现当代中国钢琴作品的创作价值取向及民族审美底蕴

钢琴是从意大利传入中国的,在中国的历史已经有一百多年了,钢琴从国外进入中国后,得到众多乐器爱好者的钟爱,很多人开始学习西方的钢琴,开始研究钢琴,经过努力,钢琴在中国得到了很好的发展,也逐渐出现了带有中华文化的钢琴曲,由此钢琴也逐渐进入大众视野,得到大家的认可。同时各个民族元素也融入了钢琴作品中,使得钢琴在中国有了属于自己独特的作品,本文拟以《新时期中国钢琴作品的创作价值取向及民族审美底蕴》,从钢琴进入中国讲起,简单阐述新时期中国钢琴作品的创作价值取向和钢琴作品中民族审美底蕴。     

素质教育理念下的高校钢琴教学改革实践

在教学过程中融入素质教育的理念业已成为一种普遍认识,同时也是最基本的教学目标。在高校钢琴教学中,应该充分渗透素质教育的科学理念,不断提升高校教学的整体质量。论文从描述高校钢琴教学改革中存在的问题出发,从激发学生学习兴趣、开展跨学科教育、扩展优质教学资源、彰显音乐魅力等四个方面介绍了素质教育理念下高校钢琴教学改革的实践。     

高校音乐专业学生钢琴键盘运用技能培养探讨

钢琴键盘的运用是衡量高校音乐专业学生综合能力标准的重要标志。近些年,从高校音乐专业学生各方面反应的情况来看,钢琴键盘的运用能力状况堪忧。钢琴键盘的运用,可以实现学生交流互动,兴趣激发,是教师实现学生能够真正融入学习音乐知识的有效方式。     

多媒体技术在高校钢琴教学中的应用探析

在高校钢琴教学中合理运用多媒体技术,其对于钢琴教学质量的提高有着非常重要的实际意义,对于现代化钢琴教学的改革也有着非常重要的必要性。因此,为了保证高校钢琴教学适应教育事业的发展,满足教育社会对于综合性人才的需求,迎合当代学生个性特点,高校钢琴教师应该重视多媒体技术,合理将多媒体技术应用于教学当中,真正发挥出多媒体技术对于教学促进作用。     

中国钢琴教育的缘起

中国的钢琴教育萌芽于学堂乐歌时期,但它的出现离不开早期传教士对钢琴的传播和教会学校的钢琴教学活动:传教士在传播钢琴时的教学活动是钢琴教学在中国最初的尝试,它启蒙了中国的钢琴教育思想;教会学校仿效西方的钢琴教育模式,给近代中国带来了最早的钢琴教学实践经验。正是传教士的钢琴传播活动和教会学校的钢琴教学活动,中国的钢琴教育才得以缘起。     

高校钢琴教学中提高学生音乐表达力的研究

高校钢琴专业的教学质量在不断提高,越来越多的学生选择钢琴专业,且随着音乐教育事业的不断发展,钢琴教学方式也在不断优化,钢琴作为与实践联系的专业,其不仅要在演奏中以弹奏音准作为评判要求,还要注重学生在弹奏时对音乐的表达能力。因此,本文主要针对于高校钢琴教学中提高学生音乐表达力的策略进行详细分析。     

高校钢琴教学中视唱练耳的重要性及教学对策分析

目前,我国高校教育体制改革不断完善,"视唱练耳"在高校钢琴教学中的作用发挥日益突显,基于现阶段我国高校钢琴教学中存在的问题,结合"视唱练耳"的重要作用,对高校钢琴教学模式进行建议提出,为下一步工作开展奠定基础。     

论高校钢琴教学中数码钢琴授课的运用探索

数码钢琴授课模式,是传统钢琴教学在信息时代的进一步发展,也推动了教学工作的现代化发展。在当前的高校教学中,运用数码钢琴授课,能够极大的弥补传统课堂教学不足,为学生的成长奠定扎实的基础,给学生带来更多的可能性。在具体教学中,利用数码钢琴特点组织教学、多样化数码钢琴教学内容、丰富教学方式、把握学生的特点等,全面达成教学工作发展。     

浅谈中国钢琴音乐中体现的文化内涵

中国钢琴作品大多由中国传统器乐的经典之作改编而成,皆为中国民众所了解与熟悉。本文主要通过音乐与文学、中国特有的文化与地区民族风格等多个方面来研究中国钢琴音乐文化特点。     

探讨钢琴专业教学与业余教学的衔接

钢琴教学是指钢琴教师通过一定的教学方法将钢琴的基本知识和演奏技巧教给学生,主要分为专业教学与业余教学两个类别。积极探究专业钢琴教学与业余教学之间的重合部分,厘清钢琴弹奏技术和钢琴艺术的关系,是实现钢琴专业教学与业余教学有效衔接的关键。