CAI在高中英语写作教学中的应用案例

CAI是指利用计算机辅助教师教学和学生学。CAI发展前途是非常灿烂的,但具体发展过程却任重道远。教师在教学设计中要充分体现建构主义,设计教学结构流程图,体现课堂教学系统中各要素之间的关系和整个课堂结构的逻辑性。     

Diigo在高中英语写作教学中的应用

Diigo的全称为Digest of Internet Infomation,Groups and Other stuff.中文翻译就是信息,组和其他的材料的互联网标注书签.Diigo是一个社会化批注网站,结合了社会化书签、摘录、批注、标签以及全文检索等易用的分享和交互功能.当我们在网上浏览的时候,可以把自己认为重要的信息和文章段落、图片、视频等进行高亮标注,甚至对其增加一个批注,记录自己针对这些事物的一些想法.     

互动式网络学习资源在英语写作教学中的应用

随着互联网的发展与普及,网络学习资源越来越多地出现在学生的日常生活中。本文采用问卷调查法探讨了大学生在英语写作方面采用网络学习资源前后的不同结果,在论述网络环境深层学习必要性的基础上提出一个以“互动”为中心,以提高大学生英语写作能力为主题的网络学习资源建设思路,并从学生与资源内容互动、学生与教师在线互动、学生与现实生活互动等几个方面,探讨了基于新课程标准的互动网络学习资源的设计理念与方法。     

案例教学法在计算机网络教学中的应用

为了进一步提高计算机网络课程的教学质量,改善教学效果,针对当前网络学习过程中存在的问题,将案例教学法引入到课堂教学环境中。将理论与实践紧密结合,以案例为主线,以实践为动力,不仅帮助学生深入理解理论知识,更加培养了学生实践操作能力。     

CAI在中学数学教学中的应用

新课标十分强调“数学课程与现代信息技术融合”的观念,明确提出要提高现代信息技术应用于数学教学的水平,向学生提供更为丰富的课件资源,把现代信息技术作为学生学习数学知识、提高解决问题能力的强有力工具。这就为利用计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction，简称CAI）课件，开展中学数学教学提供了一个广阔的舞台。     

多媒体案例教学法在课程教学实践中的应用研究

本文在教学方法探索中提出了一种新型的教学方法——多媒体案例教学法,通过对多媒体案例教学法应用和实施的阐述,对其进行了合理评价,并提出推广多媒体案例教学法对课堂教学的重要意义。     

分组式案例教学法在计算机网络基础课程中的应用

在计算机网络基础课程的教学中提高教学效果和质量是当下必须要解决的一个问题。分组式案例教学则是针对教学质量的提升而提出的教学方法。它弥补了现在教学上某些方面的不足,是一种全新的教学方式。本文中我们将对于分组式案例教学的必要性以及如何来进行分组式案例教学来进行阐述。     

现代信息技术在习作教学中的应用

随着信息技术与学科教学整合的深入,人们越来越认识到信息技术不仅是丰富的资源,而且是有力的学习工具。信息技术的应用为教学方式和学习方式的转变提供了强有力的支持,尤其对一向耗时多、效果差的习作教学产生深远的影响。它另辟蹊径,打破了传统习作冷漠、呆板的面孔,使之变得更加活泼,更能贴近学生的实际,更有助于激发学生的写作欲望,点燃学生的写作灵感,从而大大优化了习作教学,给我们的习作教学提供一个崭新的发展空间。     

现代信息技术在公务员案例教学中的应用

将现代信息技术应用于公务员案例教学,并充分发挥教师的“启”“导”作用,改变了传统理论灌输方式,使公务员培训中的能力培养、互动研讨、鲜活实例得到重视,有助于学员开拓恩路、提高能力、激发自信、开发潜能,从而实现公务员培训效果的优化。     

信息技术支撑师生在探索中提升——生物教学案例的分析与反思

●课程改革对教师提出新的要求在课程教学中以信息技术为杠杆,使教师的工作在更高的平台上得到扩展,是当今教育改革的任务之一。北京市的一系列教师信息技术应用能力培训,面向全体教师,重在提升教师的教学技能。"信息技术融入学科教与学"的骨干教师培训项目的实施,为教师专业化发展提供了具体、可操作,同     

谈计算机教学中的“合作学习”

近年来,教育创新、教学改革不断推陈出新,出现了许多好的教学方式、方法。"合作学习"作为新课标下创新、改革所倡导的重要学习方式之一,具有强烈的时代性,并在教学中得到了广泛的应用。本文就"合作学习"的概念、组织实施以及评价进行阐述,以使这种教学方式能够促进教学。     

浅谈案例教学法在高职计算机课程教学中的应用

在高职计算机课程教学过程中,使用案例教学法不仅能培养学生的动手实践能力,还能解决许多传统教学方法中遇到的问题,从而为社会培养出应用技术能力更强的有用人才.     

案例式教学在《数据结构》课程中的应用

《数据结构》课程是一门实践性很强的课程,教学案例将直接影响其教学效果。针对目前《数据结构》课程教学现状和问题进行分析总结,提出“案例式教学模式”。通过实例讲述在设计教学案例时,从案例选题、案例内容、案例分解等方面,将多个较抽象难懂的知识点融入到一个案例的方法,为教师提供一种教学思路。     

计算机网络基础课程案例式教学研究

在计算机网络基础课程的教学中质量是非常重要的方面。提高教学质量是当下必须要解决的一个问题。案例教学则是针对教学质量的提升而提出的教学方法。它弥补了现在教学上的不足,是一种全新的教学方式。案例来教学是现在教学方式的一大特色。本文中我们将针对当前教学中的不足,案例教学的优点和意义以及如何来进行案例教学来进行阐述,以此来对现行的案例式教学来进行研究。     

浅析信息技术在高中英语教学中的运用

由于应试教育的阻碍,一些英语教师的教学模式依然是一支粉笔、一块黑板,导致英语课堂死气沉沉,没有任何的活力可言。从新课标的角度来看,改革高中英语的教育模式势在必行,我们在日常的英语教学中应尝试结合信息技术,将英语教学做到更好。     

案例教学法在中学《信息技术》教学中的应用

分析了中学《信息技术》教学现状,探索了案例教学法在计算机教学中实际应用。依据案例教学法理论,开展具体的案例教学实践,激发了学生学习兴趣,提高了课堂教学效率,达到了预期教学效果。     

浅谈信息技术在英语学科教学中的整合应用

随着经济与科技的迅猛发展,信息技术已贯穿于人们生活、工作和学习的各个领域。作为一名英语教师,我也深刻感受到信息技术给我们英语教学带来机遇。信息技术的应用,可以根据教学内容呈现教学情景,使教学过程变得形象、生动、活泼,营造良好的学习氛围,使学生乐学、爱学,激发其学习兴趣和求知欲望。     

案例教学法在Photoshop图形图像处理教学中的应用

案例教学法是指在教师的指导下,提高分析问题和解决问题的能力,以达到理论和实践的相互结合.它是一种互动式的教学方法,能够极大地促进学生的学习兴趣,实现真正的教学相长.     

案例教学在高职计算机网络基础理论教学中的实践探索

如何利用案例教学促进高职计算机网络基础理论的学习,从而提高教学质量,增强学生的职业能力是一个值得认真研究的问题。文章围绕这一主题,探讨了案例教学在计算机网络基础理论教学中的具体实践,提出了实施案例教学应把握的六个关键环节。     

案例教学法在计算机教学中的应用探讨

随着社会经济的发展,懂得计算机专业知识的人才是社会需求的一个重要缺口。为社会培养专业性的人才是计算机教学的主要任务。认真研究案例教学在计算机教学中的应用,能够帮助学校更好的培养专业人才。本文就案例教学法在计算机教学中的应用做了简要的探讨。