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文章以浙江理工大学服装学院的“四链融合、四位一体”人才培养模式的构建与教学实践为例,探讨了高校在对接时尚行业、地方企业、文创产业创新发展的实际需求下的人才培养模式重构和教学改革,为国内高校艺术教育深入产教融合改革中,搭建政、行、校、企联动和协同创新育人提供了一条新的实践路径与方法。 相似文献
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段翼泽 《北京印刷学院学报》2017,25(8)
在"大众创业、万众创新"的背景下,高校创新创业教育是服务我国经济新常态的重要创新人才培养战略。目前,高校创新创业教育更多关注校内与校外协同育人机制的探索,反而忽视了校内创新创业教育一线的辅导员和专业教师的主体作用。研究发现高校创新创业教育实践中存在着辅导员与专业教师协同育人认识不足,协同力量部门分割,协同育人机制不健全的困境,研究认为高校应达成校内协同育人共识,重塑创新创业教育理念,加强协同育人的顶层设计,打造创新创业教育体系,健全协同育人的激励和保障机制,以增强创新创业教育的实效性。 相似文献
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赵柳 《北京印刷学院学报》2021,29(z1):136-138
创新创业能力作为新时期衡量一个国家综合实力的影响因子,是我国发展向前不可或缺的引擎动力.对国家而言,大学生是进行创新创业活动的重要后备力量和重点培育对象;对高校而言,创新创业是解决大学生就业问题的出路之一;对大学生而言,创新创业能力是实现全面发展、增强核心竞争力、提高就业能力的关键因素.然而近年来,由于受国家政策导向、高校教育体系、学生自身条件和社会发展需求的影响,大学生创新创业比例较低、就业环境愈发严苛.鉴于此,高校可通过"三位一体"课程建设,依托政府、企业、高校、学生协同育人,加强宣传,为学生树立正确的择业观,全面助力其创新创业、就业能力的提高. 相似文献
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创新型创业活动具有强有力的竞争力,对促进产业转型升级产生巨大的推动作用。依靠技术驱动创新和创意驱动创新,生存型企业摒弃原有的商业形态,实现突破性创新,实现向创新型创业"质变式"的演变。结合广东高校典型案例分析创新型创业的孵化路径,由此凝炼了对高校孵化大学生创新型创业企业的启示:有效开展生存型创业实践,帮助大学生奠定创业发展的根基;遵循创业学习和心智成长路线,建立大学生创业动态跟踪系统;产学研用紧密结合,推动大学生创新型创业成果转化。 相似文献
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探索适合我国大学生的创新创业模式与人才培养机制是高校教育领域的研究热点。基于此,对WeWork思维模式进行了分析,探究了创客教育在高校创新创业教育中的应用价值。将WeWork思维模式引入高校轻化工专业创新创业课堂,从提升创新创业活动管理、组织学术交流、开展校企合作等方面对高校轻化工专业大学生创客平台进行完善,并提出了优化轻化工专业大学生创业生态体系的政策建议,以期提升大学生创业能力和综合素养。 相似文献
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为缓解高校毕业生的就业压力,创新创业作为一种新型就业方式,正被广泛推广普及。民族地区高校作为我国高等普通院校的重要组成部分,其特有的民族文化在其创新创业教育过程中具有独特的优势,因此民族地区高校大学生的创新创业教育成为我国实现创新创业战略的重要环节。本文结合延边大学农学院食品科学与工程专业大学生创新创业能力进行研究分析,提出了民族地区高校大学生创新创业能力的提升策略:提高民族地区高校大学生综合素养和创新创业意识、强化民族地区高校创新创业师资力量、完善创新创业教育课程体系、完善社会相关扶持政策。 相似文献
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为探讨校企协同视角下大学生创新创业能力培养的路径,本文采用文献资料法和逻辑分析法进行分析,最后得出,现阶段校企协同与大学生创新创业能力培养在价值取向、时代要求、文化认同等方面均存在契合点,但是在大学生创新创业能力培养过程中存在校企教学体系不一致、校企无法共同参与培养、校企协同培养准则不明确、校企协同培养保障机制不完善等一系列问题,而通过校企共同构建教学体系、共同参与培养过程、完善校企协同培养准则、完善校企协同培养保障,可以有效提升校企协同视角下大学生创新创业能力. 相似文献
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文章主要从政府、高校和企业三方合作的角度,探讨了地方旅游与服饰文化融合发展的路径。首先,在地方旅游发展现状和服饰文化传承现状的基础上,分析了融合面临的挑战,如文化商业化困境和融合不足;其次,阐述了政府、高校和企业在推动融合发展中的作用,包括政府引导、高校教育和企业创新,并在此基础上提出了政校企合作下地方旅游与服饰文化融合的具体策略,如文化保护与创新并重、优化旅游体验、跨界合作和建立文化认同;最后,探讨了促进地方旅游与服饰文化融合的途径,包括加强政府引导与支持、推动高校教育与研究融合、鼓励企业创新与市场拓展。以供参考。 相似文献
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随着国家职业教育的不断进步和改革,社会经济的飞速发展。相对来说传统本科教育中的实践教学体系已经不能够满足应用型本科高校实践教学体系的发展。应用型本科高校实践教学体系的实现包括物质、人力和管理三个要素,而且以培养大学生创新精神和创业能力为主要内容的实践教学改革是应用型高校建设的应有之义。文章结合当前的一些应用型本科高校实践教学体系所存在的一些问题进行探析,介绍了应用型本科高校的性质,阐述了实践教学在人才培养中的重要作用基本阐述构建实践教学体系的基本思路和主要内容。 相似文献