FluidSIM仿真在《液压与气动技术》课程中的应用与实践

《液压与气动技术》课程以往都是采用理论与实训相结合的教学模式,学生在实训中出现液压(气压)控制回路与电气控制线路连接错误及系统工作不协调的问题概率较高。本文基于FluidSIM仿真软件实现课程虚拟仿真实验教学,通过分析课程现状及FluidSIM仿真的优势,重点研究FluidSIM仿真在搭建液压(气压)控制回路中的应用与实践,加强学生对理论知识的理解,提升学生的实训能力及综合应用能力。     

针对中职机械基础综合实训台的研究

"机械基础综合实训台"是一个实践性、应用性很强的实训台,在以前的教学过程中,由于不直观和不能直接动手的缺点,使得《机械基础》这门课程缺乏必要的实践学习,学生不好领会掌握。本文通过实训台的研究,激发学生学习兴趣,提高学生的动手实践能力。     

FluidSIM在液压与气压传动课程多媒体教学中的应用

介绍了德国Festo公司FluidSIM软件的CAD和电气-液压（气压）回路仿真功能。结合实例说明了FuidSIM软件在液压与气压传动课程多媒体教学中的应用。通过让学生在课堂上听讲或课后实际操作的方式参与到液压与气压传动回路设计和仿真的整个过程，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。     

FluidSIM软件在《液压与气压传动》课程实践教学中的应用

FluidSIM是德国Festo公司开发的电气一液压(气压)CAD和流体传动回路仿真软件。通过教学实例说明了FluidSIM具有较好多媒体教学功能,将其应用于《液压与气压传动》课程的教学中效果非常好,能够较快地帮助学生掌握各类元件和回路组成和工作原理,提高学生的积极性、创造性和初步设计与分析流体传动基本回路能力。     

基于FluidSIM软件的液压与气动技术课程教学

介绍了德国Festo公司FluidSIM软件的特点和回路仿真功能,通过实例说明了FuidSIM软件在液压与气动技术课程教学中的应用。在液压传动实践教学中应用FlidSIM软件对设计回路进行仿真运行和检验,便于学生学习元件和回路原理,直观了解各类液气压元件在系统回路各阶段的工作过程。     

关于提升高职学生数控实训课程分组教学效果的探究

提高学生的数控实训教学效果,是培养学生数控机床实际操作能力岗位能力的关键。本文以数控线切割实训为例,采取职业化的分组教学手段,以激发学生数控实训的兴趣为前提,实践表明,该教学方法明显提高学生的动手操作能力及团队创新设计能力,显著地提升了数控线切割实训质量。     

基于卡诺图法的机械手气动回路设计与仿真

根据工业需求,设计了一套能够按照一定轨迹自动搬运工件的机械手气控回路,并系统阐述了气动机械手的设计过程。首先分析机械手工作要求确定工作程序;然后利用卡诺图法进行逻辑处理,并绘制逻辑原理图和气控回路图;最后通过FluidSIM软件进行仿真分析,验证了设计的正确性。     

FluidSIM软件在液压气动实践教学中的应用

介绍了FluidSIM仿真软件的特点,并将其应用到液压、气动实践教学中,通过实例说明该软件操作的便捷性,该软件的应用扩展了学生的思维空间,并提高了其设计能力,激发了学习兴趣.     

粒状物料计量系统气控回路设计与仿真

根据工业需求,设计了一套能够对传送带上连续供给的粒状物料进行自动计量的气控回路,并利用FluidSIM软件进行仿真试验,结果表明执行元件能够适时对传送带进行制动并能精确完成物料的计量与倾倒,验证了气控回路设计的正确性.     

太阳能污水处理实训装置的设计研究

可编程控制器实训装置的实验对象相对单一、抽象虚拟,不利于学生学习兴趣的培养。本文设计和制作了一套太阳能污水处理实训装置,该装置采用MCGS触摸屏、西门子S7-200可编程控制器、水泵和传感器等设计制作,有利于学生进行可编程逻辑控制与程序设计,能够提高学生的学习兴趣和实践动手能力。本设计是一个经济实惠、可重复利用、绿色环保的实验装置。     

FluidSIM3.6仿真软件在《液压与气动技术》中的应用

针对高职院校的机电类《液压与气动技术》课程的特点,提出了如何利用FluidSIM 3.6仿真软件提高课堂效果,并结合实例说明FluidSIM软件在《液压与气动技术》课程教学中的应用.通过让学生在课堂上边学边练或课后实际操作的方式参与到液压与气压传动回路设计和仿真的整个过程,以此激发同学们的学习热情,提高教学效果的目的.     

数控车床实训工程分析与研究

在加工制造业中,数控车床已被广泛应用。高校及职业院校的工程训练课程中,数控车床实训也是不可或缺的项目。如何提升学生实践课程学习兴趣以及学生动手能力,是教育工作者不断思考的课题。本文以数控车床实训教学为例,结合现阶段工程训练课程内容存在的问题,通过加工真实零件,并应用到机械设备中,来检验零件加工的是否合格,让学生体会到劳动成果立刻可以得到认可所带来的喜悦,提高学生学习的积极性,激发学生实践学习主动性。     

机械工艺装备实训课“项目教学法”的研究与实践

在机械加工工艺装备实训中实施"项目教学法"教育模式,采用与工学结合紧密的各种工艺装备实训项目进行教学实训,提高了学生的实践动手能力,增强了学生的就业竞争力。     

FluidSIM在气动装置设计中的应用

为提高气动装备设计效率,缩短设计周期,探索现代仿真技术在气动装置设计中的应用具有重要的应用价值。文中以气动机械手设计为例,分析了FluidSIM软件在气动回路和控制回路设计中作用。经FluidSIM仿真分析设计的机械手,在生产现场进行了试运行,其各种动作准确可靠,运行效果良好,设计达到预计的目标。     

工厂供配电实训考核系统的设计

针对目前工厂供配电课程的教学现状,提出工厂供配电实训考核系统的设计,利用虚拟现实技术,真实再现工厂供配电系统设备、电路、工作流程,参考取证和技能竞赛知识点,设置学习模块和实训模块。通过微课学习和实操训练,提高学生学习兴趣,增强学生动手能力,降低学生高压实验的危险性,节约实训室建设成本。     

液压与气动技术实训项目开发与教学研究

本文探索了液压与气动技术课程实训教学模式,介绍了一种物料输送气动机械手控制系统的结构、工作原理和工作过程,指导学生进行气动控制回路设计、用PLC进行电气控制系统的硬件开发和编程。将物料输送气动机械手应用于液压与气动技术课程的实训教学,提高了学生的学习兴趣和实际应用能力。     

基于信息化管理的高校钳工实训课程探究与实践

钳工实训是工程实训课程体系的重要环节,是培养学生动手能力、理论联系实际的重要途径,是高校检验学生理论知识和动手能力的实践课程。随着信息技术的高速发展,计算机辅助教学应用越来越广泛。在开展钳工实训教学课程时,要不断更新传统教学模式,创新教学情境,提高课程趣味性,以激发学生在学习钳工技能时的探索积极性。     

高职院校金属加工实训安全教育及安全防范措施

高职院校专业技能金属加工实训的主要目标是使学生通过动手加工实践,能够将抽象理论知识结合形象操作设备运用于生产实践中,加深学生对重要理论知识体悟、掌握及运用,同时也是大学阶段提高学生动手能力和培养学生综合素质的一种有效手段。高职院校专业技能金属加工实训,培养学生工作上沟通能力和团队实训协作精神,激发学生的自主创新能力,提高学生在工作学习积极主动性,养成学生吃苦耐劳及爱岗敬业的工作作风,加强安全意识与环保意识等,使学生成为高素质的综合能力强应用型人才的同时,也要改革传统实习方式,联系企业生产实际,有针对性地安排现代制造技术的内容。该文在阐述高职院校金属加工实训安全主要内容的基础上,分析金工实训中产生的安全事故和隐患,消除金工实训中安全事故发生的制度与措施,强化对学生的安全管理,培养他们的安全意识,遵守法律法规,形成良好的行为习惯。     

大学生三性实验技能竞赛与创新能力培养的研究

在机械类大学生中,通过分层次开展三性实验技能竞赛,促进了机械类三性实验教学体系的深化改革,使实验内容安排重在培养学生的工程实践与动手能力、创新设计和综合设计能力上。在提高学生实验兴趣,培养学生的实践动手能力和创新设计能力方面,取得了良好的成绩。     

现代教育技术在高校“液压与气压传动”课程中的应用探索

针对“液压与气压传动”课程教学抽象性高、实践性强的特点,从课前预习、温故知新、教学导入、课程讲授、实验验证、任务拓展等教学环节入手,在理论和实验教学方面全面引入现代教育技术手段,充分利用互联网学习平台、多媒体教学设施、FluidSIM软件及液压气动教学设备等提高课堂教学的直观性和可视化。互联网学习平台有效实现了课堂翻转,增强了师生之间的互动交流,提高了课堂教学效率和质量;多媒体教学设施充分利用动画、视频、展台演示等把所学知识灵活呈现,提升了课堂教学的生动性和趣味性;FluidSIM软件助力实现液压气动回路的设计与仿真,在提高回路设计效率的同时,也增强了课堂教学的直观性;液压气动教学设备为液压实验教学提供了硬件载体,学习致用,增强了感性认识和实践经验。先进教育技术的应用能够化复杂为简单,化抽象为直观,化被动为主动,理论联系实际,讲练结合,有效增强了师生与生生之间的互动,增强了学生学习的兴趣和热情,充分提高了课堂教学的质量和效率。