海南省农村中小学教育信息化现状调查

该文通过随机抽样选取海南省农村中小学教师和三所不同类型学校的进行问卷,调查内容主要包括基础设施建设、信息化教学资源建设和教师素养三个方面,并对调查结果进行分析,认为在农村基础教育的信息化建设中取得了很大的成绩,但也存在一些有待解决的问题。     

衡水市农村中小学信息技术现状调查及分析

当前农村中小学信息技术教学存在诸多问题,本文结合现状,分析问题,提出建议对策,希望能提高信息技术课程的教学效果．探索出适合农村学生信息技术教学模式。     

浅谈农村财务审计存在的问题及解决对策

为贯彻落实党的方针、政策、路线,实现社会主义新农村建设的目标,要对农村的财务审计工作予以重视并强化,并且是农村集体资产、资金、资源管理进行规范的需要,是农村长治久安得以实现、农村基层党风廉政建设得以加强、党群干群关系得以密切的重要保证。     

互联网新型不正当竞争行为现状调查及完善对策分析

在新修订的《中华人民共和国反不正当竞争法》于2018年1月1日生效实施后,互联网领域内的新型不正当竞争行为的法律规制问题引起社会各界的广泛关注.对于亟待解决的新型不正当竞争纠纷,"互联网专条"并不能使新型不正当竞争行为被及时确认并予以有效规制,反映出现行不正当竞争法律制度的不足.本文通过对网络中的新型不正当竞争行为规制...     

论中职电工电子教学中的问题及对策

现阶段我国的教育正处在深化阶段,中职的电工电子教学领域的问题已经得到众人的关注,由于电工电子作为电子专业的重要课程,其在内容涵盖范围上也较为广泛,并对实际的应用方面起着关键作用。所以加强中职电工电子的教学问题解决力度就显得格外重要,基于此本文则主要就我国的中职电工电子教学当中的实际问题进行详细的分析探究,并结合实际探索相应的应对策略,希望通过此次的理论研究对实际操作起到一定指导作用。     

农村中小学现代远程教育工程建设现状调查研究

国家投入百亿资金开展的农村中小学现代远程教育工程正在如火如荼地推进，随着试点工程的全面验收，为了解试点地区的具体情况，有关部门组织了本次调查研究，对前期投入的建设情况进行了考察。笔者有幸参加了此次调查数据的统计与分析工作，对调查得出的相关数据进行了分析。     

农村社会养老保险问题诊断及对策

养老保险是近年来全社会的一个话题,也是我国未来养老的一个发展方向,农村由于存在分化现象,青壮年人口向城市大规模转移,老年农民老无所养的问题越来越严重,再加上养老保障制度残缺不全,农民老有所养的情况令人堪忧。本文就观察了解到的实际情况加以分析,提出一些粗浅的对策,为更好的做好农村社会养老保险工作提供一些建议。     

探讨电工新技术在机电一体化中的应用

机电一体化随着电工新技术产品的持续运用,其新技术逐渐受到社会各界的广泛关注.在当前世界日益发展进步的大环境下,各种先进的机电一体化产品接连不断的涌现出来,受到更多人的认识与关注.以下本文首先概论了电工技术从历史的发源以及其持续不断的发展过程,对电工新技术存在着的独特优势,以及电工新技术存在的特点以及优点进行探讨,讨论了怎样结合电工新技术的特点从机电一体化中应用出来.     

农村小学教学管理现状分析及其发展对策研究

教学管理的能够影响教学质量,农村小学要跳出陈旧的教学模式,教师的教、学生的学需要有效的发展与提高。重建教学管理制度,引导教师做好教学具体工作,是目前农村小学教学管理工作的重点。     

电工技能实训教学中的安全探讨

电工技能实训作为电子专业学生的一门主要课程,很多时候需要学生动手去连接线路、测量关键点等等。而为了让实训结果更为准确,往往很多线路需要带电操作,这就意味着会涉及到我们的人身安全。     

高职学院电工电子实训教学探讨

电工电子技能教学是高职理工类专业培养学生能力的一个非常重要的环节。本文通过分析电工电子实训课的现状及特点,探讨电工电子实训课的教学手段的改革,以期获得更有效的教学方式,进而提高实训课教学的效果,从而培养出适应快速社会发展的专业技能型人才。     

电工电子实训教学模式的研究与实践

通过对于电工电子实训主要内容的介绍,指出了实训教学过程中存在的一些问题,提出了改进教学手段、完善教学内容等相关对策,希望对于电工电子实训教学有所帮助。     

我国农村体育现状分析及对策——以山东省德州市8县为例

采用SWOT分析法、文献资料、数据统计等方法,以山东省德州市8县为例,对农村体育现状进行调查与分析。认为：目前农村体育发展具备良好的政策环境和经济环境条件,但仍缺乏科学建设指导,存在物质条件、意识形态上的矛盾。进而分析我国农村体育的普遍现状,寻找适合中国国情的农村体育发展对策。     

高职《电工技术》课程教学改革探讨

《电工技术》是高职机电类专业的一门专业基础课程,其教学效果的好坏将直接影响到后期其他课程的学习。而该课程兼具理论深和实践性强的特点,教学难度大。针对电工技术发展的趋势和当前高职教育的现状,对《电工技术》课程进行一体化教学改革是必然的选择。     

基于专业的电工与电子技术课程内容设置探讨

电工与电子技术课程是工科专业必修的技术基础课,具有内容多、课时少的特点。根据工科各专业的特点,以专业为导向,对电工电子技术课程的内容进行了改革,改革后的该课程内容具有强调基础,体现专业的特点,提高了教学效果,并提升了该课程对各专业相关课程学习的作用。     

中职《电工基础》教学探讨

《电工基础》是中职学校学生非常重要的一门专业基础课,具有概念抽象、要点繁多、原理复杂等特点,这门课程对后续专业课程学习至关重要。本文对《电工基础》教学内容的选取、教与学的方法、手段方面展开了探讨。     

我国网络调查的现状分析

网络调查与传统的统计调查技术相比,在调查成本、时间、制度等方面表现出了诸多无可比拟的优势,但同时在目前条件下网络调查也存在着许多先天不足。根据目前网络调查存在的问题及其发展前景,分析了网络调查在今后发展过程中对策。     

信息系统项目管理及其知识管理的现状调查、分析与对策

通过调查研究信息系统项目管理存在的问题以及知识管理在信息系统项目管理中的地位,明确知识管理是信息系统项目管理的重要内容,进而从做好知识管理入手更好地进行信息系统项目管理。在对调查结果分析后,提出了基于知识管理的信息系统项目管理模式及信息系统项目管理中的知识管理实施框架。     

农村初中信息技术教育状况调查

我国城乡差距很大，在一些城市的发展程度与世界先进水平接近的同时，还有相当部分的农村地区处于落后状态。我们必须对占我国大部分人口的农村地区的信息技术教育现状做出清楚认识，才能采取相应策略真正推进我国信息技术教育的发展。为此，我们在全国的六个区域对农村初中信息技术教育的现状进行了抽样调查。这六大区域为：东北(吉林、辽宁、黑龙江)．华北(河北)．华中(湖北)，西北(陕西)．西南(云南、贵州)．民族区域(内蒙古)。每个区域的样本数目为：3个县、9所初中(每个县为3所)、20～40名信息技术教师、180～200名一般学科教师(每所样本学校抽取约20名)、450～500名学生(每所样本学校抽取1个教学班，约50名学生)。样本县的样本学校包括县、乡两级的初级中学．内蒙古地区的样本学校数中民族学校不少于1／3。发放问卷4212份：信息技术教师240份；其他学科教师1200份：学生2700份；校长54份；教育局长18份。因为是课题组人员实地进行调查．问卷基本全部收回。     

农村初中班主任工作存在的问题及对策

班主任是班级的管理者和组织者,对班集体的形成、学生的学习生活、健康成长起着举足轻重的作用,然而,目前的班主任工作存在一定的问题,这些问题亟待解决。本文对农村初中班主任工作存在的问题及对策进行了探讨。