浅谈学习迁移理论下的小学信息技术教学理论分析

现代人们在生活、工作、学习中越来越多地应用现代信息技术,可以说,一个人应用信息技术的能力决定着他的发展前景。正因如此,信息技术成为小学教育阶段的重要课程。信息技术课程是一门实践强于理论的课程,为了提升小学生的信息素养,教师就应合理应用学习迁移理论来培养小学生自主学习的能力,使小学生从事应用信息技术来分析、解决问题的建构活动。对学习迁移理论下的小学信息技术教学的相关理论进行分析。     

精彩在“融合”中绽放——信息技术与小学语文教学融合的探讨

随着现代教育信息技术的发展,新的教学手段不断地涌现。当这些全新的教学手段与小学语言教学相融合时,会给小学语文教学带来诸多的益处,不仅有利于调动学生学习的积极性,还能在一定程度上提高学生的学习效率,从而构建高效的小学语文课堂。     

浅谈信息技术在小学数学教学中的妙用

在小学数学教学过程中,恰当、正确地借助计算机辅助教学,有利于小学生对新知识的获取,有利于小学生智力的开发,有利于小学生能力的培养,有利于小学生获得信息进行思考活动,有利于小学生学习方式的改善。使用信息技术,创设情境,激发学生学习兴趣;使用信息技术,化抽象为直观,促进学生理解数学知识;使用信息技术,拓展知识,使练习设计多样化。     

浅议小学英语教学与信息技术的有效融合

随着现代教育技术的发展,信息技术的应用已深深地植入课堂教学。有效运用信息技术手段与英语课程进行整合,有利于为学生创造良好的英语交际环境,有利于促进学生通过各种媒体形式获取教学信息。信息技术极大地丰富了课堂教学方式,增强了学习的趣味性,活跃了教学氛围。如何将信息技术有效运用到英语教学中,已成为创新课堂的选择之一。     

初中英语教学中现代信息技术的应用

随着新课程的改革以及信息技术的不断发展,现代信息技术已经被广泛地运用到教学中去。现代信息技术对初中英语教学有着积极意义,有利于吸引学生的注意力,使得课本的内容更加丰富生动,提高对学生的学习兴趣,通过对各种校园现代网络信息技术的运用,有利于提高学生的学习效率,提高课堂教学质量。本文就初中英语教学中现代信息技术的应用进行分析。     

现代信息技术渗透于高中英语课堂的教学优势

当今,随着现代科技的迅猛发展,信息技术发生了日新月异的变化,以计算机和互联网为代表的现代教育技术,正以惊人的速度改变着我们的生存方式和学习方式,这为英语教学提供了前所未有的机遇。将信息技术渗透于英语课堂教学当中,既有利于学生学习英语知识和技能,又有利于培养学生收集信息、处理信息、传递信息的能力。现代信息技术渗透于高中英语课堂的教学也日益凸显。本文将对这些优势做一个探讨。     

浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

当今社会是信息技术占主导地位的社会。计算机和网络不仅越来越深地改变着我们的生活方式、工作方式和学习方式等,而且对新时代的教育也产生了巨大影响。为了适应现代教育潮流,把信息技术教学与学科教学有机地结合起来,是将来教育发展的必然趋势。也是改进学生学习方式、帮助学生理解知识本质和提高应用能力的有效途径。     

现代远程教育自主学习能力培养的对策分析

现代远程教育是伴随着科技互联网、多媒体等现代信息技术的发展而产生的一种以学生自主学习为主要特征的新型教育形式。在这种新型教育形式下,主要参与者学生的自主学习能力的培养对于现代远程教育教学目标的实现影响巨大。文章通过对学生自主学习过程中内在因素与外在因素的分析,得到学生自主学习能力培养的一些有效对策,从而使学生的知识和能力都能得到一定的提升。     

翻转课堂教学模式的特征及可行性研究

本文简要介绍了翻转课堂教学模式的起源和应用,论述了翻转课堂教学模式中教师角色、学生角色改变等重要特征。从现代教育技术、信息技术发展为翻转课堂教学提供坚实的物质基础,学生信息技术能力水平提高和自主学习能力形成,论述了实施翻转课堂教学可行性。     

微课在美术教学实践中的应用及意义

随着现代教育信息技术日新月异的发展,各种传播媒体、传播技术、传播手段的创新使得教育可以通过网络进行共享成为大势所趋,由此,微课应运而生,并越来越广泛地被应用于教育教学之中。从美术教学实践情况来看,微课通过应用现代信息技术,开发利用教学资源,优化教学过程,提高教育质量与效益,拥有良好的推广和发展前景。微课作为课堂教学的有效补充形式,是美术课堂的点睛之笔。