引入虚拟实验及多媒体技术,促进高等物理化学实验绿色化

高等物理化学实验是我校化学与环境生命学部化学基础科学班的本科生新开设的必修课程之一,在高等物理化学实验教学中渗透绿色化学理念,将绿色化学思想贯穿于实验教学过程中,引入虚拟实验及多媒体技术,促进高等物理化学实验教学绿色化,培养学生绿色实验意识,成为绿色化学的"实践者和传承者"。     

物理化学实验绿色化探讨

物理化学实验是高等学校化学化工专业一门基础课,是化学教学过程的重要环节,实验过程绿色化在物理化学实验教学中具有重要意义。本文从实验内容、实验装置、废弃物处理、考核评价体系和多媒体技术等几个方面,提出了物理化学实验绿色化的方法与途径,在实验中培养学生的绿色化学意识,实现物理化学实验的"绿色化"教学,实验环境得到了改善。     

中学化学实验教学绿色化探讨

中学化学实验教学中树立绿色化学实验理念,是贯彻科学发展观,保护学生身体健康,保护环境,节约化学实验资源,提高办学效益,培养学生环境保护观念的重要举措。化学实验教学中可以通过化学实验微型化;化学实验废气、废液、废渣"零排放";以及用多媒体教学演示或仿真化学实验来实现绿色化学实验教学,树立绿色化学实验理念。     

生物质稻壳基多孔炭载铁催化剂实验设计

介绍一个利用生物质稻壳资源制备多孔炭负载铁催化剂的绿色化学综合实验。实验设计基于有机化学、物理化学与仪器分析等学科知识,采用高温碳化方法,将溶剂萃取和碱液溶解处理后的稻壳制备成多孔活性炭载体,负载铁催化剂用于合成气制液体燃料反应,实现了稻壳资源的综合利用。实验涉及的反应兼具综合性和设计性,符合绿色化学理念。通过本实验不仅可以培养学生的化学基本素养,也有助于强化学生的科学创新思维,锻炼学生的知识综合运用能力。     

浅谈无机化学实验教学中渗透绿色化学教育

将绿色化学思想渗透到无机化学实验教学中，用绿色化学理念重新研究设计无机化学实验，从加强环境教育、加强“三废”回收、处理方面探讨了对学生绿色化学理念的培养。     

浅析化学实验中的绿色化学

化学实验是化学教学过程中的重要环节,能帮助学生学好化学知识并形成良好的化学思维习惯,但实验过程中产生的污染物对环境带来了危害,我们根据绿色化学的理念,在化学实验教学中进行绿色化学教育的探索与实践,取得了良好的教学效果,有助于培养学生分析问题、解决问题能力,培养学生的创新意识和环保意识。     

“三全育人”体系下关于物理化学实验教学过程的思考

进一步增强高校大学生的人文道德素质培养,不仅是健全完善人才培养方案的关键所在,更是实现我国高等教育目标的核心体现。物理化学实验是实验教学课程的重要组成部分,是理论与实践的纽带,更是学生动手能力和创新能力培养的重要途径。在物理化学实验教学过程中融入"三全"育人理念,对教学前的基本技能培训、教学中的课程设置及教学方式进行改革,探讨如何在物理化学实验教学过程中增强学生的德育实效性。     

分析化学实验教学中进行绿色化学教育的探索与实践

分析化学实验是分析化学教学过程中的重要环节,能帮助学生学好化学知识并形成良好的化学思维习惯,但实验过程中产生的污染物对环境带来了危害,我们根据绿色化学的理念,在分析化学实验教学中进行绿色化学教育的探索与实践,取得了良好的教学效果,有助于培养学生分析问题、解决问题能力,培养学生的创新意识和环保意识。     

高校药物化学实验绿色化的探究与实践

药物化学是高校药学、药物制剂等专业的一门主要专业课程,药物化学实验是药物化学课程的重要组成部分,对提高学生的实践能力、培养学生的创新思维起着重要的作用。传统药物化学实验普遍存在环保意识和节约意识薄弱、实验操作粗放等问题,为了更好地适应社会的发展,高校应该积极响应绿色化学理念所提出的要求,在药物化学实验教学中充分渗透绿色化学的理念,以此来实现高校药物化学实验的绿色化。     

高等学校绿色化学实验教学改革与实践

为了能够更好的保护环境,必须具有"绿色化学"理念。作为培养化学、化工专业人才的化学院系对发展"绿色化学"有着义不容辞的责任和义务,我们将在实验内容选题、实验教学手段、实验废弃物处理以及实验教学网络化等方面做到实验教学"绿色化"。为各院校构建"绿色化学"的实验教学体系提供宝贵经验。     

转变实验理念,全面提升化工原理实验教学质量的研究

实践教学是培养学生解决实际问题能力的重要环节。化工原理实验又化工厂单元操作的缩影。我们引导学生从无机化学、有机化学实验的瓶瓶罐罐进入管路系统的操作;从老师讲解实验原理、操作步骤到学生自己摸流程,直至开停车,再用理论知识理解和解释所做实验的目的;从直接输入数据得到结果到自己用Excel编程进行数据处理及绘图操作;教改使学生花在实验上的时间多了。大部分学生掌握了用Excel处理数据及绘图的方法,并增强了团队的协作精神。     

传统有机化学实验环己烯制备实验的改进

针对传统的环己烯制备实验中,以及文献报道中所选用的几种主要催化剂以及本实验室所使用的催化剂进行比照,对照结果表明用氯化铁做催化剂催化制取环己烯,产率高,折光率最接近理论值;同时采用半微量实验,药品试剂用量省,产生的废气废液少,改进的实验取得了理想的效果。     

浅谈物理化学实验“绿色化”

物理化学实验是高等院校一门重要的基础课,重在培养学生的实验操作技能、科研创新意识。而实验过程中产生的废弃物经过长期积累,形成重要的污染源。本文主要论述了通过药品的使用,仪器的摆放,实验内容的改革,实验室管理等,在实验中培养学生的绿色化学意识,实现物理化学实验的"绿色化"教学,从而培养学生认同绿色化学,成为未来绿色化学的"实践人"。     

把握实验教学过程 提高实验教学质量

本文以化工原理实验为例，全面分析了提高实验教学质量的诸多关键因素之一是要让学生把握好实验教学的全过程，包括实验预习、岗前训练、师生互动等。     

化工实验改革与绿色化学理念应用实践分析

生存环境的不断恶化,使人们充分认识到环境保护的重要性,也正因如此人类开始从生活方式以及生产方式入手,实施了相应的环境保护措施,"绿色化学"理念也是在这种背景下应运而生。由于化工实验会存在着一定的污染源,为了响应环保的号召,化学工程技术实验课程开始尝试运用绿色化学理念,对化工实验方式进行改革。通过对绿色化学以及化工改革必要性的介绍,探索出绿色化学理念下,化工实验改革的正确开展方式。     

试论在基础化学实验教学中加强学生实验能力的培养

学生实验能力的培养是高校理工科实验教学的主要任务之一,是基础实验教学的中心内容.本文拟对全面认识实验能力,在基础实验教学中加强学生实验能力的培养方面谈一些看法和实施措施.     

邻甲苯基硫脲实验总结

在本文中，合成了邻甲苯基硫脲。优选出合成的较好条件，收率较文献介绍有所提高。     

虚拟仿真实验在物理化学实验教学中的应用

物理化学实验是化工、食品类专业必修的一门专业基础课,是将物理化学的抽象理论与实践相联系的重要环节,该课程涉及较多的仪器设备,操作复杂且理论性强。为弥补传统的物理化学实验教学中存在的不足,将虚拟仿真实验技术引入物理化学实验教学,可以强化学生的预习、复习等一系列自主学习过程,有利于学生创新能力、探究能力的提升。     

环境监测实验教学新模式的探索

学生学习能动性差是传统的实验教学存在的主要问题之一。工程项目建设中的"BOT"理念恰好能调动主体的能动性,将其引入到实验教学中,构建了BOT实验教学模式。基本程序包括"实验方案设计—实验操作—实验总结"等环节,试行了"常规操作考试"和"环境监测技能大赛"相结合的评价模式,在实践中取得了很好的教学效果。     

良好实验习惯对提高化学实验教学效果的重要性

化学实验的特点在于反应过程复杂,操作步骤繁琐,安全风险大,对学生的综合素质要求较高。结合对化学实验的教学体会,通过分析化学实验课程中课前预习、统筹规划时间、仔细观察、尊重事实、强化安全卫生意识五个习惯在实际学习中的重要性,阐述了培养一个好的实验习惯,对提高课堂教学、个人修养、行为道德和科研能力都是至关重要的。