浅谈社会分配不公产生的根源与对策

本文通过对我国社会分配现状的分析 ,得出我国现阶段社会收入分配不公主要表现为平均主义和收入差距过于悬殊并存。通过对产生社会收入分配不公原因的阐述 ,提出了抑制和缓解社会收入分配不公的对策思路     

关于社会分配不公的分析

<正> 社会分配问题是我国社会经济生活中一个十分重要、极为敏感的关结点,又是一个关系社会安定的政治问题。近几年来,许多人在享受改革给他们所带来的种种利益的同时,又普遍感觉到自己在收入分配方面受到了不公平的待遇,对社会分配不公越来越表示出极大的不满,甚至是愤慨。这一点,     

对我国个人收入分配差距的分析及对策

收入差距扩大、社会分配不公是近些年来我国分配领域中出现的一个新问题,也是目前社会各界都非常关注的热点问题之一.从绝对水平、分布结构、发展速度三个层次研究了我国目前收入分配差距的现状,从合理因素、不合理因素两个方面分析了收入差距逐渐扩大的原因,并探讨了解决这一问题的对策.     

析平均主义

收入分配不公是多年来公认的社会热点问题。目前仍集中表现为收入分配中的平均主义和过分悬殊两个方面。在机关和事业单位中平均主义倾向尤为突出，人们在思考为什么改革开放政策进行了十多年后的今天，平均主义不但没有消除，反而有所发展和扩大。     

正确处理解决“法轮功”事件的几点思考

政治思想领域的斗争是长期的,这个阵地无产阶级和唯物主义如果不去占领,资产阶级和唯心主义就会占领。因此,我们必须坚定“两手抓,两手都是要硬”的方针不动摇,自觉抵制权力、金钱和物质的诱惑,并认真切实地解决好当前存在的一些社会问题,如分配不公、减员下岗、腐败问题等,为党的基本路线顺利贯彻创造良好的社会环境。     

我国经济发展中的突出问题及解决对策

改革开放以来,我国的发展取得了举世瞩目的成就,在世界经济史上创造了中国奇迹。但是,传统粗放型的发展方式,以及片面追求GDP增长的发展观并没有得到根本转变,资源短缺、环境污染、分配不公、失业、腐败等问题十分严重,超出了社会的承载能力,背离了改革和发展的初衷。因此,如何解决我国经济社会发展中的各种矛盾和问题,实现经济社会全面、协调、可持续发展,是一项值得探讨的课题。     

运用税收手段调节个人收入分配

改革开放以来,中国个人收入分配发生了重大变化,特别是近年来中国基尼系数已超过0.4这一国际公认的警戒线,社会收入分配的差距正在逐渐拉大,分配不公问题已成为不争的事实。与此同时,利用税收调节个人收入分配,缩小个人收入分配差距的呼声日渐高涨。采取调整个人所得税及开征遗产税等在内的有效措施对个人收入分配差距进行调节,不仅事关社会的安定和政局的稳定,也关系到提高资源配置的效率,同时也是促进经济长期稳定增长的要求。     

小区绿地专有制度研究

物权法中绿地是小区附属设施中唯一可以专有的部分,存在立法理由不明、空间界限不明确和权利属性不明等问题,实践中可能导致物权分配不公、损害其他业主经济和生态权利等。以公益为视角,从制度原因和决策原因论证了绿地只宜共有的合理性。     

市场经济中企业融资方式的探讨

资金对于企业生产经营活动的重要性是众所周知的.即使在计划经济条件下,尽管列入国家计划的生产所需资金是有保障的,但厂长们仍常常感到处于资金短缺的窘境之中.在社会主义市场经济的体制下,企业生产增长和规模扩张的积极性被充分地调动起来了,资金短缺的问题更加突出.可是,企业之间“拥”有资金多寡的程度却与以往大不相同了.当一些企业家在抱怨社会分配不公的时候,他们并没有意识到,企业融资格局和环境正在发生着根本性变化.要了解这种深刻变化,我们有必要认识:     

在市场经济大潮中,坚持上好马克思主义政治理论课

<正>(一)忠诚党的教育事业,坚守马克思主义政治理论课阵地不动摇.随着我国改革开放形势的发展,市场经济大潮正猛烈地冲击着人们的传统观念,既给马列主义政治理论课的改革提供了机遇和客观要求,同时也向它提出了尖锐的挑战.资产阶级自由化思潮还没有销声匿迹,拜金主义和极端个人主义又出来叫战了.例如,有的人说:“现在政治课有什么教头,还不如做生意去!”有的教师真的提前退休去做生意了.这里故然有个分配不公、教师(特别是政治课教师)待遇偏低的问题,但也存在着对政治课的必要性     

浅议“小金库”屡禁不止的成因、特点及治理对策

"小金库"现象屡禁屡不止,部分企业及单位违反国家法规,以截留侵占收入、虚列支出、变通套取等种种形式获取大量资金,转移到单位法定帐薄外私存私放,且花样翻新,金额逐渐增大,造成国家资财巨额损失,严重破坏市场经济秩序,造成社会分配不公,成为诱发滋长腐败和犯罪的温床。     

分配函数的基本特征及性质研究

定义了一个多元分配函数量化了现有分配模式，讨论了这个函数的基本性质和外部特征，指出该函数具有体现多劳多得和抑制分配不公的分配原则的基本属性，从而使收入分配问题的研究趋于合理化，科学化，便于提高劳动的工作积极性。     

马克思主义哲学体系重构需要重新审视的几个问题

人是马克思主义哲学的核心,人文关怀是马克思主义哲学不同于以往一切哲学的本质特征。马克思主义哲学理论体系的重构与人文关怀精神的回归,需要重新审视以下几个问题:唯物史观理论体系的逻辑出发点问题;人类享受自己所创造的历史成果正当性和合理性问题;社会历史评价的最高价值尺度问题;社会历史发展的最高价值目标问题;人的需要与利益范畴在马克思主义哲学中的地位问题。     

教师的责任

教师的“产品”是学生.学生的全面发展和整体素质的提高,需要教师做方方面面的工作,本文仅对其中几个方面谈谈认识。 一、教学生学习如何做人 做人问题虽然是个老生常谈,但今天重提这个问题,有其现实意义,因为我们正处在一个新旧经济体制交替的时代。当社会被商品大潮一天天改变着的时候,各种经济利益的重新调整组合,传统观念与现代意识相互碰撞,以及知识贬值、流通领域先富造成的分配不公,权钱交易引发的腐败,急功近利导致的短期行为等,都使学生脆弱的心理在如何“做人”这个重大问题的选择上,出现了模糊、疑虑和无所适从。如果这个问题在学校教育中得不到解决,学生找不到自己追寻的答案,就会成为困扰学习和生活的精神障碍,使学生因苦无良策或处理不当而陷入痛苦、焦虑、失望之中。目前部分学生中存在的生活空虚、专业学习缺乏兴趣、人际关系冷漠、畸型消费、早恋等厌学现象即是明证。学生上学的目的是全面发展,这本是教育的着眼点和归宿。因此,教师应当关心学生的痛苦和希望、价值和尊严,从学习如何做人入手,引导学生走出困惑,振作起来,自我调节,迎接挑战,并顺利完成学业。     

我国居民收入差距现状及对策

收入分配是关乎民生的基本问题,与每个人的切身利益相关.由于贫富差距越来越大,分配不公在某些领域表现相当严重,收入分配问题成为2010年两会的关注热点.2010年的政府工作报告提出要改革收入分配制度,缩小居民收入差距,为全面建设小康社会奠定基础.从我国居民的收入差距现状、原因出发,阐述了解决我国居民收入差距对策.     

保障性住房建设过程中面临的困难与解决措施

保障性住房政策是国家为了解决中低收入人群住房问题、稳定房价实行的重要民生工程,但在具体的实施过程中遇到了土地供应不足、资金短缺、分配不公等诸多困难.在阐述我国保障性住房建设背景的基础上,对保障房建设过程中遇到的各种问题进行了深入分析,并且提出了解决问题的一些可行性措施.     

地矿行业建立多元化的人才激励机制问题研究

地矿行业是技术密集型产业,需要科技和人才的支撑,由于几十年来一直在传统的计划经济体制下运行,地矿单位机制的不合理性以及由此派生的一些滞后观念,仍然严重束缚着地矿行业单位的改革,到目前为止,绝大多数单位没有建立起适应市场经济的科学、规范的激励机制,主要表现为分配不公、激励措施单一、缺乏对人力资本的有效激励等。美国哈弗大学詹姆斯教授对人力资本的激励问题研究得出的结论是:如果在低水平激励状态下,一个人的能力发挥只不过20%-30%,如果受到充分激励,一个人的能力则可以发挥到80%-90%。可见只有充分的激励才能激活人力资本的存量。     

试论个人价值的确定、评价和实现

个人价值问题的探讨,应该坚持唯物史观和辩证法的指导。个人价值的确定,必须建立在个人和社会相互满足的双向关系的基础上;个人价值的评价,必须强调个人对社会的贡献和索取的辩证统一,并以贡献为矛盾的主要方面;个人价值的实现,是一个个人的能动创造和社会的客观制约相反相成的矛盾运动过程,充分发挥自己的主观潜能,尽可能利用有利的客观因素,是最大限度地实现个人价值缺一不可的两个方面。     

老龄问题是重要的社会问题

国内外对老龄问题的高度重视和积极行动,表明老龄问题是一个重大的社会问题,本文从社会主义精神文明建设、社会可持续发展、社会的团结与稳定三个方面论述这个问题。     

包容性社会的构建:从问题到路径

当前中国包容性社会的构建存在着三大问题,它们分别是:政策排斥问题在宏观与微观上都还广泛地存在着;空间排斥问题在城乡之间、城市贫富区之间以及城市贫困家庭住房三个方面还比较严重;人际排斥问题也出现了一些新的动向。对此,构建包容性社会必须在整体上建设包容性的文化意识,在个体上锻造包容性的心理素养,并为包容性社会建设提供制度供给。