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工程结构是工程管理专业的一门重要专业主干课,也是工程管理专业课程体系教学改革的重点和难点。文章介绍了工程结构课程的特点,对工程结构课程教学中存在的问题进行了归纳和总结,并结合独立学院办学特色、工程管理专业特点以及工程结构课程教学实践,从优化课程教学内容,改革教学方法、教学手段,增加实践环节,采用综合考核手段、教学评价机制以及提高教师自身素质等方面进行了课程教学改革的研究和探讨。 相似文献
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《Planning》2019,(8)
文章在分析当前工程图形学课程教学改革的基础上提出从工程图形学课程教学入手,打破传统的课程教学章节的知识壁垒,以"产品生产过程"为主导思想,建立工程图形学课程新的教学体系。课程教学体系包括优化制图基础知识,加强拆装与测绘环节教学,手工制图与计算机绘图、图纸绘制与加工过程相融合,采用多层次、多环节的考核方式。课程教学体系实现专业知识的大融合,培养学生的工程应用意识,提高学生的工程应用能力。 相似文献
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工程经济学是工程管理专业一门重要的专业基础课程.从分析课程特征出发,就课程内容、教学方法、教学手段、实践教学、考核方式等方面阐述了工程经济学课程的教改途径. 相似文献
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工程合同管理是工程项目管理的核心内容,是注册建造师、监理工程师、造价工程师知识结构、能力结构和素质结构的重要组成部分。工程合同管理作为单独的一门课程开设为数不多,对工程合同管理课程进行研究的目的是为了使课程的教学能够适应现代工程项目管理的需要,文章通过文献比较和经验总结,对工程合同管理课程的设置方式、课程知识体系的构成和教学中的重难点进行了详细论述。研究结论表明:工程合同管理课程教学根据高校的专业特色构建知识体系,并及时把握工程合同的发展趋势,促进工程合同管理的实务教学。 相似文献
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针对目前高校路基路面工程课程本科教学和课程建设中面临的问题,从科学设置教学内容、加强教学实践环节、丰富教学手段等方面论述了路基路面工程进行课程建设和教学改革的对策和途径。 相似文献
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隧道工程是土木工程专业的核心课程,结合隧道工程课程的特点和教学目的,分析了传统隧道工程教学中存在的问题。通过学习借鉴CDIO工程教育理念,阐述了基于CDIO教育理念的隧道工程教学改革思路,提出了教学改革的具体措施。通过CDIO教学改革,突显了课程教学能力目标,更新了教学资源和教学内容,通过合理的课程项目,提高了学生学习积极性,培养了学生团队合作及沟通协调能力,完善了课程考核方式,在教学质量上取得了较好的成效,为土木工程人才培养的课程改革与教育实践提供参考。 相似文献
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文章在分析结构力学课程的重要性,以及当前结构力学课程教学所面临的挑战的基础上,论述了结构力学课程教学中培养工程直觉的重要性,从强化直观感觉、加强结构力学实验教学、重视工程案例教学等三个方面,阐述了在结构力学课程教学中培养学生工程直觉的路径和方法,为结构力学课程教学的改革提供一些新思路,为创新型土木工程人才的培养提出一些思考。 相似文献
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《Planning》2015,(1)
本文针对光电信息科学与工程专业工程制图课程教学过程中存在的各种矛盾和弊端,结合专业特点,从课程教学内容、模式、手段、思维、教学平台、教学模块等方面进行改革,以适应具有创新能力的高素质应用型人才培养的需求。 相似文献
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《Planning》2015,(17)
发酵工程课程作为高等院校生物工程专业的核心课程深受各高校的重视,本文从发酵工程课程教学存在的一些问题入手,探索分析了发酵工程课程教学的创新方法,为业内同行提供参考。 相似文献
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针对我国现阶段工程估价及其课程教学中的问题,提出将建筑信息模型(BIM)引入工程估价课程教学,从教学目标改革、BIM与估价课程教学的融合、新的教学指标评估体系和BIM教学资源投入等方面详细阐述了工程估价BIM教学整体改革思路。从估价理论课程教学、课程案例教学、综合课程设计实践教学等三个方面介绍了基于BIM的教学改革方法、教学方案和主要措施。最后,通过对常见BIM造价软件平台的概述,并结合工程估价课程特点和工程界对估价能力实际需求,提出了在投资估算、设计概算、施工图预算、竣工结算与决算等工程估价全过程全面应用BIM技术,全面系统估价能力训练的设想,并探讨了每个阶段的教学方法及技巧。 相似文献
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建筑消防给水工程是消防工程专业的重点课程。文章介绍了该课程的主要内容和整体教学思路,对以往消防给水工程课程教学过程中存在的问题提出了有针对性的解决办法。通过教学方法的改革、教学新手段的应用以及教学计划的调整,切实提高该课程的教学质量。 相似文献