英语教学中课堂气氛和课堂效果浅谈

<正>高中英语新课标的不断改革对高中英语教学提出了全新的要求。然而要想让高中英语课堂的教学效果得到有效提高,就需要英语教师着重从渲染课堂气氛入手。所以,如何在高中英语教学中为学生创建一个浓厚的课堂学习氛围,从而提高英语课堂的教学效果,就是本文接下来要重点解决的问题。1.当前高中英语教学所出现的问题1.1教学内容更偏向于语言知识,忽略了对学生自主学习能力的培养因为高中学生的学习时间非常紧张,很多高中英语教师为了帮助学生在高中三年打好英语基础,在课     

高中英语教学中对课堂提问策略的思考

在高中英语教学中,课堂提问是教学中的一个重要环节。教学中,教师对问题的设置、追问,对学生回答问题的引导,这些都能够很好地辅助教学,帮助学生理解知识,培养学习能力,是提升课堂教学的重要手段,所以每一个问题的提出都需要深思熟虑。然而,在实际教学中,英语的课堂提问还存在不少问题,需要教师从高中学生的特点出发,结合英语教学实际去不断总结和完善。     

浅谈高中英语高效课堂教学

英语是高考的主要科目之一,是高中学生学习的重点。而随着国际化进程的日益加快,英语作为一门语言学科,在人们的日常生活中也起着愈来愈重要的作用。因此,在高中英语教学中,提高课堂教学效益、构建高效课堂成为了每一个英语教师无法回避,亟待解决的问题,这也是英语素质教育的根本需要。那么,到底怎样才能真正打造高效英语课堂呢?文章结合高中学生的特点及作者在教学中的一些体会,谈谈如何提高高中英语课堂教学效率。     

高中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略

伴随着我国经济全球化发展的不断深入,英语在我国日益普及,众多学校对于英语教学也越来越重视,在高中英语教学活动中,怎样使高中学生高效地掌握英语词汇的学习,这一重要课题是当前高中英语教师面临的主要问题。高中英语教学最基本的方式是对词汇的教学。本文针对高中英语词汇教学期间存在的一些问题进行分析,并且提出有效的改进措施,进而可以提升高中学生学习英语的效率。     

高中英语课堂活动的运用和实践

高中学生对于英语的学习一直充满着迷茫,没有树立对英语学习的必胜信心,学习一直都是浮于表面的,没有深入的掌握课堂教学内容。为了能够让学生养成新的听课习惯和高效率的课堂,教师要对课堂上的教学活动进行改进,在教学活动上加入一些课堂活动和新的学习方式。在高中英语课堂上使用多种方式来发展学生的英语学习素质,促进学生对高中英语知识的掌握,从而加强促进学生的全面发展。     

高中英语“谋定而后动”教学策略分析

<正>传统的高中英语教学已经无法满足现阶段的高中英语教学需求及学生自主学习的学习需求。随着教育体制改革及素质教育的发展,高中英语教学过程中越来越重视课堂上教师与学生之间的互动,课堂教学过程中教师通过提问及互动的方式能在很大程度上提高学生的学习积极性,调动学生氛围。在高中英语课堂设计问题过程中应结合学习实际,对英语学习进行整体谋划,让学生更好地理解文本信息,利用所掌握的知识解答问题。谋定而后动在各个领域都存在,其主要是指不管     

评价视听素材在高中英语课堂教学中的应用

<正>视听素材在高中英语课堂教学中的应用,能够丰富学生的课堂学习内容,使学生感受到标准的英文发音方式,体验体验语言及应用语言。在高中英语课堂教学中融入视听素材,对学生英语知识学习能力的提升、英语思维的培养均能够产生重要影响。新课程改革背景下,教师需要结合学生特点实现教学方式的创新,为高中学生带来全新的英语课堂学习体验。文章将结合当前高中英语课堂教学的现状进行分析,希望能够对相关研究活动带来一定借鉴价值。     

高中英语教学如何提升学生的主体能动性

<正>高中英语教学是教与学的结合在一起的动态活动,教师主导课堂的教学组织,英语知识的分析讲解,学生积极参与教学进程,进行英语知识的学习。在这个动态的教学过程中,教学需要激发学生的学习主观能动性,让学生自主参与教学过程,促进教学效果的提升深化。本文就在高中英语教学实施中,如何提升学生的英语学习主动性,培养他们主动意识进行分析探讨,希望对广大教师开展教学具有借鉴意义。1.高中英语教学中提升学生学习主动意识的积极意义高中英语教学过程是动态变化的,教师在教学实施过程中,会进行大量英语知识的讲解传授,学生必     

小组合作课堂展示在高中英语教学中的实践探讨

<正>引言小组合作是一种科学有效的教学方式,将其应用到高中英语课堂教学中,可显著提高英语教学效率。小组合作教学中,教师为学生安排合适的教学任务后,引导学生进行积极的思考,这样可充分发挥学生想象力及创造力,将零碎的知识变得系统化,以提高学生英语知识运用能力。本文简要分析了高中英语教学中开展小组合作学习的意义,并探讨了课堂合作的有效实施,以供参考。1.小组合作教学在英语教学中的应用价值在高中英语教学中,开展课堂合作教学可体现以     

高中英语教学中多媒体技术的应用探究

<正>随着当前全球经济联系一体化趋势不断加强,英语这门国际性语言的重要性日益凸显出来。因此,在高中英语课堂的教学过程中,灌输式的教学模式已经无法适应新课改的需求,所以可将多媒体技术合理地应用到高中英语课堂的教学过程中,有效拓展高中英语课堂的教学空间,充分凸显出高中学生的主体地位,有效调动起学生学习英语的兴趣,以此来强化高中学生的英语素养。本文通过阐述高中英语教学中多媒体技术的应用作用,并根据实际情况提出高中英语教学中多媒体技术的应用策略,旨在为提升高中英语课程的教学水平提供可参考的资料。