西安邮电大学入选首批陕西众创空间孵化基地

<正>为响应党中央、国务院关于进一步激励大众创新、万众创业的号召,落实国办发〔2015〕9号、国发〔2015〕32号等文件精神,大力推进陕西省众创空间发展,省科技厅于近日公布首批"陕西众创空间孵化基地"授牌名单,西安邮电大学的大学生创新创业孵化基地获批陕西众创空间孵化基地。     

众创空间科技创业创新功能网络的影响因素分析

众创空间是以提供企业基础服务、资金资本、技术研发、创业信息、专业培训等科技创新创业服务为手段,以整合政府、大学、科研院所、产业园区、金融机构、中介机构等各类科技创新创业资源为支撑,从而实现科技成果转化、培育科技型初创企业、促进地区产业发展和区域经济发展的科技创新创业服务组织. 基于众创空间的创业孵化效应、技术创新效应、产业培育效应和社会经济效应等四方面功能定位和效应表现,从外部环境与创新、服务主体的内部联动研究众创空间内外部的影响因素,构建众创空间创业创新功能网络要素结构作用模型. 该模型厘清了内外影响因素,可为众创空间实践运营提供参考.     

新时代上海众创空间发展的新思路研究

近年来,上海众创空间建设在高效、有力的政策引导和扶持下,取得了显著成效,但与科创中心建设、大众创业、万众创新的战略要求相比,还存在一些瓶颈问题。进一步提升众多空间的服务能力,促进各类众创空间持续良性发展,是上海完善创新创业生态系统的内在要求。在上海迈向具有全球影响力科技创新中心和建设全球卓越城市的战略背景下,众创空间的建设和发展要紧紧围绕科创中心、全球卓越城市建设战略需求和大众创新创业的发展诉求,坚持营造浓郁双创文化氛围,坚持开放融合提升服务能力,以专业化为核心、促进众创空间内涵式发展,以集群化为重点、促进众创空间协同型发展,以特色化为根本、促进众创空间多样性发展,以市场化为牵引、促进众创空间可持续发展。     

高校众创空间支持大学生创新创业的有效性评价指标体系构建

积极推进众创空间建设是新形势下解决高等教育与就业市场供给侧结构性矛盾的有效途径,因此了解和评价众创空间对大学生创新创业支持的有效性就具有重要的理论和实践意义。从"众创空间"功能定位的视角出发,结合其特点、内涵、目的以及高校双创教育的特点与目的,并遵循科学性、系统性、可比性和可行性等一般性评价原则,围绕"支持"二字,从硬件承载、管理服务、协同互助、氛围营造、孵化产出五方面构建了五个一级指标、十五个二级指标以及四十六个三级指标的完善的有效性评价指标体系。     

基于“互联网+”的高职院校产教融合众创空间的建设策略

高职院校大学毕业生自主创业的比例近几年呈现出不断上升的趋势,要进一步开展高职大学生创业创新教育,离不开众创空间这一实践载体的建设。但在具体实施中,存在着缺团队、缺项目、缺资金、缺管理等诸多现实难题。通过分析众创空间的特征,剖析"互联网+"的融合和连接理念,提出了基于"互联网+"整合校内外创新创业资源、共建产教融合的创业管理团队、打造跨界融合的创新创业团队与开发"互联网+"创业项目以及架构多渠道众筹融资机制等一系列高职院校产教融合众创空间的建设策略。     

承德市委常委、副市长任武军一行到我校调研

正承德市委常委、副市长任武军一行来我校调研,在我校先后参观了承德和合众创空间、承德市工业设计创新中心、河北省仪器仪表产业技术研究院等平台。调研参观后,任武军副市长与我校教师开展座谈,充分肯定了我校在支持承德地方经济发展,促进科技成果转化和助力产业升级等方面所取得的成绩。同时希望学校继续加强对科研项目的精细化支持;努力建成承德市工业设计创新中心,推动     

重庆科技学院“众创之家”简介

正为突破转型发展困境,提高人才培养质量,促进科技成果转化,重庆科技学院顺应时代发展趋势,积极响应国家大众创业、万众创新号召,抓住产业调整机遇,迎接新的科技革命浪潮,于2015年11月设立了"众创空间"。2017年5月,在"众创空间"的基础上,重庆科技学院整合了重庆市科协、沙坪坝区人民政府的创新创业资源,升级打造了重庆市首个科技工作者众创之家(以下简称"众创之家")。     

“三螺旋”视角下政府、高校、企业协同共建众创空间的探索实践

目前以优客工场、梦想小镇等为代表的诸多众创空间发展迅猛,成为共享经济的重要组成部分。高校建设众创空间的热情高涨,但大部分现有高校众创空间存在运营主体单一、服务能力不强等问题。政府、高校、企业协同共建众创空间,既可充分发挥政府宏观政策引导作用,又可有效发挥高校在科技研发力强、企业在市场敏感度高等方面的优势,通过三者有机交叉,实现资源优势互补。宁波工程学院"海蓝宝"众创空间在三螺旋理论指导下通过政府、高校、企业三者协同共建,成效显著,建成国家级众创空间、宁波市大学生创业园。     

众创视阈下高校创新创业教育的意义及举措

创业服务平台的快速发展,不仅为更多创业者提供了发展契机,也为高校开展创新创业教育带来了新机遇.高校应认真思考众创视阈下开展创新创业教育的新思路、新方法,结合众创空间建设,充分整合资源,将众创空间建设思维融入创新创业教育新体系中.发展高校众创空间,能有效拓展创新创业教育新领域,在增强大学生创新创业意识的同时,提高大学生综合素质.     

众创空间视域下的高校创新创业教育实践研究

互联网+时代,互联网、云计算、物联网等与现代制造业结合,这为压力一直较大的高校毕业生就业带来前所未有的机遇,也对大学生的素质和能力提出了更高的要求。青年大学生应如何抓住时代机遇,提升创新创业能力?高校应如何顺应时代要求,开展创新创业教育实践改革,实现高校毕业生更高质量就业?围绕国家"互联网+"行动计划和创新驱动发展战略,高校充分发挥大学科技园、虚拟仿真实训中心、技术转移中心等创新创业服务平台,结合社会优势资源协同建设"众创空间",为大学生提供便利化、开放式的创新创业教育实践资源共享空间,无疑是当前高校创新创业教育实践范式创新的重要举措。     

“大众创业,万众创新”新形势下高职院校应对研究

文章以三门峡职业技术学院为例,在"大众创业、万众创新"新形势下,就其在创新人才培养模式、众创空间暨创业孵化基地建设、配套完善创业支持体系、举办创新创意大赛、学生专业社团创新创意活动等方面的探索和尝试进行了研究。     

基于创客空间的地方高校图书馆服务创新策略

地方高校图书馆建设创客空间,能够提升学生的动手实践能力和创新意识,满足校园创客的创业需求。地方高校馆在创客空间建设中存在的问题,主要有:经费不足,导致专业设备等服务资源严重短缺;举办的创新创业推广活动形式单调、内容简单;未能对创客空间开展深入广泛的宣传;极度缺乏具有创业知识背景的馆员。解决的对策主要包括:积极寻找合作伙伴,拓宽创客空间建设经费获取的渠道;开展丰富多彩的推广活动,提升创客空间的服务功能;深入宣传创客空间,努力营造创新创业的文化氛围;提高馆员参与积极性,培养具有专业素质的服务团队等。     

推进张家港市众创空间发展的对策思考

通过对国内优秀众创空间及张家港本土众创空间的实地调研分析,总结提炼优秀众创项目的成功经验,并结合本土众创空间的发展现状,提出了促动张家港市众创空间发展的对策思考。     

众创背景下高职院校创新创业教育质量评价体系的研究

在众创背景下,高职院校创新创业教育需对人才培养的目标进行优化,在保证其与时代要求同步的基础上,构建完善的创新创业教育质量评价体系。完善的评价体系可以整合各项资源,对创新创业教育进行全面监控,确保人才培养更有针对性和实效性。通过对众创背景下高职院校创新创业教育质量评价体系进行探讨,为人才培养提供可靠的依据,提高培养质量。     

基于创客教育模式下的金融学实验室建设问题研究

近年来,随着"大众创业,万众创新"这一国家战略的持续深入推进,"创客"一词日益升温,"创客运动"也吸引了越来越多的公众视野。在当前不断壮大的"创客"群体中,有相当一部分来自于科研单位、高校、企业,甚至是社区和中小学,这为"创客教育"的发展创造了空间,使其领域不断扩大,逐渐地公众化、大众化。而这种发展态势,为高等教育的教育模式改革和创新指出了新的方向,文章对创客教育的研究进行了综述,以此为基础概括总结了创客教育的特点,并据此对创客教育模式下的金融学实验室建设创新问题进行了具体论述。     

关于城市众创空间公共艺术设计的探讨

近几年我国城市众创空间发展很快,而对于城市众创空间的公共艺术设计研究尚未得到充分重视。城市众创空间具有轻松性、自主性、交互性、艺术性以及文化性这五个基本空间属性。可以运用主题性设计手法来进行城市众创空间的公共艺术设计,在满足其空间功能要求的同时营造特定的主题艺术氛围。     

基于校企合作平台的创客实验室建设研究

随着我国经济步入以中高速增长为标志的新常态,创新驱动成为国家经济发展主要动力,而创新驱动实质上是人才驱动.高校开展创新创业教育,积极引导大学生投身创业实践活动,有利于增强他们的开拓创新精神,为经济发展新常态与国家创新驱动战略培养更多优秀人才.探索通过立足校企合作基础创建创客实验室,依托校企合作平台组建实验室建设团队,借鉴校企合作模式开创实验室"双创"活动,发挥校企合作优势开发实验室孵化功能,是高职院校在校企合作模式下,将创新创业实践融入专业课程教学,创新人才培养模式的一种新尝试.     

市委副书记、代理市长柴宝良到我校调研

正4月8日,市委副书记、代理市长柴宝良莅临我校,到和合众创空间(科技创新苗圃)、河北省仪器仪表产业研究院调研,听取了我校办学情况汇报,深入了解了我校发挥科研优势、助力企业技术创新所做的工作,对我校多年来在服务承德经济发展中作出的成绩予以充分肯定,希望我校借助转设河北石油职业技术大学的契机,在产教融合、服务地方经济发展方面作出更大的贡献。市政府办、发改委、高新区、工信局、科技局等部门参加调研,校领导陪同调研。     

推进承德市科技孵化器建设的思考

推进科技孵化器建设是实现承德经济转型升级、绿色崛起的重要的切入点。专业化的中介服务、充沛的人才、奋斗不息的创业精神以及创新的风险投资是硅谷成功的经验。通过学习和总结国内外关于科技孵化器建设的一些做法与成功经验,提出加强企业化管理与市场化运作,引进一流的孵化机构,保证孵化器功能在转化而非研发的措施。为承德市如何加快科技孵化器建设提供了思路和方法。     

英美新职业主义对我国高职院校创客教育的启示

英美新职业主义改变了职业教育的发展轨迹,极大地推动了职业教育体系的创新,提升了职业教育服务于社会经济发展的能力。在我国,高等职业教育顺应建设创新型国家战略的需求,服务于"大众创业,万众创新"已经成为时代潮流,有必要借鉴新职业主义的核心理念,开展创客教育,培养社会所急需的创新创业人才。