结合EDA工程实践培养高素质创新型人才

探索电子信息类普通高校大学生结合科研项目参加EDA工程实践的途径及效果、在多学科、跨学科交叉的设计教学过程中围绕解决课题实际问题来组织教学，使学生在基础理论学习，专业素质提高，社会实践和创新设计等方面有机配合。提高学生分析问题、解决问题的能力，综述运用知识的能力，创新思维的能力和工程实践的能力。加快培养一大批适合现代IC技术要求的高素质创新型人才。     

改革创新 培养二十一世纪高素质人才

分析了目前成人高校与二十一世纪经济发展需求的差距,进而提出了构建适应二十一世纪需求的高素质人才办学模式、教学模式及运行机制的设想。     

立足电子实践教学 培养高素质人才

电子实验、实习教学是电类各专业实践教学的主要环节,对培养高素质人才起着十分重要的作用.     

论高校图书馆在培养创新人才中的作用

高度信息化时代的高校图书馆，对培养高素质创新人才具有十分重要的作用。高校图书馆应该加强自身建设，以应对新时代的挑战。     

立足电子实践教学培养高素质人才

电子实验、实习教学是电类各专业实践教学的主要环节，对培养高素质人才起着十分重要的作用。     

试论高素质创新人才的培养

为了培养大批高素质的创新人才,对高等教育面临的紧迫任务,创新人才成长的条件,发挥学生主体作用等方面进行了探讨。从知识经济发展需要和我国科技论文数量和质量与发达国家差距的角度对培养创新人才的迫切性进行了论证。并就如何进行教学改革,采用启发、讨论、研究式的教学方法,建立灵活的管理机制和政策,提高教师队伍素质,引导学生提高思想素质,培养自学能力,参加实践活动等提出了具体的措施和建议。     

机械制图课程教学中培养高素质制图人才的探索

通过《机械制图》课程教学，阐述了培养高素质制图人才的方法和措施，首先认为激发学生学习该课程的兴趣，是培养高素质制图人才的源动力；其次认为培养学生具有科学的思维能力及绘图技能，是培养高素质人才的重点；最后认为培养学生优秀品德的培养，是成为高素质制图人才的保证。并围绕教学内容在实际教学中进行有效的探索和实践。     

培养高素质监理人才的若干建议

针对当前监理工作中存在的问题,通过对监理业务特点的分析,根据工程建设监理行业发展对监理人才要求,提出了培养高素质监理人才的若干建议。     

论高校图书馆在培养创新人才中的作用

高度信息化时代的高校图书馆,对培养高素质创新人才具有十分重要的作用.高校图书馆应该加强自身建设,以应对新时代的挑战.     

实践教学与创新人才的培养

创新人才是社会发展的需要。加强实践教学，引导学生主动实践是创新能力培养的关键之一。针对高校实践教学中存在的问题，指出从主动实践、开放性实验教学、教学与科研相结合等五个方面加强实践教学，是培养学生创新能力和创新思维的关键。     

培养创新型人才须注重教学创新

高校要培养创新型人才,有诸多影响因素,其中,关键在教学,提出高校教师要注重教学创新的建议,以及具体思路和方法。     

加强学风建设，提高教育质量，培养高素质人才

在高等教育扩招的背景下，加强学风建设，提高教育质量显得十分重要，笔者通过调查研究，针对高等学校的学风建设提出了对策与建议。     

论高校创新人才的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键在人才,人才的培养靠教育.高等学校是培养创新人才的摇篮,是建设创新型国家的主力军.本文分析探讨了创新人才的内涵、创新人才培养是世界高等教育改革发展的共同趋势、影响高校创新人才培养的因素,并提出了培养创新人才的主要途径.     

论大学英语的创新教学与创造性人才的培养

为顺应时代发展的需要，教师在课堂教学中需要有效地开展英语的创新教学。激发学生的学习潜能，培养出创造性人才。     

高校图书管理员与高素质人才的培养

高素质人才是应对新形势竞争与挑战的需要.在阐释高素质人才基本内涵的基础上,论述了高校图书管理员在实施高素质人才培养中不可替代的功能和特殊地位,提出了图书管理员在高素质人才培养实践中充分发挥作用的建设性措施.     

知识经济环境中创新人才的培养

文章讨论了知识经济的特点,指出知识经济是生产力发展的必然结果,而生产力的发展与创新能力的培养是密不可分的。所以提出知识经济环境中创新人才的培养应该构建新的教育理念、人才理念以及新的高等教育评估体系,实施“以人为本”的教育观等观点。     

浅析创新人才的培养

论述了高校教育工作者应转变观念，充分认识培养创新人才的必要性，并就创新人才的培养提出了加强教师队伍建设、深化教学改革、营造创新氛围、加强人文素质教育等对策。     

开展校际合作培养创新人才

通过跨校选课、跨校辅修专业等协作项目,达到优势互补、资源共享、互惠互利、协调发展,使教学资源得到了充分利用,学生也能有更多的选择机会来完善自己的知识结构,高校的教学水平得到了整体提升,为培养复合型创新人才提供了有利条件。     

浅析创新人才的培养

论述了高校教育工作者应转变观念 ,充分认识培养创新人才的必要性 ,并就创新人才的培养提出了加强教师队伍建设、深化教学改革、营造创新氛围、加强人文素质教育等对策。