初中语文小说阅读教学问题分析及对策研究

在初中的语文教学中,阅读占据了极大的部分,而且随着新课改的进行,阅读所占的比重越来越大。小说单元一直是初中语文课本中的重要单元,但很多学生会认为小说不好学,很多教师在教学过程中也没有真正地重视小说阅读的教学,这两个方面的因素导致学生对小说的兴趣下降,影响了学生的学习积极性。这种局面必须得到改变,所以本文针对初中语文小说阅读教学中的一些问题进行了分析并想出了相应对策,试图挽回这一局面。     

初中语文小说阅读情境教学研究

在中学语文教学研究中关于文本阅读的策略研究一直是重点,在多种文本体裁的教学中小说体裁文本教学最不尽如人意,而中学语文教材及试题则又是以文学鉴赏作为重要组成部分,这就使得教师在这一问题上所投入的精力要多于其他类型教学,以此来提升学生的阅读理解能力。在这一过程中,教师要结合小说内部的人物性格、环境描写、小说思想主旨等方面为学生进行文本情景探究,帮助学生学好小说,引导学生有针对性地进行小说阅读学习。这就要求教师要合理地组织教学策略与方法。     

优化阅读,给学生一双腾飞的翅膀——浅说语文阅读教学的困惑与策略

语文阅读教学对学生阅读能力的培养具有关键性作用,也是语文课堂教学中必不可少的环节。然而,在信息化高度发展的今天,由于教学观念陈旧,缺乏创新意识,再加上农村家庭环境的影响,很多教师忽视了对学生语文综合素养的培养与提高。因此,教师就阅读教学的困惑及应对策略谈一些看法,以提高学生的阅读能力。     

高中语文小说阅读教学方法初探

小说阅读在高中语文的教学中占有非常重要的地位,其生动曲折的故事情节吸引了我们的高中生。通过阅读小说,学生的审美情趣、鉴赏能力、思维能力有了很大的提高。但是很多学生只是喜欢小说,却不知道如何去阅读小说。因此老师需要探究让学生学会高中语文小说的阅读方法。那么教师怎样教学才能让学生掌握方法呢?让我们具体分析一下。     

文本细读与高中小说教学内容的建构

<正>在高中语文教材中小说占据了一定的比例,作为一类具备独特魅力、类型丰富的文本素材,如何为学生开展有效的小说教学,引导学生体会小说的内涵,需要教师根据教学状况,选择合适的教学内容以及教学方式。文本细读是一类有利于学生细品小说特点,提升学生阅读成效的方式,将文本细读和小说教学进行结合,能充分提升小说教学的质量和效率,帮助学生更为全面、深入地理解小说,值得教师通过引导,让学生体会小说文本中隐含的内涵以及精髓。     

探讨初中语文小说阅读情境教学策略

近年来,随着我国新课改的深入发展,初中教育越来越受到人们的重视,语文作为我国教育的重要学科之一,受到了广泛的关注。在初中语文教学中,阅读教学所占的比重越来越大,也是初中语文教学中的难点和重点内容。学生在学习过程中,虽然对小说阅读的兴趣比较浓厚,但受传统教学模式的影响,导致学生实际的阅读效果却不理想,因此,教师应积极改善传统的教学模式,为学生创设良好的小说阅读情境,进而提升初中语文小说阅读的教学质量和教学效率。分析了初中语文小说阅读教学中存在的问题,并对初中语文小说阅读情境教学的具体措施提出建议,希望对广大教师的教学活动有所帮助。     

职业高中语文教学中小说教学法的运用

作为四大文学体裁之一的小说,长期以来在语文的教学过程中一直备受学生的喜爱。但是欣赏小说并不仅仅是了解小说的故事情节,知晓小说的故事梗概,更要求学生能够在教师的指引下去培养自身的鉴赏能力,真正掌握阅读、鉴赏小说的能力和方法,并从小说中得到启发。     

兴趣阅读,快乐写作——浅析小学低段语文教学中阅读与写作的融合

小学阅读与写作是相互补充、相互共存的关系,两者融合教学,可以达到相互促进、共同提高的效果。因此,教师在小学语文课堂教学中,可以把阅读与写作教学进行融合,从学生的阅读兴趣入手,激发学生的写作欲望,进行趣味性的拓展阅读,以此扩大学生的词汇量,并做好阅读拓展的延伸,培养学生的写作能力,从而达到"兴趣阅读,快乐写作",把阅读与写作教学进行完美融合,让学生阅读与写作的能力得到提升。     

新课程背景下初中英语阅读教学方法的探析

<正>随着新课程的出现,初中英语阅读起到了越来越重要的作用。然而对于英语阅读,学生不知道怎样去学好它,教师不知怎样才能抓住教学的精华,所以阅读方法成为我们生活中的重要问题。1.初中英语阅读教学的现状1.1教师的教学观念比较陈旧很多教师在教学思想上并没有认识到阅读教学的重要性,在日常教学中培养学生的阅读能力不仅可以帮助学生获得更多的信息,激发学生的学习热情,拓展学生的视野,还能提高学生的人文素养以及对问     

合作学习策略在小学语文阅读教学中的运用

<正>当前小学生学习生活方面的发展已经在新时代的要求之下逐渐完善,语文是小学教学过程中十分重要的组成部分,特别是在语文的教学方面,需要教师和学校共同努力,打造一个更好的教学方式,进而更好地促进当代小学生在语文方面的学习。小学语文中阅读占有很大的比重,因此很多教师为了提升学生的阅读,开展了各种各样新颖的教学方式,其中合作学习策略也被用于小学语文的教学当中,很多学校采用此方法取得了良好的教学效果。但还有一些学校仍然采用原先陈旧的教学模