地方高校大学生创新创业供给侧改革思路探索

如何推动高校大学生创新创业的供给侧改革,关系到国家和民族的迅速崛起乃至繁荣昌盛。本文从学生、教师、教学服务、众创空间等几个方面进行了有益的思路探索。     

供给侧结构性改革背景下大学生就业能力提升研究

推进供给侧改革是适应经济发展新常态的重大创新,在深化供给侧改革的背景下如何提升大学生就业能力已成为新的研究热点。对此,本文从供给侧改革的视角出发,在结合大学生就业现状、分析大学生就业问题的基础上,针对大学生、高校、政府、用人单位等四方面提出了提升大学生就业能力的相关对策,以期对提升大学生就业能力有重要的指导意义。     

供给侧改革视域下吉林省高职院校创新创业教育研究

供给侧经济结构改革不仅对吉林省的经济产生重大影响,也将为吉林省高职院校创新创业教育提供了导向,供给侧视域下吉林省高职院校创新创业教育要调整教育指针;以区域经济产业结构调整、升级为契机主动构建新常态下创新创业教育;强化产学研契合度,以项目化带动吉林省高职院校创新创业教育改革;以供给侧改革为标尺稳步推进课程体系改革和人才培养方式优化;协同育人机制以互联网+为基础构建教育资源共享平台。     

高等农业院校创新创业实验室开放共享改革研究

为提高学生的创新创业能力,文章分别从国内外现状分析、创新创业实验室建设意义、创新创业实验室改革方法、解决关键问题等方面进行了研究。引入现代互联网技术,融合多种方式辅助建设创新创业开放共享实验室,以适应提高大学生实践能力与创新能力,培养高素质创新人才的需要。     

中医药院校大学生创新创业教育对本科教学实验室内涵建设的作用

大力开展大学生创新创业教育与实践是推动中医药院校本科教学实验室内涵建设的有效途径之一。本文从开展创新创业教育对学生创新创业意识及能力提升,对本科教学实验项目设计、优化及改革,对实验教学队伍建设的推动作用,对本科教学实验室开放使用及对中医药传承及科普工作的推进等方面展开论述。     

大学生创新创业能力提升研究

大学生创新创业能力的培养是大学生教育的一个重要的内容。文章针对部分高校的大学生创新创业能力培养存在问题,结合相关研究,对于大学生创新创业能力提升工作提出建议。     

中国高等教育供给侧改革研究:起源、核心、内涵、路径

经济供给侧改革必然促进高等教育的供给侧改革。全面提高高等教育质量和效率是教育供给侧改革的核心任务,其内涵和路径包括教建立现代教育制度,提高教育质量,实施"优化组合",推进职业教育和素质教育以及创新创业教育,改进管理模式,引入竞争机制,促进教育公平,实行绩效评估,进行动态管理,转变教育发展理念,创新人才培养模式,深化教育体制改革,确保质量保障评估和现代教育制度建设等将成为改革的重点。     

大学生创业教育探析

为了了解大学生创业必备的基本素质,弄清楚制约高校大学生创业的主要因素,对大学生进行有针对性的创业教育,本研究采用文献研究法,结合研究者日常工作经验进行分析、归纳和总结。大学生创业必备的基本素质主要包括:优秀的思想道德品质、强烈的创业意识、较强的创业能力、良好的心理素质等。制约大学生创业的主要因素有:创业政策不完善,创业环境有待优化;人才培养创新不足,创业指导不力,创业资源匮乏;大学生创业意识淡薄,知识储备不足,能力缺乏;创业心理素质不强等。为此,提出以下教育建议:培养大学生创新创业意识;改革教育教学模式,提高实践教学的比重,全程化指导大学生创业;提高大学生的创业能力等。     

供给侧改革背景下高职创新创业人才培养模式研究

采用问卷调查法选取省内具有代表性的5所高职院校进行调研,总结当前高职院校创新创业人才培养方面存在的问题,基于供给侧改革的时代背景,从有效供给人才来满足社会需求的角度出发,修正创新创业人才培养模式,优化教育教学体系,提高人才培养质量。     

辅导员推进大学生创新创业教育的工作方法探讨

辅导员在大学生创新创业过程中发挥着至关重要的作用,辅导员通过全方位指导大学生进行创新创业,可以提升大学生的创新创业能力,降低大学生的就业压力。基于此,该文以辅导员在大学生创新创业教育中的工作定位为切入点,阐述了大学生创新创业教育的现状,并对辅导员推进大学生创新创业教育的工作方法进行了进一步探讨。