从高等教育脉动看阶层差异与入学机会公平轨迹

高等教育入学机会公平是一个动态过程,要用历史、全面和发展的视角来予以审视。从我国改革开放30年来各历史发展时期不同社会阶层子女高等教育入学机会的分析中,可知获得高等教育入学机会的群体各异,显现出高等教育并非完全公平。     

谈我国民办高等教育的问题与挑战

自改革开放,民办教育呼之欲出,已有十数年的时间。疏理起来,问题很多,面对未来也有诸多挑战,对民办教育未来的前途、前景作一些思考。     

浅谈我国民办高等教育的现状及发展

本文笔者基于民办高等教育目前发展的现状,从我国民办教育在教育领域取得的骄人成果出发,同时也浅析了我国民办高等教育在飞速发展的同时,仍然存在的一些问题,并对此提出了相应的解决措施,具有参考价值,也希望通过此文为我国民办教育的蓬勃发展贡献自己的一份力量。     

我国民办高等教育发展的若干建议思考

我国的高等教育发展还远不能满足社会各界的需求,由于我们政府的财力有限,不可能投入更多的资金兴办新的高校,而原有高校的潜力有限,不能无限制地扩大招生,在这一历史背景下,高等教育领域一支重要的力量－民办高等教育日益引起了政府及学术界的广泛关注。     

论高等教育公益性的缺失及应对

高等教育公益性原则,体现在对增进社会公共利益和追求平等的教育价值的实现当中。然而,高考招生指标分配的地域失衡;过度向重点高校倾斜的政策取向;招生过程中的教育腐败;文凭的滥发和不合理的收费政策等,无一不导致现实中高等教育公益性的缺失。在应对上述问题以保证高等教育公益性的过程中,政府的政策引导与宏观调控至关重要。高校的自律和社会的监督亦不可或缺。     

亚洲地区高等教育中城市设计专业教育及启示

中国城市设计行业存在专门人才不足的现象,因此,加强对国外相关教育现状的认识将有助于国内业界学科教育的发展和实践。文章对亚洲高等教育中城市设计学科的发展概况进行了介绍和分析,结合QS学科专业排行榜等,重点选取了三所具代表性的亚洲高校作为案例分析,对其学科的发展现状,包括专业设置、教育目标、课程内容等要点进行解析,以期对国内城市设计专业的设置和培养方案设计有所指导。