系列问题,这些问题阻碍我国高职院校韩语教学的发展,不利于学生韩语水平的提高。世界文化思想交流发展速度不断加快,学生对外国文化十分感兴趣,充分发挥兴趣的积极作用,提高学生韩语水平。     

浅析高职学生韩语听力能力的提高

近几年,高职院校的韩语教育迅速发展,培养了许多优秀的韩语人才。但是受高职学生学习能力以及学习年限的影响,高职学生的韩语听力水平得不到有效的提高,如何有效的提高高职学生的韩语听力水平,是摆在韩语教师和学生面前的一个重要课题。本文从影响高职学生韩语听力水平的几个要素出发,探讨了如何有效提高学生的韩语听力水平,以期待获得良好的教学效果。     

浅析“教学做一体”教学模式在《韩语写作课程》上的应用

为了打破传统的"一言堂"教学模式,近几年在国内高职院校悄然兴起了"教学做一体"教学模式改革。这是中国学习德国职业教育模式后,对中国高职院校教学方法的深度改革。每个教学方法都有它自己的优点和缺点,本文深度分析了《韩语写作课程》引进"教学做一体"教学模式后的教学效果,探讨这一教学模式的优缺点。     

关于韩语学习方法以及韩语学习意义的综述

据调查，近几年来，韩语作为9大小语种之一，因就业形势前景良好，正在被全国各大高校所普及，现状：随着韩剧在中国的热播，韩国明星，综艺节目的风靡，韩流作为一阵飓风席卷了中国，韩语渐渐的被冠以了时尚的代名词的称号。自上世纪90年代末开始，来势汹涌的“韩流”席卷亚洲大陆，至今已有十余载。随着中韩交流的进一步深入，韩流风相当的热门，去韩国旅游购物的中国人也是越来越多，国内的韩国语学习者大大增加。那么，对于想学习韩语的初学者，我作为韩语系的学生在此给大家提供一点本人对韩语学习方法的想法以及建议。     

关于高职高专院校《综合韩语》课程教学改革的思考

综合韩语课程是高职院校应用韩语专业的核心课程,贯穿整个韩语学习过程。本论文主要通过教师、教材和教学对象的分析来寻找教学改革的出路。     

浅谈新时代职业教育背景下水利高职院校水务管理专业构建

随着我国职业教育改革的不断推进,水利类高职院校也要与国家及水利行业的人才需要相适配,水务管理专业作为水利类高职院校重要专业,其专业课程建设、实习实训基地建设和"双师型"师资队伍建设,对专业的构建乃至水利高职院校适应新时代发展十分重要。     

关于新时期我国高职院校师资队伍建设存在的问题分析与优化探讨

随着我国社会经济的快速发展,社会对人才的需求量不断提升,高职院校人才培养的任务不断加大。近年来,随着教育改革工作的不断深化,我国高职院校建设工作也在持续进行,而师资队伍建设始终是高职院校建设的重要内容,只有做好师资队伍构建才能够为人才培养奠定基础,推动人才培养质量的全面提升。然而,当前我国很多高职院校师资队伍建设并不是十分科学,其中还存在诸多问题,影响了高职院校人才培养质量,因此做好这些问题的分析与探究尤为重要。本文对高职院校师资队伍建设中存在的问题进行了总结,并根据具体问题提出相对应的优化对策。     

浅谈新时代校企合作背景下高职院校多方位共赢的策略

高职院校的校企合作可以说十分普遍,也突出体现了高职教育的特色。随着时代的改革,高职院校应不断深化校企合作。在《中国制造2025》的背景下,高职院校的校企合作迎来了春天,必须坚持并深入发展校企合作,对校企合作的具体形式、环境等积极改革和创新,以推动高职院校的深化发展,促使高职教育融合新的血液。     

韩语元音教学方案初探

随着中韩两国文化交流的日益密切,韩剧/韩综/和韩国爱豆的涌入吸引了大批韩语爱好者投入到韩语学习之中。而元音的学习可以说是第二语言习得最为基础,最重要的一个过程。很多学生受母语的影响,无法正确掌握韩语的发音要领,出现自动带入音调、发音和汉语拼音混淆等问题。笔者结合自身在高校教授初中级韩语的经历,以中国学生为研究对象,对韩语作为第二语言学习,在发音过程中出现的常见问题进行了分析,并对适用教育方案和活动类型提出建议,以期对韩语发音学习者有所帮助。