例谈小学高年级语文家庭作业布置的有效性

语文家庭作业是语文课堂教学的延伸,有效的语文家庭作业布置能够促进语文教育教学质量的提高,培养学生良好的学习习惯,提高学生的语文学习兴趣,发展学生的文学素养。探索有效的语文家庭作业布置的内容和形式,做到有效甚至高效布置作业,应成为每位语文教师不断反思和研究的主题。     

提高农村小学语文家庭作业质量的策略研究

家庭作业作为课堂教学的延续,对于教学质量有很重要的影响。为了提高农村小学语文家庭作业的质量,我从培养学生良好的作业习惯入手,让他们每天都要认真记下作业内容和要求,根据自己的能力有选择地完成作业,并在家庭作业的形式和内容进行了创新(设计生动有趣的、因材施教的、贴近生活的语文家庭作业)。这些策略的运用使语文家庭作业的质量得到了提高。     

小学语文作业设计与评价

新课程标准中明确指出教师在教学实践中,必须充分尊重学生方方面面的差异,帮助学生改变单一、被动的学习方式,形成自主、探究、合作的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,让每个学生都在各自不同的起点上获得最优发展,这也是新一轮课程改革的核心任务。据此,本文通过对农村小学语文作业设计与评价进行研究,探讨了如何设计出具有趣味性、层次性、实践性、综合性、开放性的小学语文作业。     

浅谈小学语文家庭作业的生活化设计

小学语文作为学生学习文化知识的基础,在整个小学教育中占有重要地位,所以,近年来有关小学生的语文作业布置,也一直是老师和家长关心的重点。其中,关于让小学语文家庭作业实现生活化,对于小学生学习语文大有益处;这能使学生从抽象的课本中解放出来,比较全面地提高自身的语文素养。本文对小学语文家庭作业如何生活化进行了一些探讨,希望能对语文老师起到积极的帮助作用。     

让语文作业焕发生命的色彩

作业长期以往被人们看成是知识与技能的巩固,对于此种缺乏眼见的认识,笔者在自己的教学中也是持批判态度对待的。通过自身的课堂教育观察与教学实践,试着从作业的趣味性、课堂情景创设和增加家庭作业的实践性等三个方面来阐述自己关于语文作业的相关学习实践心得,以期提高语文作业的有效性。     

初中语文开放性作业的布置与设计

<正>在学生漫长的学习生涯中,作业是贯穿其始终的一个重要环节,每一门课程都需要课堂作业或者家庭作业以巩固当堂所学内容,加深记忆。作为各学科基础的语文学科,作业的重要性不言而喻,但是,由于当前多数语文作业仅仅注重知识巩固的浅层次方面,忽视了更深层次的挖掘,对于学生的综合素质提高影响甚微,因此,语文教学迫切需要一种全新的作业形式,即开放性作业,以激发学生兴趣,提高教学效率。本文就初中语文开放性作业的布置与设计展开分析,以期语文教学取得更好的成果。     

探究小学语文教学中的作业设计与创新

随着课程改革的不断深入,传统的以习题为主的作业模式已经逐渐退出了历史的舞台。一种种新颖的、趣味性强,体现个性化与实践操作性的作业模式逐渐出现在了广大教师的面前,并以其独特的魅力受到了家长与学生的一致好评。本文就在此背景下,以小学语文为例,探究了小学语文教学中的作业设计与创新,旨在推动小学语文的可持续发展进程。     

浅谈农村小学语文家庭作业存在的问题及对策

一份有效的、科学的、有创造性的语文家庭作业对提高教学质量、促进学生的学业成绩起着关键作用。但是,目前农村小学的语文家庭作业普遍存在问题,效率不高,完成情况不理想,没有发挥语文作业应有的作用。文章对农村小学语文家庭作业的问题与对策进行探究。     

信息技术与小学思想品德教学的整合探析

《基础教育课程改革纲要》中指出:推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,使之改变教师的教和学生的学,使之促进学生的个性化学习。因此,教师要将信息技术有效地运用到小学思想品德教学中,使之更好地提升课堂教学质量,并提升学生的思想品德素养。     

浅谈小学数学家庭作业的布置

家庭作业是学生学习的基本环节,是课程与教学之间不可缺少的链接纽带。学生巩固知识、形成技能、发展能力都离不开做作业。特别是家庭作业,学生在家中独立完成,作业质量的高低直接影响着知识的掌握。"轻负担,高质量"是当今社会对学校素质教育的基本要求,好的家庭作业可以减轻学生过重的课业负担,提高学生综合运用知识的能力。