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从法律法规层面、实践经验层面总结了我国矿业用地现状,并分析了我国矿业用地制度存在的问题及实践中制约矿产资源发展的表现,提出了改进我国矿业用地制度、促进矿业用地制度和矿业权管理有效衔接的政策建议。 相似文献
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矿产资源与土地资源都是重要的自然资源,但由于矿业用地所有权制度的设计冲突、矿产资源所有权人与土地资源所有权人的分立,造成了矿业用地的产权保护缺位、废弃矿产修负责任不明确、土地复垦工作开展缓慢等问题。本文通过对我国现有矿地矛盾现象的分析,指出了当前矿产资源与土地资源保护的冲突形式;在梳理欧美发达国家的矿地规制先进经验的基础上,对其物权制度、土地复垦保证金制度予以借鉴。最后提出了完善我国矿业用地制度的几点建议,以期能够解决现有矿业用地存在的问题,更好地促进矿产资源、土地资源的保护以及经济发展。 相似文献
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矿业用地格局直接关系到矿业城市可持续发展.以河北省武安市为例,在对矿业用地格局、山水格局、土地利用格局、生态格局进行全面梳理的基础上,尊重景观特色,构建了以山脊、水系、路网、林带为框架的生态廊道体系及绿色空间、蓝色空间、红色空间、黄色空间、灰色空间等相互融合的空间格局,通过区域生态系统组织、城市生态空间拓展、矿山工业遗迹保护、采矿废弃土地整合、河道整治与农田保护等措施,形成矿业用地安全格局,有利于促进区域持续发展. 相似文献
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矿业用地股份合作社是我国土地股份合作社的一种特殊类型。与矿业用地征收以及临时用地等相比较,其具有减少交易成本、促进负外部性内部化,以及有利于农民分享土地增值收益等优势。矿业用地股份合作制具有复合型的企业产权结构,是以产权联合为基础的成员联合,在企业内部治理结构中,须采用双重决策机制,从而兼顾企业的决策效率和维护企业的人合性特征。在企业盈余分配中,一方面要发挥资本在企业中的主导作用,另一方面也要兼顾现阶段农地所承担的社会保障功能的发挥。由于矿业用地的负外部性,国家在矿业企业设立过程中,应该对矿业用地行为进行公法规制,从而为矿业用地股份合作社提供长效发展机制。 相似文献
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我国矿业用地的管理较为混乱,极不利于矿产资源、土地的保护和合理开发利用。本文首先分析了我国矿业用地相关制度的基本特征和存在的问题,进而借鉴国际经验,提出了完善制度的基本原则,即应正确处理矿产资源规划和土地利用规划的关系,矿业权及对应土地使用权的出让和流转应同时进行,应分勘探开发不同阶段和分矿种正确处理矿、地之间的关系。最后提出了对应的政策建议,即加强矿业用地管理,创新矿业用地取得方式,建立矿业划拨土地流转制度,加强矿业权相邻关系制度建设。 相似文献
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长期以来,矿地使用权的取得制度是矿产研究的重点;而矿产权交易过程中,对矿地使用权的相应流转没有引起足够重视。因为矿业权和矿地使用权的分离机制,矿地使用权虽是矿业权交易的必然要求,但却独立遵守土地法规。土地法对划拨、出让、集体土地在矿业权交易中有不同限制;文章对此进行了分析,并提出了进一步的思考和建议。 相似文献
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捷克煤炭开采及矿区土地复垦现状分析 总被引:1,自引:0,他引:1
采用实地考察、文献查阅、定性与定量分析及比较分析等方法,综合介绍了有着悠久煤炭开采和土地复垦历史的捷克煤炭开采现状,全面分析了捷克煤矿区土地复垦历史、复垦方向、复垦技术及政策法规与资金来源等,并与中国进行了初步比较,揭示了捷克煤矿区土地复垦的4个特点:林地优先且休闲绿地比重增加;土地复垦工作体系相对完善;企业可持续发展信息公开且统计规范;复垦技术相对成熟但同样面临自燃煤矸石山难于治理等问题。研究结果对增进国际交流及探寻中国煤炭行业可持续发展的方向具有积极的意义。 相似文献
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煤矿开采对土地资源的破坏及对策研究 总被引:4,自引:0,他引:4
煤矿开采是对土地资源破坏的主要部分之一,不仅使耕地面积减少,而且造成矿区环境的破坏。在分析目前煤矿开采造成土地资源破坏特点的基础上,提出了在煤矿开采过程中进行土地复垦的治理措施、减沉开采技术措施,以及煤矿开采应引入“3S”理论与技术等一系列对策,使煤炭资源的开采纳入社会经济持续发展的轨道。 相似文献
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对平果铝土矿采矿用地周期过长的原因进行了分析,探讨了缩短矿用地周期的办法,认为采取措施后,可将采矿用地周期缩短为3-4年。 相似文献
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随着"一带一路"战略的提出,中国企业"走出去"的势头越来越猛。"走出去"的过程中矿山企业经历了很多挫折和失败,其中语言及文化差异已成为阻碍中国海外矿山企业可持续发展的重要因素。本文针对采矿工程专业国际化过程中存在的问题,基于采矿工程专业英语教学的目标,立足于采矿工程专门化英语教学,从学术和职业培养角度探讨现代矿业人才的培养模式,分析了当前采矿工程专业英语教学中存在的学习基础、学习主动性、学习资料、学习方法方面的问题,提出采矿专业英语的教学方法、教学内容、教学手段、教学师资和考核方面的一些改革的建议。同时在矿业才人国际化培养途径方面,指出办学途径多元化、培养模式层次化及教学过程语境化等具体实施方案。本文的研究可为采矿工程国际化教育过程提供一些借鉴和指导。 相似文献