通过高校高等有机化学课程探究学生主观学习兴趣和创新能力的培养

《高等有机化学》是理工类高校本科生的必修课程。高等有机化学对有机化学中的结构、反应机理、合成路线进行深入系统的讨论,从而使学生加深对有机化学的认识,不断提高发现问题、提出问题和分析问题、解决问题的能力。探索学生在高等有机化学学习过程中课前预习、课堂反馈和课后的学习效果,结合教师在课堂上的教学方法,使学生更好的掌握面向科研的有机化学知识,提高主观学习兴趣和培养创新能力。     

高等有机化学全英文课程教学的实践与探索

高等有机化学是化工类专业研究生的学位必修课,在当前国际化的趋势下,采用全英文授课高等有机化学是该课程发展的需要,但是在国内实施是一个挑战。如何找到一个合适的教学方式,提高高等有机化学全英文上课的教学效果是目前一个有待解决的问题。本文从教材选用、教学法、多师合授、教学考核等方面进行探索,希望能为高等有机化学全英文课程建设起到一定的借鉴意义。     

工科有机化学的教学高地 III.师资队伍建设篇

师资队伍建设是精品课程建设的核心,只有建立一支精干的高素质教师队伍才能保证精品课程的高水平。我校有机化学精品课程共有11名教师,具有博士学位的教师5人,硕士学位的教师6人,其中6人在国外学习进修过,1人是教育部派出进修、考察国外有机化学教学的;具有教授职称的教师3人,副教授职称的教师5人,讲师1人,助教2人,其中两名为博士生指导教师,1人获首届高等学校“国家级教学名师奖”。有机化学教师每年除了承担600-700名本科生的有机化学和有机化学实验必修课、高等有机化学与有机合成等选修课教学工作外,还承担着研究生的物理有机化学、立体…     

师范类《高等有机化学》课程教学方法探索

针对高等有机化学理论性强,内容抽象等特点,进一步提高师范类高等有机化学的教学效果,教学过程中采用寓教与学,直观教学,实践教学和情感教学等方式,优化教学结构,真正做到教和学的统一.     

浅谈高等农林院校有机化学实验课程改革

针对当前高等农林院校非化学专业的有机化学实验课程,分析了教学过程中存在的问题,提出了有机化学实验教学改革的具体措施,以期望改革后的有机化学实验教学能适应新形势下人才培养的要求,更好地服务于高等农林院校具有特色专业的高素质人才培养。     

农业院校有机化学微课构建的探索与实践

分析了有机化学微课发展现状,提出适用于高等农业院校的有机化学微课构建思路,介绍了有机化学微课的课程规划设计、课程开发制作以及在教学中的应用和维护,为构建与农业院校专业人才培养模式相适应的有机化学微课体系提供参考。     

高等农业院校应化专业有机化学实验慕课教学改革初探

有机化学实验是高等农业院校应化专业重要的基础实验课。结合应化专业有机化学实验的教学实际,作者对有机化学实验慕课教学进行了初步探索,以提高教学效率和教学质量。     

药用有机化学本科教学实践与教学体会

有机化学是中药、药学学科重要的专业基础课,如何将有机化学的学科特点与药用基础的学科任务统一起来,是需要每一位从事药用有机化学教学工作的高等教育工作者们认真探索和思考的问题。本文从探究以上两方面的结合点出发,结合自身的教学实践,谈谈对药用有机化学教学方法的体会。     

移动学习平台在“高等有机化学”课程教学中的应用

"高等有机化学"是化学相关专业研究生的专业基础课程,很多内容需要在记忆的基础上进行理解、消化和吸收。因此要提高该课程的学习效率,需要有高效的学习方法。针对"高等有机化学"内容多、需记忆的特点,我们提出将移动平台应用于"高等有机化学"的学习,开发了安卓手机系统的"人名反应"应用,并考察了学生利用该平台的学习效果。通过对比两届学生的考试成绩,发现该应用对课程的学习有明显的促进作用。     

高等农业院校有机化学教学的几点体会

有机化学是高等农业院校中重要的专业基础课。根据多年的教学经验,针对农科有机化学的特点,作者从加强教材建设,注重绪论教学,灵活采用教学手段等三方面谈谈农科有机化学的体会。     

计算化学软件在高等有机化学研究性教学中的应用

计算化学是近年来发展最快的化学研究领域之一,通过对具体的分子系统进行理论分析和计算,能比较准确地反映有关稳定性、反应机理等基本化学问题。文章结合具体的教学实例,在高等有机化学教学中,探讨计算化学软件在高等有机化学课程研究性教学中的应用,以增强课堂教学的生动性,丰富课堂教学内容、激发学生的学习兴趣。     

有机化学实验教学方式的思考

大学有机化学实验教学是高等化学教育中重要的实践性教学环节,本文以培养学生创新能力为着眼点,针对在有机化学实验教学过程中出现的问题,提出启发式、讨论式教学方式,培养学生自主学习能力,从而提高学生的实验理论知识、操作技能和创新能力。     

有机化学传统教学与现代教育技术整合初探

随着有机化学学科的发展和社会的不断进步,有机化学传统教学已不能适应现代要求,越来越多的新技术、新媒介被引入有机化学教学实践。但片面追求应用新技术,也会给有机化学教学带来一定的负面影响。传统教学与现代教育技术有机结合,才能使有机化学教学质量得到进一步的提升。     

医用有机化学教学的几点体会

医用有机化学是高等医学院校的一门重要基础课程,如何提高教学效果一直是有机化学老师们的共同探讨的话题,结合自己多年教学经验提出一些体会。     

应用电子效应判断有机化学反应主要产物

诱导效应和共轭效应是高等有机化学中两类重要的电子效应,贯穿了大学有机化学的学习,一直是大学有机化学中的重点难点。本文通过分类分析和总结这两类电子效应对π电子的极化作用和中间体稳定性两方面的影响,可确定反应的主要产物,有利于学生的学习和相关内容掌握,为有机化学知识在反应生产中判断主要产物提供了重要的基础保障。涉及的反应包括亲电加成反应、亲核加成反应和亲电取代反应等。     

高等农业院校有机化学实验教学改革与探索

有机化学实验是高等农业院校中一门重要的基础实验课。针对有机化学实验的现状,作者从整合实验内容,更新教学手段,改革教学方法,构建网络教学平台,改革考核方式等方面进行改革与探索。实践教学证明,农学类专业有机化学实验教学质量得到很大的提高。     

有机化学多层次“立体化”教材建设的探讨

教材是体现教学内容和教学方式的载体,立体化教材建设是进行教学改革,提高教学质量的关键因素,是高等农林院校重要的基本建设之一。结合有机化学学科特点,提出了有机化学立体化教材建设的可行性和必要性,并对其建设内容进行了探讨。     

制药工程专业有机化学实验教学的现状与探索

有机化学实验是制药工程专业基础教学的重要环节,对培养学生的实践动手能力、创新思维尤其重要。首先概括了本校制药工程专业有机化学实验教学的现状及不足,然后从优化教学内容、改进教学方法、完善考核办法等方面着手,探索和改革有机化学实验教学方式方法,对制药工程专业实验教学的发展有重要的指导意义,有助于培养出合格的、高素质的药学高等技术应用型人才。     

一本深受师生欢迎的好教材——简评徐寿昌主编《有机化学》(第二版)

徐寿昌主编《有机化学》（第二版）（以下简称为《第二版》）已由高等教育出版社在1993年二月出版,印数25,135册。 该书的第一版是徐寿昌等根据1980年审订的高等工业学校有机化学教学大纲（130学时）编写而成的,经天津大学有机化学教研室初审（恽魁宏主审）,及高等学校工科化学教材编审委员会有机化学编审小组扩大会议复审后,在1982年3月,由人民教育出版社出版。第一版印刷量大,印数达18多万册。在第一版使用期间,编者广泛听取意见,并根据1985年国家教委审订的高等工业学校《有机化学课程教学基本要求（130～140学时）》（以下简称为《基本要求》进行修订。在距第一版发行11年之后,《第二版》才问世。 《第二版》与恽魁宏主编《有机化学》一样,是一本在我国高等工科院校有影响的好教材。在许多高等院校被选定为     

大学有机化学可视化教学改革与探索

大学有机化学是高等化学教育中理论性较强的一门课程。针对有机化学教学概念性强,结构模型抽象等特点,我们将Material Studio(MS)软件引入到具体的课堂教学中,让学生对有机化学中的分子立体模型、反应的活性位点及振动光谱有更直观的了解和认识,做到可视化教学。本文结合具体的教学实例,探讨MS软件在有机化学可视化教学中的应用。实践表明,使用MS软件辅助教学使学生对于有机化学知识点的理解更加深刻,从而显著改善了课堂教学质量。