应用型本科计算机基础课程教学改革的研究与探索

从大学计算机基础课程教学的现状入手,强调大学计算机基础课程关注教学改革的必要性和重要性,阐释课程教学改革的重点——分类教学和渐进式案例教学,培养利用计算机解决计算问题的能力,探讨大学计算机基础课程教学改革的具体途径和方法,提出了理论课采用渐进式案例教学,实验课使用实验平台的教学模式,在应用型本科院校的大学计算机基础教学改革中收到一定的效果。     

《细胞工程》课程思政教学改革实践与探索

课程思政教学改革是当前高校人才培养的重大创新。《细胞工程》是一门应用性较强的专业核心课程,根据课程特点和教学内容,文章从思政教学目标、思政教学策略和思政教学设计等方面进行了课程思政教学改革的实践与探索。     

土木工程抗震课程教学改革与实践

为了提高土木工程抗震课程的教学质量和教学效果,文章首先分析了土木工程抗震当前教学中存在的问题,然后从教学手段、教学内容、教学方式等方面介绍了课程教学改革措施。教学实践证明,通过对土木工程抗震课程进行教学改革,能够更好地促进教师提高教学水平,提高课堂教学效果。     

高职院校铁道工程技术专业课程思政教学改革探索与研究

根据国家课程思政实施要求,针对铁道工程技术专业进行课程思政教学改革。该文从铁道工程技术专业实施课程思政的基础进行分析,提出教学改革意义及不足之处,从教学改革的设计理念、实施途径、教学设计、建立长效机制等方面进行了探究,以期为课程思政教学改革提供参考。     

《医用电子仪器原理与实验》课程教改初探

从适应医学电子仪器的快速发展和满足人才培养的需要出发,探索《医用电子仪器原理与实验》课程的教学改革。本文介绍了课程学习的特点,阐述了教学改革的出发点和原动力,分析了教学中出现的矛盾,讨论了课程改革主要探索的内容和取得的实效,尝试从新的视角研究讨论课程教学的改革。     

地方院校结构力学课程教学改革探索

在分析结构力学课程教学现状的基础上,结合课程建设的目标和专业发展的需要,以课程教学改革为背景,从教学内容、教学方法、实践教学及考核方式等几个方面探讨了提高结构力学教学质量的方法,为地方高校结构力学课程的教学改革与创新提供参考。     

基于注册工程师制度的土木工程施工课程教学研究

结合注册工程师制度,探讨了土木工程施工课程教学改革。从加强学生专业实践能力培养的目标出发,分析了土木工程施工课程教学中存在的问题,介绍了优化课程教学内容、改革教学组织形式和教学模式等方面的做法,以期为土木工程施工课程教学改革提供建议和参考。     

从“大思政”视角看思想道德修养与法律基础课程教学改革

本文以对"大思政"教育理念的分析为切入点,指出其对思想道德修养与法律基础课程教学改革的启示,进一步从思想道德修养与法律基础课程教学理念、教学方法、教学评价模式等多角度提出了该门课程教学改革的可实施策略,希望能提高该门课程教学的吸引力和实效性。     

基于BIM的建筑施工组织课程教学改革的研究

以《建筑工程施工组织管理》课程为研究对象,以BIM技术为核心,从土建类课程教学改革的迫切性、BIM技术与土建类课程的密切性以及BIM技术在土建类课程教学改革中的应用性三方面进行阐述,将BIM技术引入到课程教学过程中,将有助于教师教学创新和提升学生对工程建设全过程的理解和掌握的深度和维度,将对土建类高职院校的教学改革产生较大的推动作用。文章主要对BIM技术在土建类课程教学改革中的应用进行研究。     

风景旅游区规划设计课程的教学改革研究

文章系统研究风景旅游区规划设计课程的教学改革工作,从风景旅游区规划设计课程教学过程中出现的问题入手,提出相应的教学改革措施。文章在探索新教学方式的前提下研究课程改革,推动风景旅游区规划设计课程的教学工作。     

公共景观设计专业雕塑课程改革探索

雕塑课程是一门在我校艺术设计学院公共景观设计专业的基础课程,笔者在分析前期雕塑课程教学改革必要性的基础上,针对雕塑课程教学中出现的问题,从雕塑课程中的理论教学、技法训练、设计模式的教学内容的教学改革方式做了一系列探索。     

基于教学改革的艺术教学课程开发对策研究

随着新一轮教学改革的实施,我国的教学模式发生了极大的转变,这在艺术类教学中表现得尤为突出。高校艺术课程的开发是培养艺术生的重要方法和根本,更是教学改革的重中之重。创新型人才培养对艺术基础课程的实施提出了很高的要求,艺术课程教学的目标将是"以人为本,创新为首"。在教学改革中开发新型课程,可以培养学生的兴趣,使新型课程的效用最大化,使知识更快地被学生接受。文章从艺术教学课程开发的必要性谈起,指出当前我国艺术教学课程开发存在的问题,并针对问题提出教学课程开发的几点优化措施。     

基于“教、学、做、练”一体的建筑工程概预算课程教学改革

分析了建筑工程概预算课程教学中的问题,提出该课程教学改革的措施,重点解决学生工程实践能力不足的问题,从"教材""教学方式""实践教学"和"评价体系"等方面进行了全方位的教学改革,探索了建筑工程概预算课程教学新思路,经过两年的教学改革实践,取得了显著的成效,打破学不能致用的困境,帮助学生学习能力和工作能力的提高。     

对新形势下建筑结构课程教学改革的探讨

针对高职院校建筑结构类课程教学的现状,从教学定位、教学目标、教学内容、教学方法和手段、考核评价方式等多个方面提出了教学改革的思路,并在教学实践中实施,取得了一定成效,对建筑结构课程教学改革的探索和实践具有一定的借鉴意义。     

校企合作模式下通信工程专业光纤通信课程教学改革的探讨

该研究从新时期国家政策、社会发展和技术进步等对高校光通信课程教学改革的要求出发,从课程教学改革的意义、教师队伍的建设、教学内容的改革、实验和实践教学环节的建设改革、课程教学方法和考核方式改革等诸方面对校企合作模式下高校信息通信工程专业光纤通信课程教学改革作了有益的理论研究和实践探索,得到了具有借鉴和应用价值的结论和方法。     

《平面图像处理》课程的混合式教学改革实践

本文分析了传统《平面图像处理》课程存在的问题,明确了混合式教学改革的核心目标,从基于《五星教学原理》的教学设计、引入企业导师的项目式教学、过程化和多元化的课程评价三个方面,分享了该课程混合式教学改革的成果。其中,教学设计以《人物修形》一节为例,基于教学设计专家周付安老师提出的教学设计指导性范式和五步优化教学设计的方法。     

路基路面工程课程建设探讨

针对目前高校路基路面工程课程本科教学和课程建设中面临的问题,从科学设置教学内容、加强教学实践环节、丰富教学手段等方面论述了路基路面工程进行课程建设和教学改革的对策和途径。     

高职院校房屋建筑学教学改革探讨

本文根据高职院校学生的特点,针对房屋建筑学课程教学中存在的问题,从教学内容、教学手段和教学方法等方面进行了课程教学改革探讨。     

数控技术专业“MasterCAM软件应用”课程整体设计

文章结合技术技能人才培养目标和岗位职业技能,以工作过程为导向,按照项目驱动,从课程定位、教学理念与教学思路设计、教学设计、教学质量保障体系、教学改革以及项目教学实施等6个方面,对数控技术专业"MasterCAM软件应用"课程进行了整体设计和实施,实现了人才培养与企业岗位零距离对接,为该课程的教学改革提供了参考。     

高职院校函电教学探索与改革实践浅谈

外贸函电是一门实践操作性很强的课程。本文通过教学实践和教学改革目标,分析探索外贸函电的教学改革,从教学现状入手,分析课程设置、教学方法、教材使用及教师素质等方面存在的问题,并提出相应改进策略。