新媒体时代大学生心理健康教育工作的思考

随着我国素质教育事业的进步和发展,人们对于大学生的综合素质和心理健康发展都予以了更多关注。受新媒体时代的影响,大学生的心理活动也发生了很多变化。心理活动极大地影响着大学生的学习状况和学习程度,本文主要研究大学生身体和心理发展的主要特点,通过新媒体技术的影响,对大学生心理健康教育进行深入性的研究和分析,针对大学生心理健康教育问题提出针对性的措施和建议,提高学生们的综合能力,促进他们的身心健康发展。     

构建网络环境下大学生心理健康教育新模式

随着社会经济的发展,网络环境的普及率越来越高,对于大学生而言,网络已经成为其日常生活中不可缺少的重要组成部分。但是网络当中存在的不健康信息,对大学生的心理健康造成了不利的影响,使得部分大学生出现了不同程度的心理健康问题。本文将简单阐述网络环境对大学生心理健康的影响,并提出相对应的解决措施,以改善大学生心理健康水平。     

体育锻炼对当代大学生心理健康的影响分析

心理健康问题随着社会进步越来越受到人们的关注。体育锻炼能够缓解压力,释放情绪使人们能够更好地投入到生活和学习当中。本文分析体育锻炼对当代大学生心理健康的影响,明确体育锻炼对形成良好的心理健康的促进作用。充分发挥体育锻炼在当代大学生心理健康方面的特殊作用。     

阳光体育运动背景下对大学生心境状态及心理健康的调查研究

运用问卷调查、数理统计等研究方法,调查研究河南省在校大学生参与阳光体育运动的程度对他们心境及心理健康的影响,以期为进一步推进实施阳光体育运动提供理论依据。结果表明:有大约52%的大学生达到阳光体育运动所要求的平均每天至少锻炼一个小时的时间,还有将近11.6%的学生每天锻炼时间不超过0.5小时。经常参与阳光体育运动并保证平均每天1小时的大学生心境状态明显好于每天锻炼时间不超过0.5小时的大学生。尤其在躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性等因子上有明显的作用,说明阳光体育运动的开展对青少年的身心健康有很好的促进作用。     

体育教学对大学生心理健康的促进作用

本文收集大量的文献资料,对高校体育教学中体育运动对大学生心理健康的教育作用进行分析,高校体育教学对大学生心理健康要想走出传统阻碍的"阴霾",需对体育教学与心理健康有更好的理解以及高校对心理健康地位的完善。体育教学对大学生的心理健康的作用会为终身体育找到一个全新舞台。     

高职大学生心理健康教育对策浅探

高职大学生的心理健康问题给高职院校的心理健康教育带来了新的思考。针对我国高职大学生心理健康的现状,心理问题的表现及形成的原因,高职院校要积极探索心理健康教育的有效途径,主要包括构建和谐文明校园,有重点的进行专题讲座,加强体育运动,大力开展课外活动和社会实践等,塑造健康向上的心理环境,建立网络心理健康教育平台,引导学生进行自我教育等。     

谈积极情绪对大学生心理健康的促进作用

随着社会的不断的发展和进步,大学生的心理健康普遍受到人们的关注。良好积极的心态是学生成长进步的根本,也是已被人们所普遍的认识,因此,怎样用积极的情绪对大学生的心理健康进行促进,也是需要研究的重要问题。     

大学生“心理健康教育”课程改革浅析

近年来,随着我国社会体制的逐渐完善,国家对大学生心理健康的关注力度也在不断加大。同时,我国高等教育中的大学生"心理健康教育"课程也日益普及。该文基于现状,通过对当前大学生心理健康教育课程实施效果的评估,结合时代背景,指出了存在的几点问题并探究了其原因。随后,结合三项基本原则确立了五条针对大学生心理健康课程改革的可行性措施,期望进一步加强心理健康教育课程的建设,强化授课效果,从而帮助当代大学生保持心理健康发展。     

大学新生心理问题及教育途径探析——以济南幼儿师范高等专科学校为例

社会的快速发展以及国家对高素质人才要求的提高,从20世纪90年代起国家开始高度重视大学生的心理健康状况,并出台了一系列的政策为大学生心理健康工作保驾护航。如何在大学新生一入校就关注他们的心理健康问题,完善他们的心理健康水平,是学校心理健康教育非常关键的工作点。     

浅析如何提高大学体育课的积极性

随着素质教育的发展,人们对于体育学科的重视程度有所加深,每一名合格的大学生都必须具备较强的身体素质和体育运动能力。然后目前许多大学生对于体育运动都表现出了抗拒的心理,他们总是想要逃避体育运动。身为大学体育教师,应该提出有效的措施,提高大学生参与体育课的积极性,构建高效的体育课堂。