构筑平台促融合盘活资源强联动 ——关于常州加快建设文旅休闲明星城的思考

2020年伊始,常州市委市政府提出文旅休闲明星城建设战略构想,旨在推动文化与旅游在更广范围、更深层次、更高水平上融合发展.文旅休闲明星城的建设,需要突破传统旅游业发展的思维定势,促使全域旅游向全域休闲转变,完美打造城市主客共享空间.具体来讲:一要塑造旅游核心IP,跳出同质化竞争怪圈;二要突破发展夜间文旅,解决留不住人的...     

关于深化与产业链用户开展党建共建的思考

党的十九大对新时代党的建设目标提出了新要求,作为企业党组织建设,深化与产业链用户党建共建合作,符合全链条竞争要素对供给侧动能机制建立的规律要求,其有效规避市场同质化竞争,是新时代企业党建的新方法、新实践、新途径。本文拟从与产业链用户党建共建的对象、载体、路径和实践几个方面做一思考。     

校地协同,深度推进产教融合发展——以苏州市职业大学为例

"产教融合,协同育人"是当前高职教育发展的主要方向之一,苏州市职业大学针对当前校企合作中的契机和存在问题,在国办发[2017]95号文件精神指导下,紧跟地方产业特点和产业升级转型的需求,积极探索校地协同合作,学校积极联系地方政府、行业、企业,深度开展校企合作,在协同育人、资源共享、社会服务和文化传承等多方面取得了一定的成绩。文章从制度建设、校地协同、产教融合等方面总结了苏州职大在校地融合发展方面的经验。     

关于深化惩防体系建设的实践与思考

坚持以保障企业发展为目标,以构建惩防体系为统领,在指导思想上准确把握"五性",在工作重点上突出增强"五力",在工作目标上着力建立"五制",同时,进一步创新工作理念,增强惩防体系建设的全局性;进一步创新工作方法,增强惩防体系建设的科学性,推进反腐倡廉工作整体发展。     

校地融合建设地方高校新工科的探索与实践——以淮阴工学院为例

校地融合式发展是实现高等教育内涵性指标的手段,也是地方高校新工科建设的重要途径。通过分析地方高校和区域政企院所在新工科建设中的角色扮演与改革掣肘,从新工科建设的基本特征和对工程人才的新需求出发,以淮阴工学院为例,阐述地方高校通过校地融合发展新工科的基本思路。     

关于推进“两课”建设与发展的若干思考

“两课”作为高校思想政治教育的主渠道和主阵地 ,在高校思想政治工作中发挥着重要作用。要切实提高“两课”实效 ,就必须明确“两课”教学的目标任务 ,探求“两课”教学有效途径 ,构建“两课”教学的方法体系 ,加强“两课”教学的师资建设。     

“协同创新科教融合”:提升办学技术支撑与人才培养质量——应用技术大学发展路径的探索与思考

教学、科研和服务社会是高校的基本职能,也是政府和社会赋予高校的光荣使命和重大责任。如何提升学校的办学水平,提升服务社会能力,培养高质量人才是每一所地方本科院校的当务之急。宁波工程学院在多年的探索过程中,逐渐形成了"协同创新科教融合"的发展思路,在当前中国高等教育结构调整和地方本科院校转型升级的大趋势下,力图走出一条独具特色的发展之路。     

关于推进天津海事公安局执法规范化建设的思考与经验

执法规范化建设是提高公安机关执法公信力的重要措施,是公安工作的"牛鼻子",是"三项建设"的关键。近几年来,天津海事公安局紧紧围绕交通运输部公安局"五个狠抓,三个加强"指导思想,稳步推进执法规范化建设,取得了突出的成绩。     

关于技能人才职位通道建设的创新实践与思考

在技能人才职位通道建设的创新实践中,江汉油田钻井公司将"标准岗位"评选、"关键岗位"竞聘、高技能职位评聘三个层次连贯为一的整体管理体系,提供了岗位与能力相对应、业绩与荣誉相联系、培养与使用相统一的关键岗位人才选聘和使用的思路和方向。但还要加强技能人才考核评聘过程的监督;加强关键岗位人才后续管理;把技能人才职位通道建设与企业文化建设相融合。     

关于新农村建设整村推进模式的调查与思考——以合肥市为例

就合肥市首推的土地及宅基地整理和新农村建设项目区展开了系统调研,总结其基本做法和经验,分析了在整村推进项目实施过程中存在的不足,梳理出项目的优化路径并提出了相关的政策建议。     

关于聚焦政策资源服务创新发展的研究与实践——以常州财政为例

地方财政如何从政策和资金上服务科技活动,从而促进科技创新和经济发展是摆在当前的一项重要任务。文章通过分析常州财政“十四五”期间服务科技创新新举措,指出了当前财政政策实施过程中存在的制约因素。在此基础上,提出了财政政策科学制订、政银合作服务科技创新和创新资源一体化建设3个建议措施。研究成果对地方财政服务科技创新发展具有较好的借鉴和指导作用。     

绿色校园建设的思考与实践——以常州工学院新校区绿建设计为例

文章简要介绍了常州工学院新校区建设的基本情况,并根据该校绿色校园的建设目标,从绿色建筑评价标准和设计流程的角度分析了程序式绿色校园设计的优点、缺点和解决方法,最后指出绿色校园设计是满足学校和设计方可持续发展目标的共同需要。     

培养技术应用人才 服务地方经济建设——关于河南城专办学路子的几点思考

河南城建高等专科学校成立时,正值我国改革开放由农村向城市纵深发展的时期,它的诞生,正是适应了河南省和平顶山市日益发展航城镇建设对人才的需求,从而填补了河南省无培养城建类人才高等学府的空白.因此,从她诞生那天起。10年来,学校既围绕城建特色设置专业,注重技术应用型人才的培养,又紧贴经济主战场,培养市场急需的实用人才.截止目前,学校已经培养城建类为主体的技术应用和管理型人才近两千名.绝大部分毕业生已成为颁在河南省城镇建设战线上的技术骨干,一部分还走上了领导工作岗位.     

新形势下边海防建设的思考 ——创新边防海防管理,服务蓝色海洋经济发展

本文根据当前国家改革开放及市场经济新形势下对蓝色海洋经济发展的要求,贯彻国家第五次边海防工作会议精神,以推动国家海洋经济及沿海地区建设发展为目的,结合边海防工作实际形成的为蓝色海洋经济发展服务,创新边防海防管理的边海防建设思考.     

思想政治工作载体必须创新——关于高校思想政治工作网站建设的思考

思想政治工作是我们党的优良传统,是党和社会主义国家的重要政治优势。互联网已成为思想政治工作的一个新的重要阵地。本从本校思想工作网站的建立、管理和维护等方面探讨了思想政治工作载体的创新问题。     

实现创新教育，创建精品课程——高等数学精品课程建设的实践与思考

针对“高等数学”国家级精品课程的建设进行了认真地回顾和较全面地总结，希望能为其它课程的建设提供参考和借鉴。     

《土力学与地基基础》理论教学与创新人才培养——关于土力学与地基基础教学改革的思考

结合土力学与地基基础教学实践,对土力学与地基基础教学改革进行探讨,提出教学中可应用的较系统的方法和措施.     

消费主义与公正性消费——关于“特供菜”和“地果主义”的思考

特供菜是在资源环境发生危机的条件下出现的特殊社会现象,它与消费主义思想观念相通,与和谐社会、生态文明建设不相容。地果主义是为了缓解人与自然环境的矛盾,解决人的生存问题而出现的社会现象,对和谐社会、生态文明建设起积极作用。应当制定公平正义的消费政策,通过建立公正的制度来消解消费关系中的不和谐。