“高分子材料测试分析技术”课程的教学改革探索

文章总结了《高分子材料测试分析技术》课程目前在教学内容、教学方法、实践性教学环节中存在的问题,并针对以上问题,提出了近年来的一些教学改革措施。     

浅谈材料加工实验课程体系的改革

实验课程体系改革是高校培养创新型人才的重要环节。本文围绕材料加工工程专业人才培养的总体目标,分析了材料加工专业实验课程体系的现状,提出了实验课程体系改革的对策,对培养学生实践能力、创新意识有一定的促进意义。     

“材料现代分析方法”实验课程思政建设与教学改革

为推进高校课程思政教学体系建设,将思政教育全方位融入教育教学全过程,提高教师课程思政教学意识和新时期立德树人质量。以“材料现代分析方法”实验课为研究对象,通过有效发掘该实验课程思政元素、融合先进信息化网络教学模式、提升授课教师自身思政意识和教学水平等方式,构建实验课程思政教学新模式。对于培养学生良好的思政素养和树立爱国奉献、服务社会、科学诚信、资源环保、团队协作等责任意识具有重要意义。     

高分子材料近代测试技术教学改革初探

文章介绍了作者在高分子材料近代测试技术教学中所进行的一些探索工作。探讨了如何有效结合基础理论和实践能力来组织教学,并对教学内容、教学模式及教学手段进行了合理的调整,注重人才培养的创新性和实用性。同时,结合作者的教学实践,论述了一些行之有效的教学方法、教学手段和教学技巧。     

分子生物学实验课程的教学改革与实践

针对当前分子生物学实验课程教学中存在的普遍问题,改革本课程的教学内容及教学方法,同时完善了实验课程的评价体系,注重实验内容之间的联系以及在实验教学时与项目课题相结合,提高了学生的创新意识和学习主动性,取得了较好的教学效果。     

留学生药理学实验课程的教学改革探索

留学生的全英文药理学实验教学对广大老师来讲即是教学任务,也是巨大挑战.如何通过实验课程让留学生快速掌握实验的基本技能,培养学生的创新能力,是每一位教师都应该思考的问题.我们在教学过程中总结了一些心得,通过优化实验教学内容、增加设计性实验、自主编写双语教材、利用多媒体和翻转课堂等教学改革,以提高留学生的专业实验技能,培养...     

浅谈如何提高“高分子材料分析与测试技术”课程的教学质量

"高分子材料分析与测试技术"是高等院校本科高分子材料科学与工程专业的一门必修课。本文结合自身管理仪器和从事理论教学的经验和体会,从教学内容、授课方式、强化实验等方面入手,对如何提高本课程的教学质量进行了探讨。     

天然药物化学实验课程的教学改革探索

天然药物化学是药学专业的一门重要基础课,天然药物化学实验是天然药物化学教学体系中的一个重要环节。如何通过实验课程既让学生掌握实验的基本技能,又能培养学生的创新能力,是每一位教师都应该思考的问题。我们教研室在实验教学过程中,通过优化实验教学内容、增加设计性实验、建立更加完善的实验考核方案等手段,提高学生的专业实验技能,培养学生的独立思考能力和科研创新能力。     

《材料测试与研究方法》课程的教学探讨

《材料测试与研究方法》是材料相关各专业的专业必修课。该课程涉及内容广泛,有很强的理论性和实践性。目前主要存在"教材内容陈旧"和"实践教学困难"等问题。结合本人对材料化学专业《材料测试与研究方法》课程的本科教学实践,以培养学生学习动力与提高教学效果为出发点,主要探讨了该课程的教学内容与教学方法,介绍了相关的教学经验和教学心得。     

半导体材料与技术教学改革的探讨

文章从半导体材料与技术在高等教育中的重要性和目前的教学现状出发,结合半导体物理理论性强、学科发展迅速的特点,对半导体材料与技术教学内容、教学方法和教学手段等方面作了探索性的改革,以期半导体材料与技术的教学能紧跟发展的步伐,并对推动教学质量的提高和创新性人才的培养提供新的思路和方法。     

高校无机化学实验课程教学改革研究

以高等本科院校应用型人才培养为目标,根据产业人才需求,培养应用技术型人才的总体要求。对大学化学实验课程进行深度改革,创新教学改革模式,拓展课程教学内容,完善教学评价体系,着力培养学生实事求是、严谨的态度对待化学实验课程,提高学生的实际动手、分析以及解决问题的能力。理论联系实际,实践巩固理论知识,有效激发学生学习积极性,增强学生综合素质和学生团队协作能力,并引导实现终身学习的理念。     

基于双创型人才培养的化学类专业《仪器分析实验》课程教学改革

通过实验项目与内容的修订、实验教学方法的改革、实验效果评价的优化等方面,进行仪器分析实验教学的改革与完善。以培养“双创型”人才为目标,建立“课程内容修订-教学方法改革-实验效果评价的优化”的仪器分析实验的改革发展模式,优化化学类专业学生的培养体系,提高学生的基本科研素质与创新能力,提升学生的综合培养质量,进而提高学生的就业能力,为分析检测机构或相关企业以及相关院校输送优秀的工作人员和卓越教师。     

关于《材料研究方法与测试技术》课程教学的探索与实践

文章根据《材料研究方法与测试技术》课程内容的特殊性,分析了目前课程教学存在的主要问题,以课程目标支撑毕业要求为导向,提出了课程教学改革的基本思路,在教学内容组织、教学模式、实践环节、课程评价方式等方面进行了积极的探索与实践,为该课程的教学改革提出建设性的建议.     

高师化学教学论实验课程教学改革初探

从教学观念、教学方法、课程资源等角度分析了目前高师化学教学论实验课程教学存在的问题,文章针对问题探索了解决教学的策略:革新教学内容,重视学生的准教师角色,实行系统化的评价方法。     

材料化学专业实验课程创新改革举措探索

实验教学是材料及化学类专业的重要组成部分,重视实验教学是培养高素质创新人才的客观要求。基于材料化学实验教学的客观状况,通过与理论课有机结合、充分利用线上资源、开放实验室、引入思政教育元素等策略,多措并举,建设基础与创新并重,严肃而有情怀的实验课程,以期为实验课程创新改革提供一些参考,更好的发挥实验课程在培养创新人才中的作用。     

化工原理实验课程的教学改革与探索

化学原理实验课程是化学专业的一门基础课程,它综合了物理、化学、数学等学科的知识,是向专业课程过渡的入门课程,在培养学生中发挥着非常重要的作用。应用型本科院校的定位在于培养"适销对路"的大学生,使其掌握更有实用性的知识,以应对社会不同岗位的要求。为此,应当从应用型本科院校化工原理实验课程的培养目标和教学特点入手,提出教学改革的相关措施,培养学生的实践能力和专业能力,达到提高教学质量、培养社会型人才的目的。     

材料分析与测试方法实验课的教学改进

针对高等院校开设的材料分析与测试方法实验课中尚存在的学生人数多、内容设置不全面以及专职教师授课经验不足等问题提出了相应的教改方案,主要通过实行小班授课、增加教学仪器种类、提高实验课教师的教学水平和设立奖励机制的方案,有效地提升了教学质量.     

制药工程专业实验课程教学体系改革的探索与实践

本文以沈阳化工大学制药工程专业为例,总结了该专业实验课程教学体系存在的问题,提出了相应的改革方案.依据具体改革方案,本专业四届本科生的改革实践已取得显著成果,达到了本校对实验课程体系改革的初步目标.     

药物分析实验课程混合式教学的探讨

实验教学是药物分析课程的重要组成部分,是培养学生思考和实践能力的重要途径.针对目前传统教学方法在药物分析实验教学中存在的问题和不足,构建线上线下混合式教学体系,将线上学习资源和线下课程教学活动有机结合,引导学生主动学习理论知识,提高学生实验操作技术,提升实验教学质量,为创新教学方法、深化教学改革提供参考.