设计合理高效的生物网络课

在信息技术与生物学科整合过程中,设计合理高效的生物网络课,应该抓住选好课题、用好网上材料、找好讨论话题、当好课堂"导游"、做好课堂总结等几个环节。     

例谈信息技术教学中学习任务的生成技巧

高效的课堂一定是教师的主导与学生的主体处理得好的课堂,教师的主导体现在对教学内容与方法的巧妙设计和教学的灵活掌控,学生的主体体现在主动获取知识和对知识认识过程的积极参与。巧妙地进行教学设计,让教学的内容、过程与方法精彩生成,是高效课堂和素质教育赋予教学的要求,也是教师教学艺术的体现。研究预设与生成的关系,掌握预设与生成的技巧一定会成就精彩的课堂。本文以一节公开课为例,介绍在教学实践中如何通过巧设比较、巧设障碍和巧设提问,生成学习任务的方法与技巧。     

新时期高中信息技术课创新教学的研究

随着科技的进步,社会信息化程度的不断提高,信息技术已经能够和教育教学进行了完美的组合。利用信息技术可以克服传统教学模式的不足,发扬传统教学的长处;利用信息技术可以增加教学容量,借助动漫图片教学可以增强教学的直观效果以及趣味性,同时教师在课堂上只要驾驭好课堂节奏,组织、指导好学生进行学习活动,课堂上加强师生交流互动,就能打造出新时期的高效优质教学课堂。本文从更新高中信息技术教学的理念,培养高中学生学习信息技术的主动性,创新高中信息技术课实践教学,创新高中信息技术课教学的方式方法等四个方面就新时期高中信息技术课创新教学进行了探索研究。     

多媒体技术与高中物理教学的有效融合

信息技术和教学的结合已经逐渐普及,并且经过多方实验,证实了在高中物理教学中运用多媒体技术能够对课堂效益产生极大帮助.合理的使用多媒体,能够使学生快速有效的掌握好课堂知识,这对于我们教师,对于学生,对于学校,都能受益匪浅.     

浅谈现代教育技术在语文课堂中的有效应用

在语文学科教学中,现代教育技术手段的应用可以有效地激发学生的学习热情;可以促进学生的情感渗透。作为语文教师,应充分利用好现代教育技术资源,为课堂注入新鲜空气,使传统的沉闷、苍白的课堂变得生动、充满活力。     

新课程下感悟新课导入

一部电影有一个好的开头能一下子抓住观众,让你非看完不可。一堂课有一个好的课堂导人,能直接影响整堂课的效果,因为每堂课开始时，不少学生在课间的嬉闹余兴未尽。心思在课堂外面。教师创设巧妙的课堂导人情境,能让学生的注意力集中到学习上来,完成组织教学。     

职业高中语文教学方法创新初探

职业高中语文教学中语文教学方法的是否恰当直接影响课堂效率和学生的听课效果。因此,提高语文课堂教学质量、优化教学效果,以及使用恰当的教学方法对于上好一堂课很有必要。     

计算机课程教学中有效提问探究

有效提问是有效教学的一个重要组成部分,好的提问不仅可以激发学生的学习兴趣,而且更能引导学生的思维动向.在职业学校计算机课程教学中,又该如何灵活地运用提问来提高课堂教学的有效性呢？本文将从课堂提问的目的,课堂提问的艺术和课堂提问的注意点三个方面来加以论述.     

精心设计课前交流打造高效信息技术课堂

有效的课前交流不但能够调整好学生的课堂心理状态,将学生的注意力从无关信息转移到课堂中来,还可以与教学情境、教学内容、教学手段等有机结合,巧妙连通,和课内教学融为一体,不着痕迹地引领学生开始学习和探索之旅,达到"课未始,趣已生"的境界。为了打造高效的信息技术课堂,使学生好学乐学,教师一般都会把主要精力放在教学设计上,大到教学环节,小到只言片语,都会经过仔细斟酌     

“翻转课堂”在中职平面设计专业课程中的探索

“翻转课堂”是一种近几年来由美国传入的新的教学模式,不少学科已开始尝试,但在美术设计领域还几乎没有。笔者以中职平面设计课程为基础,部分内容以基于现代信息技术的“翻转课堂”方式进行了教学改革,初步取得了比较好的效果。     

浅谈小学数学绘本教学的研究和实践

以数学绘本推动小学数学课程的高效进行,是新课改要求下提升小学数学教学质量和效率的重要方法之一。教师要在合理选择绘本材料的基础上科学地设置课堂教学环节,让小学生能够以更加直观感性的方式学习掌握好书本中的数学知识。在日常教学过程中,教师要利用绘本中精彩的故事情节来吸引小学生更快地进入课堂情境,用小学生喜闻乐见的故事情节最大限度地激发他们对数学课堂的热爱。数学绘本是小学数学知识的重要载体之一,教师要科学合理地运用好这一载体,让学生在数学课堂的各个环节都能出色地完成相应地任务,进而形成全面的学科能力和素养。     

《计算机应用基础》教法初探

本文从精心组织课堂90分钟——把好备课关;精心设计适合教学内容的教学方法——把好授课关;精心编排各个实验环节——把好实验关这三个方面对《计算机应用基础》课程的教学方法进行了初步探索。     

深入其境情真意切——语文课堂教学所感

语文课堂教学中的情感效应,是指有活力、能感动人、鼓舞人、调动人的情绪的一种效应。这种效应发挥得好,会形成一种生动、和谐的教学氛围。在语文教学中培养学生的情感,引导学生体会文章的思想感情,让学生与作者同喜同悲,敢爱敢恨,是语文教学的重要目标。情感是语文教学的生命。那么,怎样才能发挥好语文教学的情感效应,激活课堂,营造出生动活泼的教学氛围呢？     

随“导”渠成--谈导入环节在信息技术主题性教学实施中的应用

学生的学习始于内在的需求,即“心灵”,一节好的课始于导入,即“第一锤”,两者是否可以完美结合？是否可以利用导入环节,建构人文课堂主线,引导学生发现自己的学习内在动机,从而实现信息技术主题性教学呢？本文结合课堂教学实践,对此进行了探究与实践,分别阐述了导入在课堂中的作用、课堂导入设计注重的四个着眼点及导入的素材。     

浅谈网络教学中教师角色的定位

学生的学习始于内在的需求,即“心灵”,一节好的课始于导入,即“第一锤”,两者是否可以完美结合？是否可以利用导入环节,建构人文课堂主线,引导学生发现自己的学习内在动机,从而实现信息技术主题性教学呢？本文结合课堂教学实践,对此进行了探究与实践,分别阐述了导入在课堂中的作用、课堂导入设计注重的四个着眼点及导入的素材。     

先进的,更有特色

●特色不是特点开学初我接手了两个新班级,这两个班都让我遭遇尴尬。倒不是课堂纪律差让我应付不了,相反这几个班的课堂秩序要比我原先所带班级好一些。A班的课堂非常安静,给我留下很好的第一印象,然而问题很快来了。课堂上没有人"呼应"我,课堂安静得有点沉闷。我习惯在不断提问中引导学生     

优化教学技巧 让信息技术课堂“活”起来

信息技术课程的教学离不开实践,学生必须自己动手实践才能真正地巩固信息技术课程所学知识,才能学好这一门课程。要培养初中生的信息技术技能,在教学的过程中教师一定要设计好每一堂课的教学流程,采用新颖独特的教学方法,严格避免传统的填鸭式教学,这样才能让信息技术课堂变得活跃积极起来。     

利用网络技术提高语文课堂效率

在当今信息社会,网络技术已经成熟,充分利用网络技术进行课堂教学已势在必行,我们新时代的教师要充分认清形式,发挥自身优势,提高认识,应用好网络技术,提高我们语文教学课堂效率。     

美的导入，新的艺术——小学美术教学导入设计的点滴体会

导入在教学过程中就像一台戏的序幕,也像优美乐章的序曲。好的导入,既能引发学生兴趣,也能燃起学生智慧的火花,开启思维的闸门。所以,在美术课堂上如何结合美术的独特学科特点来设计导入是值得每一位美术教师思索的。在我的日常教学过程中,紧紧把握了以下几点创设了丰富多样的课堂导入。收到了很好的成效。     

如何进行课堂讨论课

课堂讨论课是一种创新的课型,是指根据教学的重点和难点,拟定讨论内容,师生一起探讨,切磋琢磨,集思广益,从而提高课堂效率的一种教学方法。本文结合大学教育教学,对课堂讨论课的定义,特点,课堂组织,课堂中的师生互动、生生互动,和教学评价进行了初步探讨探讨。