网络资源——教学因你而精彩

随着教育信息化的推进,信息技术在幼儿园教学中发挥着越来越重要的作用。近年来,我园积极应用网络资源开发课堂教学新境地,取得了一定成效。     

数学因网络而精彩

现代教育技术手段具有信息呈现多媒化、信息流通多渠道、信息反馈多样化等特点,将信息技术与数学教学融为一体,有利于改变传统的单一信息呈现和传输形式。在数学教学中广泛使用信息技术,既能培养学生学习兴趣,突破教学重、难点,又能实践个别化、小组合作等教学方式,促进教育教学改革。     

语文课堂因你而精彩

多年来的实践证明,在打好学生的语文基础、培养学生的语文素养方面,传统的语文教学的确起到了决定性作用.但"一支粉笔、一张嘴"的传统教学已不能满足学生的渴求,它让学生感到学习枯燥单调,而多媒体技术迅猛发展,恰恰给语文教育带来了生机,弥补了传统语文教学的不足.多媒体教学凭借其形象性、趣味性、新颖性,涮动学生的学习兴趣,它可以化静为动,化抽象为具体,化呆板为生动,图、文、音、形并茂,形象生动,色彩逼真,可以对人的视觉、听觉,甚至心理触觉产生全方位的综合刺激.给学生留下深刻的印象,提高教学效果.哪怕是一个口才绝佳的教师,站在三尺的讲台上,口干舌燥,歇斯底里也力所不能及.可以说,多媒体介入课常教学领域,特别是给语文课堂教学注入了新的活力,优化了课堂教学内容,活跃r课堂气氛,充分激发了学生的学习兴趣,对提高语文教学效率起到了一定的作用.     

让学生享受学习的快乐——有感于信息技术在诗歌教学中的运用

传统的诗歌教学，常常重分析。理性的讲解，致使最具感染力、想象力，最具文学味的古诗词教学变成了枯燥乏味、死气沉沉的技术课，完全失去美感。如何让学生主动走进古诗词，享受学习的快乐呢?在教学中，我进行了令人兴奋的尝试：利用计算机传递文本、图形、图像，声音、动画和影视等信息创设教学情境，做到形声并茂、音画同步，从而刺激了学生的感官，增强了学生的直观感受，激发了学生的学习兴趣，开阔了学生的视野，     

品德教学因信息技术而精彩

随着时代的发展和科学技术的进步,整个社会生活越来越"信息化",现代教育技术手段也在不断进步,计算机多媒体技术和网络技术与学生生活越来越密切,也被逐步引入到教育教学中。为了适应这个趋势,国家大力提倡信息技术与其他学科的整合,以此整     

数学因网络而精彩

现代教育技术手段具有信息呈现多媒化、信息流通多渠道、信息反馈多样化等特点,将信息技术与数学教学融为一体,有利于改变传统的单一信息呈现和传输形式。在数学教学中广泛使用信息技术,既能培养学生学习兴趣,突破教学重、难点,又能实践个别化、小组合作等教学方式,促进教育教学改革。     

写字教学因你而精彩——浅谈多媒体在写字教学中的运用

写字教学是语文教学的重要组成部分,《语文课程标准》更赋予了它新的内涵。写字也是素质教育的一方面,学生通过长期的写字训练,能够培养他们的观察能力、审美能力,养成良好习惯,有益于提高他们的道德、文化素养。     

信息技术教学的情境设计

我在信息技术课堂教学中曾见到过这样一个教学案例：在小学五年级的一节信息技术课上,随着多媒体课件中色彩丰富的画面和悦耳的音乐,教师和学生展开了对话,教师兴致盎然地说：“同学们,你们听过龟兔赛跑的故事吧？”学生无精打采的声音响起：“听过。”教师饶有兴致地接着说：“今天,     

网络教学资源库建设的必要性与措施

本文论述了目前计算机辅助教学中存在的主要问题和建设资源库的必要性,讲述了建设网上教学资源库的应采取如何措施。     

让初中数学课因信息技术而精彩

信息技术集文字、图形、图像、声音、动画于一体,将数学中的抽象概念、复杂的变化直观地展示在学生面前,能生动、形象、直观地向学生传递信息,使教学内容直观化、趣味化、多样化,能更好地服务     

数学课堂因信息技术而精彩

信息技术与学科课程的整合是新课程理论探讨的一个热点，它带来了教学理念、教育思想上的变革。数学教学已从以往的知识体系为基础的教学向问题取向的创新型教学变革。以思维训练为核心，让信息技术与数学课堂真正融合，满足学生兴趣、情感等方面的需要，提高数学素养和信息素养。     

信息技术实现小学语文有效教学

法国思想家卢梭说:教学的艺术是使学生喜欢你教的东西。小学语文教学中,教师要善于利用先进的教育技术,增强课堂教学的艺术性和实效性,创设丰富多彩、引人入胜的教学情境,增强学生感性认知,引导学生理性思考,从而实现对教学重、难点的突破。     

多媒体课件的教学设计与要素把握

本文对开发、研制多媒体课件时的教学设计、程序结构设计以及制作和调试等进行了系统的探讨。同时,结合实际工作中的体会,谈谈听觉元素、视觉元素、程序设计和能够实现网络化等四点在制作多媒体课件时需要把握的要素。     

多媒体，班队活动因你更精彩

主题班队会是学校对学生进行思想教育的一种行之有效的活动,但由于受场地的限制,传统的活动方式比较单调、呆板,缺乏一定的吸引力。随着现代化信息技术的不断发展,具备图、文、声、像功能的多媒体,正逐步使主题班队会改变传统的说教形式,在气氛渲染、活动容量、感染力方面显示出其独有的魅力。     

小学美术教学中网络资源的运用与探索

随着教育信息化的全面推进,信息技术在美术学科教学中的运用越来越广,特别是基于信息技术环境的网络资源,更是给美术课增添了不少的色彩,使美术课堂更丰富多彩。美术学科的网络资源一般是指经过数字化处理,可以在信息技术环境下运行的具有美术学科特点的多媒体材料、软件以及3D模拟平台等。     

让你的课堂轻松自如——电子教室软件

随着教育信息化建设的快速发展，越来越多的学校开始使用多媒体教室来进行日常教学。不过，在实际课堂教学中，而对几十个学生．我们不可能一个一个手把手地教给他们操作步骤。如何快速、有效地让学生掌握电脑的操作？这就需要电子教室软件这个“好帮手”来帮助教师解决问题了。     

没有最好,只有更好——分享多媒体课件教学

随着信息技术普及面越来越广,凡是公开课、观摩课、示范课……几乎每课必用多媒体课件,各级各类的课件制作比赛也频频亮相。但是,为教学制作的多媒体课件既不是越多越好,也不是越花哨越有效。一个多媒体课件制作不当,不仅不能为课堂增效,反过来有可     

多媒体,班队活动因你更精彩

主题班队会是学校对学生进行思想教育的一种行之有效的活动,但由于受场地的限制,传统的活动方式比较单调、呆板,缺乏一定的吸引力。随着现代化信息技术的不断发展,具备图、文、声、像功能的多媒体,正逐步使主题班队会改变传统的说教形式,在气氛渲染、活动容量、感染力方面显示出其独有的魅力。     

信息、知识与教育信息化——信息技术在教学中的作用

一般来说，信息是对客观世界中各种事物的变化和特征的反映，是客观事物之间相互作用和联系的表征，是客观事物经过感知或认识后的再现。从学校教育的角度出发，笔者认为，可以把信息理解为一切有形事物的标识集合。从这一角度出发，信息不仅具有客观性，而且具有直观性的特点。     

浅谈多媒体课件制作中信息化教学设计专家的作用

文章从多媒体课件的现行开发模式入手,分析了现在多媒体中存在的问题,然后从多媒体课件制作中信息化教学设计专家的角度阐述了其主要作用,对制作高水平的多媒体课件有一定的指导作用.