面向产品概念设计的知识网络模型

产品的概念设计对其最终设计结果具有重要的影响。提出了支持产品概念设计的知识网络模型,通过该模型将显性知识进行组织,以支持产品需求转换为产品功能,进而转换为产品结构的概念设计过程,并根据模型对产品参数间的隐性联系进行挖掘,使其转换为显性知识以支持重用。通过对某工业汽轮机转子通流部分设计过程的知识网络应用过程给出实例论证。     

企业知识员工流失管理

知识员工是企业生存和发展的基础,而其流失对企业产生诸多不利影响。通过分析知识员工流失对企业造成的影响,找出知识员工流失的原因,提出降低企业知识员工流失的方法和措施,为企业减少知识员工的流失,为降低企业成本提供指导。     

知识管理时代企业如何激励员工

知识管理就是运用集体的智慧提高应变和创新能力,它是为企业实现显性知识和隐性知识共享提供的新途径。知识管理不同于信息管理,信息管理主要侧重于信息的检索、分类、存贮和传输等,对信息管理者的创新能力,并没有提出多么特殊的要求。而知识管理则不同,要想在知识经济中求得生存,就必须把信息与信息、信息与人、信息与过程联系起来,以进行大量创新。     

员工的价值重于利润——江苏远东集团有限公司“知识员工”管理的实践与探索

在“全国劳模”、十六大代表蒋锡培的带领下，江苏远东集团有限公司在短短的十三年时间，迅速成长为一家拥有15亿元资产、3000多名员工、12家核心企业和控股公司的大型民营企业集团，资产增长了近1000倍，综合实力跃居全国5000家同行企业前三强。远东的崛起，可以归结为其充满特色的独特管理风格，得益于其对知识员工的成功管理和驾驭。     

做好企业员工培训应关注的因素

介绍了企业培训员工的重要性、必要性、培训要点,并对培训课程的设置、教学评估等进行了简述。     

企业员工GMP意识的培养

GMP主要涉及硬件(总体布局,生产环境及设备设施)、软件(完整的一套文件管理体系,规范企业行为的一系列标准,以及执行标准结果的记录)和湿件(人员)。实施GMP企业首先要在观念意识上实现转变,要让所有员工都充分认识到实施GMP的重要性和必要性,使GMP成为各级人员的基本准则和自觉行动。     

浅析企业员工培训存在的问题和对策

文中主要关注了企业员工培训工作从思考到行动上存在着一定的问题,并对其成因做出了较为深入的分析,为加深理解企业员工培训内涵。坚持以人为本的理念,坚持建立科学有效的激励体系角度。提出了一些切实可行的具体对策。     

企业员工知识贡献度评价模型及算法

针对目前企业员工知识贡献度缺乏科学有效的定量评价方法的问题,提出一种企业员工知识贡献度评价模型和方法.该方法利用Web 2.0相关技术,基于企业员工的知识发布、评价和应用行为,将员工知识贡献度划分为知识参与贡献度、效用贡献度和创新贡献度三个指标,构建了员工知识贡献度评价模型,在此基础上建立了企业知识和员工知识贡献度评价算法.通过仿真显示了该方法的有效性.     

数据 信息 知识 PLM走向深化应用

从数据到信息再到知识的过程,是一个不断重用和提炼的过程,数据在不断使用中提升为信息,信息在反复应用中转化为知识,而企业的知识总和进一步累积为企业智力资产。从产品数据管理到产品信息管理,再到产品知识管理是PLM深化应用的发展方向之一。     

面向中国机械工程师的交互式TRIZ培训模型

在创新过程中,工程师会遇到一些发明问题,而这类问题单凭经验是很难解决的。TRIZ提供发现和解决发明问题所需的概念知识和过程知识,但对国内企业来说这是一种新的理论。TRIZ在国内扩散过程中,政府起着主导作用,来自各行业需要被培训的企业太多,而熟练掌握TRIZ的培训师数量太少。为了提高培训效果,提出一种面向中国机械工程师的交互式TRIZ培训模型,并以培训班的形式实施。培训过程分成了选择工程师、第一阶段培训、发现问题、第二阶段培训、问题求解和总结答辩六个阶段。政府、TRIZ机构和参加培训计划的企业在整个过程中交互作用:政府发起和监督执行以TRIZ培训班形式执行的项目,并选择企业参与该项目;每个被选定的企业选择几个工程师参加培训班并监督培训结果;TRIZ机构设计培训课程并完成整个培训过程。自培训班成立开始,就建立起诸如面谈、一对一讨论、E-mail和QQ等多种形式的有效的沟通渠道。经过两年的培训实践,结果显示参与培训并通过最后答辩的工程师的创新能力明显提升,多数派员参加培训的公司已经认识到TRIZ在产品创新中的巨大作用。提出了一种面向中国机械工程师的交互式TRIZ培训过程模型,以加速TRIZ在国内的扩散。     

机械知识课程对学生应用能力的培养

机械知识课程是电工专业的一门机械基础课，主要介绍公差与配合、常用金属材料、通用机械零件、常用机构和液压传动等内容。学习目的是让学生了解有关机械方面的知识。作为机械知识课的教师．从技校的教学目标和毕业生的工作取向而言，笔者认为传授机械知识应偏重于培养学生的应用能力。     

机械工程训练中培养学生综合能力的探索与实践

培养工科学生综合能力的途径和方法是转变工科教育观念,加强与企业的广泛联系;练好内功,引入竞争机制,促进＂双师型＂师资队伍建设;建设综合工程实践训练平台。     

基于知识地图的复杂产品虚拟维护训练方法

为了提高复杂产品维护训练的效率,降低维护训练成本,提出了一种应用知识地图对复杂产品维护知识进行管理的方法。通过分析复杂产品维护知识的种类和构成形式,利用维护知识信息元对复杂产品的知识进行表征,并以此作为知识节点组成知识地图系统。以知识地图为基础构建了复杂产品虚拟维护训练系统,提出了基于知识地图的浏览式自学习、多媒体课程交互学习和虚拟装配训练的复杂产品虚拟维护方法,并以飞机的虚拟维护训练为例进行了系统实现与验证。
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企业建模的知识管理

企业建模是企业实施CIMS和BPR的基础。为了提高企业建模的工作效率和质量，需要开发和使用强大易用的可视化建摸方法和工具，同时需要引入对已建立模型和参考模型的知识管理。本文阐述了企业建模知识管理需要考虑的问题及相应的解决方案；介绍了基于Web的企业模型知识库系统的知识管理功能；重点阐述了从最初建立的项目模型转化为可重用参考模型的知识提炼机制，以及基于模糊数据挖掘的参考模型分类检索方法，最后提出了一个Internet环境下基于模型知识管理的企业建模框架。     

机械制造过程中的知识管理的研究

本文就机械制造过程中知识管理的相关概念进行阐述,对知识管理在机械制造过程中的现状进行分析研究,探讨知识管理在机械制造过程中的应用。以便增加机械制造企业的综合竞争力,促进机械制造业的健康稳定的发展。     

知识经济时代的企业管理创新

随着知识经济在全球范围的兴起,企业的生存环境和经营条件都发生了很大的变化,知识作为无形资产已成为企业管理的核心,从而使得企业管理内容也呈现出新的特征。企业要想在激烈的市场竞争中生存和发展,就必须在管理理念、管理组织、管理决策、管理过程和管理手段等方面进行全方位的创新。     

基于机械产品设计的知识表示的研究

知识表示是机械设计专家系统核心问题之一。文中对机械领域产品设计过程中所涉及知识进行分析分类,讨论了知识表达的重要性和紧迫性,研究了可用于机械产品设计过程中的知识表达方法,为开发机械相关领域智能系统奠定了良好基础。     

机械设计的网络计算和知识化实现技术研究

绘图和设计计算分析是机电产品设计的两项主要工作。CAD为其提供了强大的绘图和造型工具;机械设计的网络计算技术为工程师的产品创新提供了实时计算、图形化分析和知识供应的强大技术支持,是一项具有理论意义和实用价值的开拓性研发工作。     

一种新的专家系统面向对象知识表示模型

文中旨在为专家系统的构建提供更完备的知识表示方法.文中提出了一种基于认识客体角度的知识分类,将知识分成四类:反映事物个性的知识、反映事物外部关联的知识、反映事物行为的知识、元知识.为了充分表达上述四类知识,文中提出了一种面向对象的知识表示模型,该模型集成运用了面向对象和产生式规则两种知识表示方法,具备比单一知识表示技术更强的领域知识表达能力.