土木工程材料教学体系建设探讨

土木工程材料是一门随着社会经济和材料技术进步而不断发展的学科,课程内容体系既要为土木工程专业后续课程学习提供基础知识,又要适应土木工程及材料新发展的要求。文章从土木工程专业教学需要出发,以土木工程材料课程内容体系建设为立足点,从拓宽课程内容知识面、加强工程应用与实验检测内容建设、增加新材料内容等方面对构建土木工程材料教学新体系进行了探讨,并提出了具体措施。     

土木工程专业施工课程教学改革探讨

本文从课程内容体系、教学方法、实践性教学环节等几方面对土木工程专业施工课程的教学改革进行了探讨     

隧道工程课程教学改革思考

隧道工程是土木工程、交通工程学科的主要专业基础课,课程内容涉及多个学科,涵盖的专业知识丰富,教学难度相对较大。解决教学中存在的问题,改革教学方法,进而提高教学效果是目前的主要任务。根据本课程教学的实践经验,从课程内容特点、教学改革和教学方法等方面进行了思考。     

民族音乐学视野中的区域音乐研究

在民族音乐学中,区域音乐领域的研究有着非常重要的价值,笔者根据自己多年研究经验,结合了人文、地理学等理念,从各方面构件了区域音乐研究的整体性理论,其中包括空间级序、音乐景观以及社会认同和文化类聚等方面,本文在将区域音乐纳入各视野中进行分析,从文化类聚的角度对音乐文化和社会环境之间的关系进行了整合,并以社会认同的角度出发对整合理论进行了仔细的阐述,展望了区域音乐的应用前景,希望对相关研究和工作者起到帮助和参考的作用。     

知识经济社会的人才培养

知识经济社会对人才有新的需求,文章从人才特点、目标追求、知识素养、思维方法几方面进行了阐述。对教育体制改革、课程内容调整将有所补益     

中国传统音乐融入幼儿音乐教育课程的研究

中国传统音乐极具民族特色,幼儿音乐教育中,教师可以将中国传统音乐与幼儿音乐教育结合起来,激发幼儿学习传统音乐的兴趣,并帮助幼儿形成爱国爱家的情感意识。将中国传统音乐与幼儿音乐教育结合起来,不仅丰富了幼儿的课程内容,还是中国传统音乐传播下去的主要办法。抓住中国传统音乐具有民族特色、情感丰富的特点,将其与幼儿音乐教育结合,激发幼儿学习中国传统音乐的热情。     

浅谈高校抗震课程教学改革

本文着重从工程结构抗震课程内容、教学方法和手段几个方面对高校抗震课程的教学改革进行介绍,对抗震课程的教学改革提出了自己的一些看法。     

书名:《罗指挥——儿童如何学音乐》

<正>这是一本可听、可看、可读的儿童音乐教育读物,是一本献给家长和孩子们的音乐入门学习书。本书的内容涉及古今中外,包罗万象,设计的课程内容分10个章节,100集课程,遵循孩子生理、心理自然发展的规律,通过音乐教育的手段引导孩子从音乐、科学、文化等多个领域认识世界,是孩子和家长以及喜爱音乐的年轻白领们所需要的"音乐知识百科全书"。书中,罗指挥带领大家游历古今中外世界各地的音乐文化,从卡内基大厅到潘帕斯草原,从泰晤士河面上的余晖到第五大道的私家沙龙,从古代皇帝的音乐课到现代电影音乐,从"两只老虎"游世界到音乐中的动物世界……     

高职建筑装饰工程技术专业课程体系改革研究

基于工学结合一体化的课程开发理念,对当前高职建筑装饰工程技术专业课程体系进行分析,从专业目标定位、课程体系、课程内容、课程实施等方面展开研究,对课程体系改革中遇到的共性问题进行了探索。     

土木工程材料课程教学改革与实践创新

简要分析了《土木工程材料》课程教学中存在的问题,从课程内容的选择、试验内容结构的优化、多媒体技术的利用方面,对该课程的教学体制及内容进行了改革,有利于教学质量和效率的提高。