基于BIM软件应用下的高职院校工程造价课程的改革

文章结合高职院校工程造价课程教学现状,试探索BIM技术融入到相应课程体系中,对不同课程的教学弊端做出相应的改进,从而提出基于BIM技术教学改革新模式,让学生了解建筑业BIM的发展趋势,认识掌握BIM知识的必要性,推动BIM技术在工程造价课程中的教学改革,为培养适用于新时代建筑行业发展的工程造价BIM人才提供参考。     

高职院校土建类专业BIM技术教学改革研究——以漳州科技职业学院为例

分析了目前行业BIM应用的现状及人才需求,根据高职土建类专业中BIM技术教学现况,以漳州科技职业学院为例,分析研究了高职土建类专业BIM师资培养、BIM课程体系建设、BIM技能人才的培养、BIM专业实训室的建设等方面的优势与不足,并基此提出了高职院校土建专业的BIM技术应用课程体系建设和BIM人才培养的改革措施。     

浅谈建筑类高职院校BIM技术人才培养的对策

随着绿色管理理念在各行各业的相继提出,绿色建筑理念在建筑行业应运而生,BIM技术作为能够促进建筑行业发展的新兴技术,受到了建筑类高职院校的重点关注。本文从BIM技术的概念和内容出发,简述了BIM技术在建筑行业的重要性和目前的发展情况,介绍了建筑类高职院校BIM技术教学的现状以及困境,最后提出了提高建筑类高职院校人才培养质量的对策,希望能够帮助建筑类高职院校寻求到培养BIM技术人才的新途径。     

关于建筑工程技术专业BIM类课程建设的研究

针对高职院校BIM类课程教学现状,结合建筑行业对BIM人才的需求,从BIM类课程建设背景、现状分析、人才需求、课程构建原则、BIM课程开发等方面探讨建筑工程技术专业BIM类课程的建设。构建基于BIM技术的建筑工程技术专业课程体系,将BIM技术融入到建筑工程技术专业的教学中,满足建筑行业发展的需求。     

BIM技术在中职建筑工程施工专业中的应用探索

由于BIM技术近年来的快速发展,基于当前BIM在建筑工程专业在中职院校的教学现状,本文对课程体系设置、师资建设及校企合作等进行探索研究,提供可借鉴的教学模式,让BIM技术融入到建筑工程施工专业教学之中,从而培养更多的人才。     

高职院校“1+X”BIM课证融通优化路径探索与实践

随着BIM技术在建筑行业的作用日益凸显,高职院校教学应积极与行业发展接轨。面对BIM专业需求日益提升,高职院校在推进“1+X”BIM课程中遇到诸多难题。基于人才培养模式优化、课程体系优化、毕业设计考核优化、加强校企合作、建立三元协同评价体系5个方面,分析实现课证融通路径优化的措施。通过提升教师综合能力、建立多元教学模式、创新教材内容与形式助力BIM课证融通,为探索“1+X”BIM课证融通改革提供保障,以期实现教学与认证资源共享,提升BIM教学水平。     

基于BIM的高职院校专门技术人才培养研究

建筑行业需要越来越多掌握BIM技术的人才,高职院校作为培养专业技能型人才的摇篮,应该抓住机遇,加快推进对BIM专业技术人才的培养。文章通过分析BIM在国内外高校中应用现状的基础上,指出国内高职院校在培养过程中存在认识不足、基础工作环节薄弱、专业师资匮乏三个主要问题,针对上述问题给出加强宣传、完善基础工作、打造"双师型"教师队伍、定期举办竞赛四项建议,旨在为高职院校开展BIM专业技术人才的培养工作提供参考。     

基于BIM技术的建筑学专业人才培养途径探讨

在我国以BIM技术为核心的建筑信息化改革背景下,文章结合BIM技术优势与建筑类人才培养特征,分别从课程体系设置、教学方法运用、教师队伍建设等方面,提出了以BIM技术为核心的建筑类专业人才培养途径,以促进我国建筑类院校基于BIM虚拟技术的建筑类专业人才培养改革与实践。     

高职院校建筑类专业BIM入课的教学改革探讨

随着国家对建筑信息模型技术(BIM)的大力推广和应用,建筑行业正在进入BIM时代,社会对于BIM人才的需求也日益迫切。高校肩负着为社会培养人才的重任,当务之急是将BIM入课,开展BIM教学。围绕高职院校建筑类专业BIM入课的教学改革展开,着重分析BIM教学的背景及现状,并进一步探讨教学改革的方法与措施,为国内高职院校建筑类专业进行BIM教学改革提供参考。     

高职院校工程造价专业BIM人才培养模式研究

BIM技术虽然是一门新兴的技术,但其应用价值在工程实践中已经得以充分体现了。随着社会对BIM人才需求量的增大,高职院校开始越来越重视对BIM人才的培养,本文将重点探讨下高职院校工程造价专业BIM人才培养的模式和BIM人才培养的策略。     

基于BIM的建筑工程技术专业毕业设计研究

该文通过了解建筑工程技术专业毕业设计的现状,分析目前传统毕业设计模式的不足,提出通过BIM技术标编制将BIM应用与技术标编制相结合,以重视沟通协同、深化BIM应用、强调全过程、跨专业学习为特点的毕业设计新模式,为国内高职院校BIM毕业设计改革提供建议。     

高职院校BIM 技术中心建设探讨

BIM技术内涵和外延丰富,如何选择适合本地区、适合本学校的BIM技术中心,如何把BIM技术融入教育教学,如何通过BIM技术中心和企业合作,本文对高职院校如何组建和发展BIM技术中心进行探析。针对出现的问题,找出对策,结合我院的BIM技术中心的建设,探讨BIM技术中心在高职院校中的应用。     

融入BIM技术的建筑类专业课程体系构建

该研究对BIM的内涵进行了分析,着重指出BIM的综合性;基于BIM技术搭建了教学平台,构建以理论教学和实践教学并重的两大支柱支撑的课程体系框架;以城市地下空间工程专业为例,建立了基于BIM技术的课程体系;针对课程体系与教学实施、改进教学方法、在课程中融入BIM技术进行了深入的探讨。     

高职投资与理财专业课程体系建设探析

基于高职院校投资与理财专业课程体系建设现状,分析了高职投资与理财专业课程体系建设中存在的困难。提出了高职投资与理财专业课程体系建设的整体思路,并对该专业的理论课程体系和实践课程体系进行了设计。     

高职建筑专业BIM技术人才教学模式研究

高职建筑工程技术专业是土建施工类专业,课程特色是重视实践和应用,凸显出职业能力。近年来,建筑行业BIM技术受到广泛推广,这就对建筑工程技术提出更高要求,建筑行业人才不仅要掌握传统技术技能,还要做好"BIM+传统技能"的创新与融合工作,这也是现代化建筑行业不可阻挡的趋势。高职院校更要针对社会发展现状,对人才进行BIM技术培养,建构高效教学模式,提高高职教育教学质量,满足现代化发展需求。     

基于BIM技术高职院校课程的开发研究

介绍了BIM的发展历程以及BIM技术的优势,对高职院校开设BIM课程的必要性和可行性进行了研究,并分析了BIM技术对土建类学生的就业影响,指出BIM技术是未来建筑领域应用和发展的趋势。     

建筑学技术类课程与BIM技术融合的教学研究

BIM是现代信息化发展的产物,随着BIM技术的推广与实践,其在建筑全生命周期中已得到越来越广泛应用,BIM成为我国实现建筑业信息化的强大推动力,迫切需要高校土建类专业围绕BIM技术进行课程体系改革。文章对基于BIM技术与建筑学技术类课程如何融合进行了研究,重点讨论了如何重构课程体系、优化教学内容和改革传统教学方式,认为线上线下混合式教学将成为BIM技术课程体系改革的一个现实途径。     

高等职业院校BIM产学研教学探究

分析建筑类高职院校的BIM教学做法,提出将BIM技术与高职院校产学研相结合的思维模式,从校研携手、校内教学、校企结合3方面介绍BIM在高职院校教学中的应用,打造BIM5D教学实训平台,引企入校设立实习实践基地,使学生深入了解建设项目全生命周期的建设及管理全过程,培养学生对BIM知识和技能的实际运用能力。     

高职院校建筑工程技术专业实训课程开发与研究

本文通过分析目前国内高职院校实训课程的现状,提出以培养职业能力为目标开发建筑工程技术专业实训课程体系的思路,并介绍了开发实训课程的详细内容,旨在改进教学内容和教学模式,进一步提高高职院校的教学质量。     

"1X"背景下建筑工程技术专业群人才的培养

针对国家教育部颁布的《关于在院校实施"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点方案》,结合宁波职业技术学院建筑工程技术专业群人才培养现状和建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书的考核标准,文章提出了课证融通的课程体系、学证合一的考试方式、新旧结合的人才培养方案,从而培养掌握建筑信息模型(BIM)职业技能的新型技术技能型人才,全面服务于建筑业的转型发展.