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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《Planning》2016,(6)
<正>5月11日,北京艾的教育科技股份有限公司(以下简称艾的教育)在国家会议中心隆重召开了主题为"2016互联网+儿童个性化成长教育发展论坛"的首届中国个性化教育高端峰会。论坛上,艾的教育宣导了自己的理念即"每个孩子都是最独特而美丽的存在,每个孩子都应获得最适合TA自己的成长和教育呵护",同时正式发布了中国首家"儿童个性化成长和教育方案  相似文献   

2.
《Planning》2016,(8)
<正>幼儿是祖国的花朵,他们每一天快乐健康地成长是和老师的关心教育分不开的,老师的一言一行无时无刻地都在影响着他们。转眼间自己在这平凡的岗位上已经工作了25年,遇到了各种各样性格的孩子,教育起来很棘手。工作一天感到身心疲惫,但是看到一张张可爱的笑脸就忘记了疲惫。现在很多幼儿都是独生子,孩子个性都很强,犯了错误不让说。在家娇生惯养,百依百顺导致孩子的不良性格的形成。我班有位幼儿叫朱××,刚到我们班时经常打小朋友。她很任性、爱发脾  相似文献   

3.
《Planning》2019,(12)
由于农村条件的欠缺,经济发展的不良好,所以很多家庭的大人都选择外出打工,家里留一到两个比较亲的老人或亲戚朋友照顾孩子,这样的儿童称之为留守儿童,他们从小远离父母的怀抱,家中大人无法走进孩子的内心,不注重孩子的身心发展,让孩子身体和心理的成长被忽略,所以在农村小学里班主任对留守儿童的教育应该更加细致,关注留守儿童的心理健康教育,让孩子们即使不在父母身边,也能健康积极地成长。  相似文献   

4.
家长会     
《Planning》2017,(23)
<正>这本书犹如一本成长纪念册,记录了一个名叫杨等等的女生在小学阶段的成长经历。因为她做什么事都要说"等一下",于是大家叫她杨等等。杨等等和许多小学生一样,喜欢幻想,喜欢冒险,脑袋里有各种各样古怪的想法。在杨等等跌跌撞撞又充满乐趣的成长过程中,孩子能看到自己的影子,父母能领悟到教育的真  相似文献   

5.
《Planning》2014,(7)
当下,对于教育孩子有两个对立的观点:有人认为孩子都是管出来的,不管不教的孩子不会有出息;也有人认为孩子是自己成长起来的,管也没用。事实上,孩子的发展要"顺"其自然,教育者要做到顺风扬帆。"顺"原本的含义是遵循、顺应、不违背,拓展到教育领域,就是要求教师遵循孩子年龄特征、发展水平、个性差异进行顺势引导,让教育对孩子的发展起到"四两拨千斤"的作用。  相似文献   

6.
《Planning》2017,(31)
<正>教育家陶行知说:"捧着一颗心来,不带半根草去。"充满爱心是一名教师应有的师德;春风化雨,润物无声,充满耐心,才能做到授业、解惑,不负一名教师的职责;而拥有一份细心,则能挖掘孩子的潜力,因材施教,不让一个孩子掉队。在从事小学教育的二十个春秋中,我自觉树立"三心",用爱心来温暖孩子,用耐心来感化孩子,用细心来帮助孩子,主动当孩子的朋友,让孩子健康快乐地成长。学校教育首先是爱的教育。每名学生都来自不同的家庭,有着不同的成长  相似文献   

7.
《Planning》2019,(1)
作者参加渝北区执教"部编版"语文教师暑期全员培训期间,聆听严文强博士讲座得出四点感悟,即学习才能遇见更好的自己;教育是站在孩子生命前面的引领;与其为孩子留下财富莫如把孩子培养成财富;家庭教育不要错过伴读时光。这是大师教育的精髓。人民教育任重道远,教师当沿着教育大师的足迹上下求索,探索符合自身特点的专业成长之路。  相似文献   

8.
《Planning》2015,(3)
<正>"遇见孩子,遇见更好的自己。"非常欣赏这句话。也是因为这句话,才被这本书深深吸引。我们之所以能够看到自己的成长,也是因为孩子。因为孩子,我会常常审视自己的言行举止。因为孩子,让我学会正面沟通。因为孩子,让我在不知不觉中改变着自己。因为孩子,才会意识到什么是责任。当我时常要求andy应该如何这样、那样做的时候,有时会觉得这样也是为了培养他好的行为习惯。可是,我们每个人都是不完美的个体,却经常在不经意间要求我们的孩子要做到如何的完美。每天督促andy写作业的时候认真仔细。要考试好了,这些天我都在念叨:一定要养成好的习惯,把每一次的课堂练  相似文献   

9.
《Planning》2014,(2)
随着社会的不断发展和进步,教育体制也在不断改革和推进。艺术教育对于青少年的成长有着重要的作用,现在很多家长都非常重视孩子的艺术教育。如今的音乐教育追求多元化,在中职音乐教育中,多元化的音乐教育能够更好地培养学生德知方面的发展。多元化的音乐教育更是社会教育发展的需求。  相似文献   

10.
《Planning》2019,(6)
<正>习近平总书记在全国教育大会上指出:培养什么人,是教育的首要问题。国无德不兴,人无德不立,育人应以德为先。小学教育,更应注重贯彻落实立德树人的根本任务,与家庭、社会同心同德,共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一、发展德育共同体每一个生命体都是在多元环境下成长起来的,每一方的教育力量都不容忽视。学  相似文献   

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